現(xiàn)在中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率不足1%,而發(fā)達(dá)國家的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)到20%,你對這個現(xiàn)象怎么看?
【測評要素】
綜合分析能力
【答案要點】
(1)上面的數(shù)字對比充分說明了我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀以及與發(fā)達(dá)國家大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相比存在著很大的差距。
(2)導(dǎo)致中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率低比較低的原因有很多,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1.政府的幫扶力度不夠。近年來,為鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),國家出臺了一系列優(yōu)惠政策,全國各地也都推出了相應(yīng)的政策。但這些政策的落實情況并不理想,尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)鍵問題上,“雷聲大、雨點小”。
2.中國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動機(jī)、模式、領(lǐng)域還不夠明確、成熟和規(guī)范。中國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、動機(jī)、心理承受度,還不適宜獨立創(chuàng)業(yè)。
3.中國傳統(tǒng)的教育體制,在某種程度上制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。發(fā)達(dá)國家的教育是服務(wù)型、開放型的,學(xué)生往往具備了較強(qiáng)的獨立意識和競爭性格。而中國的教育是管理型、封閉型的,大部分學(xué)生接觸社會的機(jī)會不多,普遍缺乏創(chuàng)新精神和冒險精神。加上太過注重學(xué)習(xí)的過程與形式,而忽略了學(xué)習(xí)的目的,因而走出校園譜寫創(chuàng)業(yè)史的不多。
?。?)所以,在目前就業(yè)壓力非常巨大的情況下,首先,政府部門應(yīng)該創(chuàng)設(shè)促使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,出臺符合實際情況的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策,并且強(qiáng)化落實,改變過去那種“雷聲大,雨點小”的做法,真正幫扶大學(xué)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的理想。其次,加快教育體制改革步伐,盡快實現(xiàn)高等教育的優(yōu)化升級。再次,大學(xué)生自身要轉(zhuǎn)變觀念,解放思想,樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀,勇于挑戰(zhàn)自我?!?/p>