【題目類型】綜合分析觀點(diǎn)類

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　“失敗是成功的一部分”,意思是，任何成功都是建立在若干次失敗的基礎(chǔ)上，沒有失敗的經(jīng)驗(yàn)和摸索就沒有成功方法。失敗并不可怕，我們反而要感恩失敗，因?yàn)槭∈浅晒ψ詈玫呐笥?，?huì)指引我們找到通往成功的道路。

　　我們都向往著成功，但成功之路并不是一帆風(fēng)順的，坎坷和失敗在所難免。面對(duì)失敗，有的人消極對(duì)待，以悲觀和逃避對(duì)待失敗，最終被失敗打敗，與成功無緣；有的人積極應(yīng)對(duì)，看到失敗背后的希望，積極尋求解決問題的辦法，篳路藍(lán)縷，一步一步走向成功！縱觀古今中外，任何偉人的成功，無一不是化悲痛為力量，從失敗中摸索成功的方法。愛迪生999次的失敗，才發(fā)明了燈泡；鄧小平政治生涯3起3落，方實(shí)現(xiàn)中國改革開放的偉大夢(mèng)想；馬云年輕時(shí)多次面試工作不成功，才走向創(chuàng)業(yè)之路，并且經(jīng)歷了兩次重大的挫折，方成就了今日的輝煌。一個(gè)個(gè)鮮活的例子告訴我們失敗是成功的先導(dǎo)，失敗是成功的基礎(chǔ)，我們唯有以積極主動(dòng)的心態(tài)對(duì)待失敗，并從中吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗(yàn)，才能把失敗轉(zhuǎn)化為寶貴的財(cái)富。

　　我們中國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是社會(huì)主義的先驅(qū)者和踐行者。我們國家的發(fā)展也是經(jīng)歷了較長時(shí)間的探索。發(fā)展的過程中也必然會(huì)遇到一些挫折、失敗，比如近年較嚴(yán)重的環(huán)境污染問題、食品安全問題、社會(huì)體制問題等等，但我們的國家一直積極努力的探索，制定出更有利于我們百姓、更有利于我們國家發(fā)展的方針和政策。因此，我們每一個(gè)人，要積極響應(yīng)國家的好召，做好自己的本職工作，創(chuàng)新爭優(yōu)。即使過程中會(huì)遇到失敗，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)再接再厲，在失敗中成長，在失敗中尋求成功！

　　4. 漫畫題，一個(gè)知識(shí)分子一個(gè)保姆，互相羨慕對(duì)方，一個(gè)羨慕對(duì)方學(xué)歷高，一個(gè)羨慕對(duì)方收入高。 請(qǐng)做演講。

　　【題目類型】演講

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S我站起來演講”

　　各位考官（領(lǐng)導(dǎo)）：

　　大家好！

　　很榮幸在這里發(fā)表演講，今天我演講的題目是《甩不掉的學(xué)歷緊箍咒》

　　再過幾天又是一年一度的高考了，所以我們一起來聊一聊讓我們?yōu)橹冻龃罅啃难膶W(xué)歷。首先，我們沒有人能否認(rèn)學(xué)歷的重要性，學(xué)歷是一個(gè)人接受教育程度高低的一個(gè)標(biāo)志，反映出一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)，反映了個(gè)人的自身素質(zhì)和潛力高度。很重要的一點(diǎn)是學(xué)歷可以幫助我們?cè)谇舐氝^程中獲取盡可能多的機(jī)會(huì)。但是，我不禁要問大家一個(gè)問題，學(xué)歷就一定能證明一個(gè)人的能力嗎？相信很多人的答案都是否定的。如果有人給出了肯定的回答，那么我請(qǐng)問大家?guī)讉€(gè)問題，著名的思想家梁漱溟是什么學(xué)歷？高爾基又是什么學(xué)歷大家知道嗎？陳寅恪先生大家應(yīng)該不陌生，他又是什么學(xué)歷呢？啟功先生呢？華羅庚先生呢？他們又是什么學(xué)歷呢？

　　其實(shí)我剛才列舉的這幾位在各領(lǐng)域取的了矚目成就的老先生，沒有一位是高學(xué)歷，梁簌溟先生按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)只是高中畢業(yè)而已，高爾基根本就沒有讀過大學(xué)，陳演恪游歷歐洲，一個(gè)學(xué)歷都沒有拿到，難道我們能夠說他們沒有能力嗎？

　　學(xué)歷與能力之間不成正比，有學(xué)歷不一定有能力，學(xué)歷高不一定能力強(qiáng)，沒有經(jīng)過正規(guī)學(xué)歷教育而通過社會(huì)實(shí)踐自學(xué)成才，擁有真才實(shí)學(xué)和不俗能力的人大有人在。

