隆堯縣2024年公開招聘中小學教師公告

 

　　為滿足事業(yè)單位用人需要，根據(jù)《邢臺市事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》（邢人社〔2014〕6號）文件精神，結(jié)合2024年招聘工作人員計劃和崗位空缺情況，經(jīng)縣委、縣政府研究同意，面向社會公開招聘事業(yè)單位工作人員（教師）182名?，F(xiàn)將有關(guān)事項公告如下：

 

　　一、招聘單位基本情況：

 

　　招聘單位為隆堯縣教育局下屬學校和校區(qū)，擬公開招聘專業(yè)技術(shù)崗位工作人員182名，其中: 高中教師40名、職教中心教師8名、初中教師80名、小學教師54名。

 

　　二、招聘原則：

 

　　本次招聘堅持德才兼?zhèn)洌瀼毓_、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，實行公開招聘，在考試、考察的基礎(chǔ)上擇優(yōu)聘用。

 

　　三、招聘方式：

 

　　本次招聘采取統(tǒng)一公開招聘方式。

 

　　按照制定招聘實施方案、發(fā)布招聘公告、報名、筆試、資格復審、說課、體檢、考察、公示、摘牌選崗、聘用等步驟進行。

 

　　四、招聘條件、人數(shù)、崗位：

 

　?。ㄒ唬?yīng)聘人員應(yīng)具備以下基本條件：

 

　　1、具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的品行和職業(yè)道德；

 

　　2、年齡在18周歲以上，35周歲及以下（1988年5月27日至2006年5月27日期間出生）；

 

　　3、具有國家承認的大學本科或以上學歷（通過自學考試、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、夜大、電大等非普通高等學歷教育形式于2024年7月底前取得崗位要求的畢業(yè)證書和學位證書；普通高等學歷教育<非在職>應(yīng)屆畢業(yè)生于2024年7月底前畢業(yè)取得崗位要求的畢業(yè)證書和學位證書；留學回國人員于2024年7月底前取得國<境>外學位并完成教育部留學服務(wù)中心學歷、學位認證）。

 

　　4、具有與招聘崗位要求相適應(yīng)的年齡、學歷和其他資格條件(詳見招聘崗位條件表要求),國外留學生須出具教育部留學認證中心提供的學歷學位認證書；

 

　　5、高中教師需具有本科及以上學歷、學士及以上學位，并具有高級中學教師資格證，教師資格證的任教學科與報考崗位學科一致。

 

　　職教中心教師需具有本科及以上學歷、學士及以上學位，并具有高級中學教師資格證，教師資格證的任教學科與報考崗位學科一致。

 

　　初中教師需具有本科及以上學歷、學士及以上學位，并具有初級中學及以上教師資格證（除初中心理學崗位外其余初中教師崗位教師資格證的任教學科與報考崗位學科一致）。

 

　　小學教師、特教學校教師需具有本科及以上學歷、學士及以上學位，并具有小學及以上教師資格證。

 

　　6、身體健康，且具有符合崗位要求的工作能力；

 

　?。ǘ┱衅溉藬?shù)和崗位條件

 

　　1、具體招聘人數(shù)和崗位條件詳見《隆堯縣事業(yè)單位2024年度公開招聘工作人員崗位條件表》(見附件1)。其中專業(yè)參考教育部《授予博士、碩士學位和培養(yǎng)研究生的學科、專業(yè)目錄》、《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2024年版）》。

 

　　2、本次招聘部分崗位限應(yīng)屆高校畢業(yè)生報考。“應(yīng)屆高校畢業(yè)生”包括以下人員：

 

　?。?）納入國家統(tǒng)招計劃、被普通高等院校錄取的2024年高校畢業(yè)生。

 

　?。?）國家統(tǒng)一招生的2022年、2023年普通高校畢業(yè)生在擇業(yè)期內(nèi)未落實工作單位，其檔案關(guān)系仍保留在原畢業(yè)學校，或保留在各級畢業(yè)生就業(yè)主管部門（畢業(yè)生就業(yè)指導服務(wù)中心）、各級人才交流服務(wù)機構(gòu)和各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)的畢業(yè)生。

