學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 常識(shí)判斷  >> 其它   
其它
2021年河北公務(wù)員考試常識(shí)積累:五大思維的主旨與內(nèi)涵是什么?
http://m.qlkzxdg.cn       2021-01-14      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  行測常識(shí)判斷考點(diǎn)范圍很廣,一般包括政治、法律、經(jīng)濟(jì)、人文、地理、科技、生活等方面,需要小伙伴們長時(shí)間不間斷的積累。今天河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.qlkzxdg.cn)給大家?guī)淼某WR(shí)相關(guān)考點(diǎn)是“五大思維的主旨與內(nèi)涵是什么?”

 

  黨的十九大報(bào)告提出,增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng),堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維,科學(xué)制定和堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策,把黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方落到實(shí)處。這為我們認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題提供了科學(xué)思維方法和工作方法。


  五大思維雖然代表了思考問題的五種不同的獨(dú)特角度和思維方式,但五大思維不是相互孤立的,而是相互貫通、有機(jī)統(tǒng)一的科學(xué)思維的整體。在攻堅(jiān)克難、化解矛盾、駕馭復(fù)雜局面的過程中,我們需要從總體上準(zhǔn)確把握五大思維之間的內(nèi)在聯(lián)系,提高綜合運(yùn)用五大思維的科學(xué)思維能力。一定程度上說,五大思維之間的聯(lián)系可以從“2+2+1”的結(jié)構(gòu)來把握。


  第一個(gè)“2”是戰(zhàn)略思維和底線思維


  這一對思維從正反兩個(gè)方面去思考我們事業(yè)前進(jìn)中的重大問題,是為了確定事業(yè)前進(jìn)的方向、目標(biāo)、道路、邊界而進(jìn)行的思考,也即前途是光明的、道路是曲折的。戰(zhàn)略思維從正面看問題,其基本要求是高瞻遠(yuǎn)矚、統(tǒng)攬全局,把握事物發(fā)展的總體趨勢和方向。事物的發(fā)展總是螺旋式上升和波浪式前進(jìn)的。運(yùn)用戰(zhàn)略思維就是要去偽存真、去粗取精,根據(jù)歷史發(fā)展總體趨勢和方向回答我們事業(yè)前進(jìn)的方向是往哪里去,我們的目標(biāo)是要在事業(yè)前進(jìn)方向上到達(dá)什么具體位置,以及通過怎樣的道路到達(dá)。運(yùn)用好戰(zhàn)略思維,我們總可以在困難和黑暗之中看到光明前景,不會(huì)因?yàn)椤安ɡ恕焙汀奥菪倍允Х较颉?/p>


  底線思維則從反面思考問題,其基本要求是凡事從壞處準(zhǔn)備,努力爭取最好的結(jié)果,做到有備無患、遇事不慌,牢牢把握主動(dòng)權(quán)。前進(jìn)過程中我們不可避免要面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),有可能出現(xiàn)“黑天鵝”,也有可能遇到“灰犀?!?。對這些不利情況,要有一個(gè)總體把握和整體評估。各種風(fēng)險(xiǎn)我們都要防控,但重點(diǎn)是防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的全局性風(fēng)險(xiǎn)。防控風(fēng)險(xiǎn)就是劃出我們需要堅(jiān)守的底線,做到居安思危,未雨綢繆。


  戰(zhàn)略思維所形成的行動(dòng)指南為我們設(shè)定底線、劃定邊界提供了基本依據(jù)和指導(dǎo),同時(shí)又為我們積極作為、勇于擔(dān)當(dāng)指明了方向。而底線思維所劃定的底線為我們的戰(zhàn)略進(jìn)程建立了風(fēng)險(xiǎn)防范的“護(hù)欄”和“防火墻”,為把握戰(zhàn)略全局、贏得戰(zhàn)略主動(dòng)確定了邊界和范圍,使我們的事業(yè)在前進(jìn)中不因風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)而嚴(yán)重偏離方向與軌道,不因暫時(shí)的挫折和困難而遭受大的破壞。


