我們通常將公務(wù)員面試題目的常見(jiàn)題型分為以下五類(lèi)：自我認(rèn)知與職位匹配、綜合分析、人際溝通、組織管理與應(yīng)急應(yīng)變。但是在我們研究具體真題的過(guò)程當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)題目經(jīng)常出現(xiàn)兩種甚至三種題型的相互交叉。比如組織管理題目與應(yīng)急應(yīng)變的題目會(huì)出現(xiàn)交叉，應(yīng)急應(yīng)變題目與人際溝通題目會(huì)出現(xiàn)交叉，自我認(rèn)知與職位匹配題目與綜合分析題目也會(huì)出現(xiàn)交叉等等。在面對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，我們?cè)诖痤}的過(guò)程中可以以一種題型的答題思路為準(zhǔn)，同時(shí)借鑒另一種題目的答題思路。比如應(yīng)急應(yīng)變與人際溝通存在交叉的時(shí)候，我們以應(yīng)急應(yīng)變的答題思路為準(zhǔn)，同時(shí)參考人際溝通的態(tài)度--原因---化解----避免這樣的答題思路。以下面的題目為例：

　　例題：某鄉(xiāng)村違章搭建問(wèn)題嚴(yán)重，有同事在下鄉(xiāng)調(diào)查處理此事時(shí)與違章搭建者發(fā)生沖突，你怎么去解決此事？

　　【參考解析】

　　首先，趕到現(xiàn)場(chǎng)分開(kāi)情緒激動(dòng)的雙方當(dāng)事人，一方面安撫同事的情緒，了解情況，相信同事能夠及時(shí)平復(fù)情緒，協(xié)助我積極處理問(wèn)題。另一方面，請(qǐng)村民家屬安撫村民情緒，幫助做好勸解工作。等雙方情緒平復(fù)后，多方了解取證，調(diào)查事實(shí)真相。如果之前調(diào)查處理有誤，此建筑不屬于違章建筑，聯(lián)系同事及時(shí)向群眾道歉，承認(rèn)工作失誤，維護(hù)群眾的合法權(quán)益。如果調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)確屬違章建筑，針對(duì)沖突的原因采取不同的解決方法。發(fā)生沖突可能是由于同事之前工作方法有問(wèn)題，工作態(tài)度有些急躁，不夠耐心，因此造成了雙方的矛盾，如果是這樣的話(huà)我會(huì)聯(lián)系同事，積極道歉并且耐心講解拆除違章建筑的政策法規(guī)；可能是由于同事對(duì)相關(guān)政策法規(guī)講解不夠透徹深入，導(dǎo)致群眾不理解釀成了沖突，我會(huì)做好溝通工作，將違章建筑拆除的政策法規(guī)做一個(gè)全面深入的講解，相信群眾了解之后不會(huì)再有過(guò)激行為；也可能是違章建筑事關(guān)群眾切身利益，群眾有實(shí)際生活的困難，違章建筑關(guān)系到他的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。如果是這樣的情況我會(huì)對(duì)群眾動(dòng)之以情曉之以理，以說(shuō)服教育為主，讓群眾意識(shí)到違章建筑會(huì)危害自身的生命安全，違章建筑的拆除保護(hù)他們自身的安全，也符合整個(gè)鄉(xiāng)村的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展，說(shuō)服村民關(guān)注長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。在工作方法上，可以采取“軟磨硬泡”的土辦法，先講解，再通知，然后從村民的周?chē)胧郑f(shuō)服他的親友幫忙做好說(shuō)服工作，接下來(lái)聯(lián)系村委會(huì)說(shuō)服其拆除違章建筑，多番勸導(dǎo)。

　　群眾利益無(wú)小事，以后在違章拆除的過(guò)程中如果遇到了類(lèi)似問(wèn)題，我會(huì)引以為戒。深入學(xué)習(xí)相關(guān)政策法規(guī)，并做好法律法規(guī)的宣傳工作，這樣為以后工作的順利開(kāi)展做好前期的鋪墊。具體調(diào)查處理過(guò)程中工作態(tài)度耐心細(xì)致，考慮群眾生活實(shí)際困難，如果遇到確實(shí)生活困難的群眾記錄他們的情況，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，及時(shí)解決群眾的實(shí)際困難。