 

　?。?）參加“服務(wù)基層項目”前無工作經(jīng)歷，服務(wù)期滿且考核合格后2年內(nèi)未落實工作單位的人員。

 

　　（4）普通高等院校在校生或畢業(yè)當年入伍，退役后（含復學畢業(yè)）2年內(nèi)未落實工作單位的退役士兵。

 

　?。?）2024年7月底前取得國（境）外學位并完成教育部留學服務(wù)中心學歷 、學位認證的留學回國人員；以及2022年、2023年取得國（境）外學位并完成教育部留學服務(wù)中心學歷 、學位認證且未落實工作單位的留學回國人員。

 

　　3、崗位條件中“服務(wù)基層項目人員”是指邢臺戶籍或服務(wù)地在邢臺地區(qū)的服務(wù)期滿且考核結(jié)果為合格的“農(nóng)村義務(wù)教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”、“三支一扶”計劃（含2024年服務(wù)期滿）、“大學生志愿服務(wù)西部計劃”人員。已在機關(guān)事業(yè)單位正式參加工作或正式參加工作后辭職、解除聘用合同的，不享受定向招聘優(yōu)惠政策，不得報考定向崗位。崗位條件中“服務(wù)冬奧大學生志愿者”是指2024年應(yīng)屆高校畢業(yè)生中服務(wù)北京冬奧會、冬殘奧會的大學生志愿者。

 

　　4、崗位條件中“退役大學生士兵”是指以下兩類人員：一是從邢臺應(yīng)征入伍、服役期滿退出現(xiàn)役，入伍前取得普通高等教育大學本科以上學歷的退役士兵；二是大學期間從邢臺應(yīng)征入伍、服役期滿退出現(xiàn)役后復學，取得普通高等教育大學本科以上學歷的退役士兵。

 

　　5、專業(yè)名稱中，未寫明類或門類的，僅指所設(shè)專業(yè)。本科、研究生專業(yè)分別列出的，學歷層次對應(yīng)專業(yè)滿足其一即可報名。專業(yè)名稱參考國家教育行政主管部門公開的研究生、本科專業(yè)目錄。

 

　　6、學歷、學位低限：崗位信息表中所要求的學歷、學位為報考人員符合報名條件的最低學歷學位要求。符合學歷學位低限崗位條件要求但取得更高級學歷學位的，可以符合崗位要求的學歷學位條件報考。取得高一級學歷學位且專業(yè)名稱和其它條件符合的可以高一級學歷學位進行報考。如，學歷低限要求本科，本科學歷學位符合崗位專業(yè)等條件，但取得碩士研究生學歷學位專業(yè)名稱與要求不一致的，可以本科學歷學位報考；學歷低限要求本科，本科學歷學位不符合崗位專業(yè)等條件，但取得碩士研究生學歷學位專業(yè)等條件與要求完全一致的，可以研究生學歷學位報考。以本科學歷學位報考的碩士研究生，其研究生所學專業(yè)與本科專業(yè)屬于同一類別且屬應(yīng)屆畢業(yè)研究生的，可報考應(yīng)屆高校畢業(yè)生崗位；研究生專業(yè)與本科專業(yè)屬于不同學科類別，以本科學歷學位等條件報考的考生，不得報考應(yīng)屆高校畢業(yè)生崗位。

 

　　7、留學回國人員和其他海外、外國學歷學位獲得者的專業(yè)名稱與招聘崗位要求專業(yè)名稱不完全一致，但所學專業(yè)課程與招聘崗位專業(yè)課程大部分相同，且符合該崗位所需要的其他條件的，也可報考該招聘崗位。

 

　　8、凡涉及到年齡、戶籍、工作經(jīng)歷等需要確定時間的，計算日期截止到2024年5月27日。

 

　　9、崗位信息表中要求提供教師資格證書的，根據(jù)人力資源社會保障部辦公廳、教育部辦公廳《關(guān)于做好2024年中小學教師公開招聘工作的通知》（人社廳函〔2024〕54號）文件精神，辦理聘用手續(xù)前須取得崗位條件規(guī)定的教師資格證書。