　　那為什么學(xué)歷成了我們中國人的緊箍咒呢？忽然我想到了昨天看到的新聞，內(nèi)容是這樣的：“作家張一一將五戰(zhàn)高考”,張一一這個(gè)人大家也許聽說過，在文學(xué)領(lǐng)域獲得了不少的殊榮，但就是沒有“高學(xué)歷”這個(gè)頭銜，用他自己的話“如果讀不上重點(diǎn)大學(xué)，心里總有那么一絲不甘”,在他看來學(xué)歷對(duì)他的一生還是很重要的，為什么呢？因?yàn)樵诓糠秩搜劾飳W(xué)歷就是能力的標(biāo)簽。

　　有人會(huì)說，那好，我撕掉我的學(xué)歷好了，其實(shí)，我并不是要大家撕掉手中的文憑，而是希望我們能夠撕掉心中的文憑，不能以追求學(xué)歷作為最高目標(biāo)，而應(yīng)該通過學(xué)習(xí)找目標(biāo)；我們不能藐視學(xué)歷，但是應(yīng)該科學(xué)的、理智的尊重能力。

　　現(xiàn)在薪酬優(yōu)厚的IT人賣起了肉夾饃，自號(hào)“西少爺”;社會(huì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生辭職做起了“青年菜君”;法學(xué)碩士離開高檔寫字樓轉(zhuǎn)而賣米粉，創(chuàng)辦了“伏牛堂”,但是請(qǐng)大家注意，“西少爺肉夾饃”可不是簡單的路邊攤，而是將自己定位為一家互聯(lián)網(wǎng)公司，像手機(jī)系統(tǒng)不斷更新一樣，不斷“迭代”自己的產(chǎn)品，研究開發(fā)新的口味。他們還在研究給外賣車置入定位設(shè)備，讓送餐更可控。整個(gè)過程體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的迭代思維。

　　“青年菜君”也不是一般菜市場(chǎng)的賣菜小哥，而是立志要做上班族的幫廚助手。其商業(yè)模式是顧客網(wǎng)上下單，次日在地鐵口或社區(qū)的店面自提半成品凈菜，不僅為顧客免去清洗、改刀、搭配菜譜等環(huán)節(jié)，還把菜送到離顧客最近的地方，讓“商品找人”.“菜君”從產(chǎn)品向外擴(kuò)展物流和服務(wù)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的痛點(diǎn)思維解決生鮮電商配送和損耗的問題。

　　這些才是擺脫了學(xué)歷魔咒的人，他們能夠看到學(xué)歷只是發(fā)揮能力的充分條件，而能力則是學(xué)歷的充分必要條件。沒有學(xué)歷，能力也不容易被他人所發(fā)現(xiàn)。而沒有足夠的能力和相應(yīng)的工作經(jīng)歷，有再高的學(xué)歷最終仍逃脫不掉被社會(huì)淘汰的命運(yùn)。學(xué)歷高度往往決定了一個(gè)人的擇業(yè)高度，工作經(jīng)歷及在工作中培養(yǎng)的職業(yè)能力又決定了一個(gè)人下一份工作的內(nèi)容和高度。如果我們能夠做到學(xué)歷和能力二者兼?zhèn)?，那么，在自我提升中，才?huì)更加游刃有余。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

　　2015河北公務(wù)員面試6月6日下午真題（省地稅局）

　　1.政府扶貧給了農(nóng)村120羊，但是農(nóng)村沒有草沒有水，村民們就把羊給吃了，你怎么看。

　　【題目類型】綜合分析現(xiàn)象類

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　當(dāng)前，由于我國各地區(qū)經(jīng)濟(jì)政策、工作差異、資源分布不均等原因造成了不合理的貧富差異。針對(duì)貧困地區(qū)的低收入居民，我們政府為民眾采取了很多措施，“扶貧羊”正是其中一項(xiàng)。 “扶貧羊”項(xiàng)目的初衷是好的，在于提高貧困村的“造血”能力，實(shí)現(xiàn)從“輸血扶貧”到“造血扶貧”的轉(zhuǎn)型。從表面上看，“扶貧羊被吃”是農(nóng)民愚昧、短視的產(chǎn)物；從本質(zhì)上看，“扶貧羊被吃”卻暴露了我們部分政府部門盲目扶貧治理的短板。