  第二個(gè)“2”是創(chuàng)新思維和法治思維


  這兩個(gè)思維是從“破”和“立”兩方面出發(fā)對怎樣推進(jìn)我們的事業(yè)前進(jìn)而進(jìn)行的思考。創(chuàng)新思維在于“破”,其基本要求是破除迷信、超越陳規(guī),因時(shí)制宜、知難而進(jìn)、開拓創(chuàng)新。創(chuàng)新思維要求我們不斷檢視和反思現(xiàn)有的觀念、制度、方法同事物發(fā)展的客觀現(xiàn)實(shí)與總趨勢是否相符,不相符的需堅(jiān)決打破條條框框,創(chuàng)新工作思路,積極探索新舉措、新方法、新機(jī)制,努力開拓新的工作局面,避免出現(xiàn)“新辦法不會(huì)用,老辦法不管用”現(xiàn)象。當(dāng)前,改革進(jìn)入深水區(qū),堅(jiān)持創(chuàng)新思維必須以更大的政治勇氣沖破思想觀念的障礙、破除利益固化的藩籬,將創(chuàng)新貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域各個(gè)環(huán)節(jié)。


  法治思維在于“立”,其基本要求是增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí),善于運(yùn)用法治方式治國理政?!爸卫硪粋€(gè)國家、一個(gè)社會(huì),關(guān)鍵是要立規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。”堅(jiān)持法治思維要求我們把對法治的尊崇、對法律的敬畏轉(zhuǎn)化成思維方式和行為方式,做到在法治之下、而不是法治之外、更不是法治之上想問題、作決策、辦事情。


  創(chuàng)新思維和法治思維如同相互協(xié)同的兩個(gè)輪子,體現(xiàn)了“破”和“立”的辯證統(tǒng)一,共同推動(dòng)我們的事業(yè)不斷前進(jìn)。一方面,我們需堅(jiān)持以法治方式運(yùn)用創(chuàng)新思維,充分發(fā)揮法治在改革創(chuàng)新中的引領(lǐng)作用,做到重大改革于法有據(jù),先行先試有法律授權(quán),在法治軌道上推進(jìn)改革創(chuàng)新。另一方面,我們應(yīng)堅(jiān)持在創(chuàng)新中推動(dòng)法治思維的運(yùn)用,及時(shí)把創(chuàng)新成果、創(chuàng)新舉措制度化法律化,及時(shí)修改或廢止不適應(yīng)改革創(chuàng)新要求的現(xiàn)行法律法規(guī),在依法行政、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法等法治環(huán)節(jié)不斷創(chuàng)新法治方法,探索新的法治方式,使法治建設(shè)在創(chuàng)新中發(fā)展。


  最后一個(gè)“1”是辯證思維


  辯證思維的基本要求是承認(rèn)矛盾、分析矛盾、解決矛盾,善于抓住關(guān)鍵、找準(zhǔn)重點(diǎn)、洞察事物發(fā)展規(guī)律。堅(jiān)持辯證思維要求我們以一分為二的、全面的觀點(diǎn)看問題,它將戰(zhàn)略思維和底線思維中的“正”與“反”,創(chuàng)新思維與法治思維中的“破”與“立”綜合起來加以思考,在對立中把握統(tǒng)一、在統(tǒng)一中把握對立。運(yùn)用辯證思維,關(guān)鍵在于把握好“度”,把握好“正”與“反”、“破”與“立”這些對立面的相輔相成、相反相成、相互依賴、相互轉(zhuǎn)換的關(guān)系,找準(zhǔn)處理矛盾關(guān)系的平衡點(diǎn),做好綜合平衡和統(tǒng)籌兼顧。在謀劃工作的過程中應(yīng)積極克服極端化、片面化、簡單化、絕對化,摒棄非黑即白、非此即彼的思維模式,避免在工作中出現(xiàn)“一刀切”“一鍋煮”的現(xiàn)象。


  刷題鞏固


  系列重要講話,指明要認(rèn)真學(xué)習(xí)利用“五大思維”觀察事物、分析問題,不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,其中的主旨與內(nèi)涵是(    )


  A.大局思維、核心思維、政治思維、看齊思維、擔(dān)當(dāng)思維


  B.戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維


  C.創(chuàng)新思維、協(xié)調(diào)思維、改革思維、建設(shè)思維、服務(wù)思維


  D.大局思維、法治思維、革新思維、反腐思維、戰(zhàn)略思維


  【解析】B。本題考查政治。


  增強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng),堅(jiān)持戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維,科學(xué)制定和堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策,把黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方落到實(shí)處。


  故正確答案為B。



免費(fèi)學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)
?
互動(dòng)消息