 

　　10、職業(yè)院校畢業(yè)生報考時，在符合專業(yè)等其他條件的前提下，技工院校預備技師（技師）班畢業(yè)生可報名應(yīng)聘學歷要求為大學本科的崗位。

 

　?。ㄈ┎辉谡衅阜秶藛T

 

　　1、現(xiàn)役軍人；

 

　　2、試用期內(nèi)的公務(wù)員及參照公務(wù)員法管理的機關(guān)（單位）工作人員、試用期內(nèi)事業(yè)單位工作人員；

 

　　3、在讀的非應(yīng)屆畢業(yè)生（高校在讀學生）；

 

　　4、未滿最低服務(wù)年限或未滿約定服務(wù)期限的人員；

 

　　5、未經(jīng)本單位及其主管部門同意報考的公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員。

 

　?。ㄋ模┎坏脩?yīng)聘人員

 

　　1、曾因犯罪受過刑事處罰人員、被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的人員、被開除公職的人員、被依法列為失信聯(lián)合懲戒對象的人員；

 

　　2、法律法規(guī)規(guī)定不得招聘為事業(yè)單位工作人員的其他情形人員。

 

　?。ㄎ澹┕_招聘工作實行回避制度

 

　　應(yīng)聘人員不得報考《事業(yè)單位人事管理回避規(guī)定》（人社部規(guī)[2019]1號）第六條和《河北省事業(yè)單位公開招聘工作人員暫行辦法》（冀人社發(fā)[2011]9號）第四十一條所列聘用后即構(gòu)成回避關(guān)系的招聘崗位。

 

　　五、招聘程序：

 

　　（一）發(fā)布公告

 

　　2024年5月21日通過隆堯縣人民政府網(wǎng)站（http://www.longyao.gov.cn）、報名網(wǎng)站（http://www.51chengcai.cn）、隆堯人社微信公眾號（lyxrsj）等媒體面向社會公開發(fā)布招聘信息。

 

　?。ǘ┚W(wǎng)上報名和資格初審

 

　　1、報名辦法：本次招聘采取網(wǎng)上報名、資格初審、網(wǎng)上繳費、網(wǎng)上打印準考證的方式進行，每名報考人員只能報考一個崗位。報名網(wǎng)址：http://www.51chengcai.cn。

 

　　2、報名時間：2024年5月27日上午9:00至5月31日下午17:00

 

　　繳費時間：2024年5月27日上午9:00至6月1日下午17:00

 

　　3.網(wǎng)上報名、初審、繳費、打印準考證的基本流程：

 

　　（1）考生網(wǎng)上報名前，須完全了解本次招聘政策和擬應(yīng)聘崗位條件，認真閱讀《報名須知》并同意《考生誠信承諾書》，按步驟進行具體操作。

 

　?。?）網(wǎng)上報名實行嚴格的自律機制，必須承諾履行《考生誠信承諾書》，對提交審核的報名信息的真實性負責。凡本人填寫信息不真實、不完整或填寫錯誤的，責任自負；弄虛作假的，一經(jīng)查實即取消考試資格或聘用資格。在資格復審時，凡發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上填報的信息與實際情況不一致的，取消應(yīng)聘資格。

 

　?。?）報名時規(guī)范填寫或選擇表項，上傳的電子照片要符合要求，否則將被報名系統(tǒng)自動拒絕。報考信息通過審核后才能進行繳費操作，繳費成功即完成報名。

 

　?。?）考生“提交審核”后信息將被鎖定，在未反饋審核結(jié)果前不能修改。一般情況下，審核員24小時內(nèi)會在報名系統(tǒng)上回復審核結(jié)果?！皩徍宋催^”的，可根據(jù)提示的未過原因，修改信息或改報崗位并重新提交審核；“審核通過”的，將不能再修改，將進入繳費程序。

 

　?。?）考生務(wù)必牢記報名截止時間、打印《筆試準考證》時間、筆試時間等重要時間信息，凡是在規(guī)定時間未完成相關(guān)操作的，將被視為自動放棄。同時，報名和考試期間務(wù)必保管好個人的證件和信息，因個人原因造成丟失、被他人盜用和信息被惡意篡改而影響報名和考試的，責任自負。

