材料題在2006年江蘇省公務員考試中首次出現(xiàn),2009年全面爆發(fā),近半數(shù)崗位在面試中采取了這種形式,雖然2010年有所回歸傳統(tǒng)的面試題型,但一些部門仍然采用了材料題形式。另外,2011年——2012年國家公務員招錄考試的面試中很多部門也采用了材料題這一形式,材料題顯然成為一種潮流,所以我們有理由相信,2013年各省市公務員考試順延這種趨勢的可能性極高,河北公務員考試網(wǎng)(m.qlkzxdg.cn/)建議考生務必加強對材料題這一題型的學習和掌握。
面對這種變化,相信很多考生的疑問是:材料的引入對我的復習備考和臨場答題有什么實際意義呢?
實際上,材料的引入更加有利對考生真實能力的考查。這種給出材料的形式,使考生在回答問題時可以更有針對性,考生可根據(jù)題目材料所給出的具體情景進行設計解決問題的方法。這樣出題的一個好處就是可以避免常規(guī)的結構化命題考生背答案、泛泛而談的弊端。這更有利于選拔出能力強、綜合素質高的優(yōu)秀考生。
為此,河北公務員考試網(wǎng)提出了以下三大解題方略,希望能夠對廣大的考生有所幫助。
方略一:入情入境,人題合一
解答材料題目,尤其是案例性材料題目,考生一定要深入題中,能夠結合給定材料中的設定的情景,在具體的情景中解決給定的任務。
如:2011年2月25號下午國家公務員考試面試真題(廈門邊檢、遼寧統(tǒng)計局直屬調查隊)中的第三題:
小張是借調到某單位的年輕職工,他和該單位領導及該單位職工老趙一起去某縣調研。該縣是領導以前工作過的地方。在調研中小張發(fā)現(xiàn)該縣存在很嚴重的問題,他對老趙說要向領導匯報,老趙建議小張謹慎點好。調研結束后還沒等到向領導匯報,兩人就被邀請去吃飯,席間小張對該縣情況插話較多,而且把他發(fā)現(xiàn)的問題直接提出來了,導致當時現(xiàn)場氣氛尷尬。
問:你覺得小張做的有什么問題,為什么?如果是你,你會怎么做?
本題中,小張的問題至少有這么幾個:一是不聽老趙的建議;二是在飯局中插話過多,發(fā)言把現(xiàn)場氣氛弄的很尷尬;三是也是最主要的,小張這種做事的方式不符合組織程序,未經(jīng)匯報就發(fā)表意見。考生只有把自身融入到以上場景中,才能夠有自己切身的體會。