 

　　（6）報名繳費只能通過網(wǎng)上支付，報名考務(wù)費每人100元。

 

　　（7）準考證打?。簻士甲C打印時間將在報名網(wǎng)站、隆堯人社微信公眾號另行公告，請報名成功者密切關(guān)注，并按公告明確的時間打印準考證，逾期者責任自負。

 

　　有關(guān)筆試要求，報名網(wǎng)站、隆堯人社微信公眾號還將在考前發(fā)布考試實施具體要求，報考人員務(wù)必及時關(guān)注并遵照執(zhí)行。筆試時，考生須持二代居民身份證和《筆試準考證》進入考場。

 

　　4.報名考務(wù)費減免對象和辦法：報名考務(wù)費減免對象包括：建檔立卡脫貧家庭人員和城鄉(xiāng)低保家庭人員。具體流程為：先行報名繳費→提交退費申請材料→審核通過→退費。建檔立卡脫貧家庭的報名人員將本人身份證和當?shù)剜l(xiāng)村振興局出具的貧困證明或經(jīng)當?shù)剜l(xiāng)村振興局蓋章的扶貧手冊拍攝為照片格式（含本人信息的內(nèi)容要清晰可見），城鄉(xiāng)低保家庭的報名人員將本人身份證和其家庭所在地的縣（市、區(qū)）民政部門出具的享受最低生活保障的證明或低保證拍攝為照片格式（含本人信息的內(nèi)容要清晰可見），連同姓名、身份證號、個人聯(lián)系方式（手機號碼），在 6月1日17:00至6月3日17:00前發(fā)送至電子郵箱:lyrs6791529@163.com。經(jīng)審核符合減免的，報名考務(wù)費將于繳費結(jié)束后10個工作日左右原途徑返還至繳費賬戶。退費事宜逾期不再辦理。

 

　　5、開考比例：崗位報考人數(shù)與招聘人數(shù)比例原則上不低于3:1，報考人數(shù)達不到開考比例的，經(jīng)縣教師公開招聘工作領(lǐng)導小組同意，可適當降低比例或核減、取消該崗位招聘計劃，也可將剩余崗位數(shù)調(diào)整到同單位報考人數(shù)與招聘人數(shù)比例較大的崗位。

 

　?。ㄈ┕P試

 

　　筆試組織工作由縣教師公開招聘工作領(lǐng)導小組統(tǒng)一組織實施。

 

　　1、筆試采取閉卷的方式。

 

　　高中教師崗位（除高中體育和高中音樂崗位以外）筆試內(nèi)容共兩個科目：公共基礎(chǔ)知識、教育專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，一張試卷，考試時限為120分鐘，滿分為100分；

 

　　其他崗位筆試內(nèi)容共兩個科目：公共基礎(chǔ)知識、教育專業(yè)基礎(chǔ)知識，一張試卷，考試時限為120分鐘，滿分為100分；

 

　　筆試設(shè)立最低控制（合格）分數(shù)線，根據(jù)招聘計劃、筆試成績等情況綜合確定，與筆試成績一同公布。

 

　　2、筆試具體時間、地點和有關(guān)要求詳見筆試準考證。應(yīng)聘人員按照準考證上確定的考試時間、地點、考場參加考試時，必須同時攜帶筆試準考證上要求的所有相關(guān)證件材料，缺少證件材料的考生不得參加考試。

 

　　3、成績查詢?？忌P試成績、是否進入資格復審及筆試最低控制分數(shù)線可登錄網(wǎng)上報名系統(tǒng)進行查詢。各崗位筆試最低控制分數(shù)線以上的考生，根據(jù)考生筆試成績，按照進入面試人選與計劃招聘人數(shù)不高于2：1的比例確定面試人選，比例內(nèi)末位筆試總成績并列的全部進入說課環(huán)節(jié)。筆試有作弊、缺考或成績低于最低合格分數(shù)線等情況的考生，不得進入資格復審環(huán)節(jié)。

 

　?。ㄋ模┵Y格復審

 

　　資格復審時間地點及要求詳見報名網(wǎng)站、隆堯人社微信公眾號通知。進入資格復審的人選需出具的證件和材料有：按照招聘崗位條件要求能夠證明自己資格條件的二代身份證、戶口簿、畢業(yè)證及學信網(wǎng)下載打印的教育部學歷證書電子注冊備案表、學位證、教師資格證（報名和資格復審階段尚未取得教師資格證書的可先行提供有效期內(nèi)的中小學教師資格考試合格證明。嚴格“持證上崗”，在辦理聘用前須取得符合報考崗位要求的教師資格證書，否則不予聘用）、筆試準考證等相關(guān)證件材料原件和復印件；尚未取得畢業(yè)證、學位證的2024年應(yīng)屆畢業(yè)生先行提供學信網(wǎng)學籍認證報告，并應(yīng)在2024年7月31日前取得符合報考要求的畢業(yè)證、學位證等相關(guān)資料，否則取消聘用資格；留學回國人員和其他海外、外國學歷獲得者需提供國家學歷認證等相關(guān)證件原件及復印件；進入資格復審的人員系事業(yè)單位工作人員或公務(wù)員（含參照公務(wù)員法管理單位工作人員）的，須提交按干部管理權(quán)限出具的符合事業(yè)單位及其主管部門或公務(wù)員管理規(guī)定的同意報考的函；報考“服務(wù)基層項目人員”崗位的人員，還需提供服務(wù)期滿合格證書及復印件和服務(wù)所在縣（市、區(qū)）相關(guān)部門提供的在崗服務(wù)證明原件，證明中需注明服務(wù)起止時間、是否續(xù)聘及歷年考核情況；報考“服務(wù)冬奧大學生志愿者”崗位的人員，還需提供北京2022年冬奧會、冬殘奧會參與證書，或北京2022年冬奧會、冬殘奧會奧林匹克身份注冊卡。報考“退役大學生士兵”定向招聘崗位的人員，需提供退役相關(guān)證件。

 

　　在報名時填報情況不實、不符合應(yīng)聘條件的考生，取消其應(yīng)聘資格，對嚴重弄虛作假行為要追究責任。

 

　　說課前，因放棄或資格復審不合格出現(xiàn)的比例內(nèi)空缺，在報考同一崗位達到筆試合格分數(shù)線的考生中按筆試成績從高到低依次遞補，比例內(nèi)末位筆試成績并列的同時進入說課。資格復審合格人員進入說課環(huán)節(jié)。

 

　?。ㄎ澹┱f課

 

　　1、說課時間和地點及相關(guān)要求：另行公告；

 

　　2、說課成績滿分為100分，最低合格分數(shù)線60分，低于60分者為不合格，不得進入體檢、考察。

 

　　3、說課科目為應(yīng)聘學科課程，說課范圍為現(xiàn)行學段教材。

 

　　4、說課成績采用“體操打分”方法，去掉一個最高分和一個最低分，其他分數(shù)的平均分為說課成績（說課成績四舍五入后保留小數(shù)點后兩位）。

 

　　5、考試總成績（保留2位小數(shù)）=筆試成績×60%+面試成績×40%。

 

　　根據(jù)考生考試總成績，按照招聘計劃1：1比例確定進入體檢環(huán)節(jié)人員。比例內(nèi)末位考生總成績出現(xiàn)并列的，優(yōu)先進入體檢、考察人員的順序為：筆試成績較高者、烈士子女或配偶、學歷（學位）較高者。如以上情況均相同，以再次說課成績確定最終人選。

 

　?。w檢

 

　　體檢標準按照《關(guān)于修訂〈公務(wù)員錄用體檢通用標準（試行）〉及〈公務(wù)員錄用體檢操作手冊（試行）〉有關(guān)內(nèi)容的通知》（人社部發(fā)〔2016〕140號）有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(對身體條件有特殊要求的崗位，執(zhí)行國家規(guī)定的相關(guān)體檢標準)，體檢費用由考生個人承擔。

 

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