　　為什么出現(xiàn)這樣事倍功半的扶貧效果？究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

　　其一，地方政府懶政和想當(dāng)然決策思想在作祟。相關(guān)政府部門并未把為人民服務(wù)內(nèi)化為行動(dòng)自覺，進(jìn)行扶貧時(shí)只求事做了錢花了內(nèi)心無愧就行了，至于什么山出什么果、什么水養(yǎng)什么魚他們根本不考慮，更別說問計(jì)于民了；其二，扶貧項(xiàng)目脫離實(shí)際，缺乏群眾基礎(chǔ)。扶貧項(xiàng)目在實(shí)施過程中，沒有深入實(shí)際，了解百姓真正需求，導(dǎo)致沒有合理設(shè)計(jì)指標(biāo)，程序設(shè)置也不科學(xué)、細(xì)節(jié)考慮也不周全，完全掏空政府扶貧的意義。其三，地方政府扭曲的政績觀。導(dǎo)致盲目克隆地的地方的產(chǎn)業(yè)，沒有因地制宜。

　　“扶貧羊”變“餐桌羊”不僅是增加了扶貧工作的一個(gè)笑料，尤其是造成了大量扶貧款和項(xiàng)目發(fā)揮不了作用打了水漂，使黨和國家扶貧的誠意大打折扣。為此，我認(rèn)為應(yīng)該采取以下幾點(diǎn)措施：

　　第一、地方政府應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)扶貧工作重要性的認(rèn)識(shí)，拒絕懶政思想，拒絕想當(dāng)然決策。

　　第二、政府扶貧工作更應(yīng)深入了解本地實(shí)際，因地制宜，俯下身子走到老百姓中，了解清楚貧困的根源，不可盲目克隆其他地區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)。

　　第三、產(chǎn)業(yè)扶貧也應(yīng)由政府扶貧，轉(zhuǎn)向政府扶貧、行業(yè)扶貧和社會(huì)扶貧的有機(jī)結(jié)合。

　　第四、要實(shí)行項(xiàng)目資金追責(zé)倒查制度和扶貧監(jiān)督舉報(bào)制度，讓有關(guān)部門在扶貧時(shí)如臨深淵慎之又慎，從而確保每一分錢都能用在刀刃上，都能發(fā)揮最大作用。

　　漢代政論家王充曾說，“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！鄙钊肓私饫习傩杖粘Ｉ畹降子心男┈F(xiàn)實(shí)困難、公共產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置、社會(huì)治理還存在哪些短板，從而“對(duì)癥下藥”,擴(kuò)大社會(huì)支持，優(yōu)化公共服務(wù)，讓貧困老百姓過上更加寬裕的生活，才是扶貧應(yīng)有的路徑。

　　2. 一滴水滴進(jìn)池塘平淡無奇，滴到荷花上就金光閃耀，如果是你怎么選擇？

　　【題目類型】綜合分析觀點(diǎn)類、自我認(rèn)知選擇類

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　一滴水滴到荷花上，成為滾動(dòng)的露珠，晶瑩剔透，金光閃耀，暫時(shí)引來無數(shù)人的贊嘆與欣賞，但它的生命是短暫的，當(dāng)陽光照射在荷花上，閃耀的露珠會(huì)被淡淡的水痕所代替；一滴水滴進(jìn)了池塘，成為無數(shù)水滴中的一員，看起來平淡無奇，但是它卻用自己的身軀去滋潤荷花，它的生命也到了延續(xù)。這兩句話，其實(shí)是兩種人生態(tài)度，第一種追求光鮮亮麗的人生，活在別人的眼光里，對(duì)他人卻沒有太大價(jià)值；第二種是追求低調(diào)內(nèi)斂的人生，腳踏實(shí)地，雖然平淡但卻默默奉獻(xiàn)自己，如果是我的話，我會(huì)義無反顧地選擇第二種人生。

　　作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該具有踏實(shí)肯干的精神，不過分追求表面的繁華，不好高騖遠(yuǎn)，拋去浮躁，拋去膚淺，低下頭去沉淀自己，腳踏實(shí)地為自己一步一步墊起成功的基石；作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該具有甘于奉獻(xiàn)的精神，都說農(nóng)村苦，都說基層累，但這樣的工作總有人要去做，你不去基層你不去奉獻(xiàn)，誰來服務(wù)我們的基層，誰去建設(shè)我們的國家？

　　年輕人應(yīng)該腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)，我會(huì)向我們的前輩們學(xué)習(xí)，就像我們的小崗村的好書記沈浩同志，心中有責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，將自己的生命都拋灑在他熱愛的這片土地上。作為年輕人的我，定將不辜負(fù)青春，我會(huì)用汗水見證成長，用奉獻(xiàn)丈量價(jià)值，投身基層的大池塘，腳踏實(shí)地，奉獻(xiàn)于民，這就是我的選擇。

　　3.配偶間冷漠因?yàn)槭謾C(jī)占用時(shí)間，婦聯(lián)說要關(guān)手機(jī)1小時(shí)，怎么看。

　　【題目類型】現(xiàn)象題

　　【能力考查】理解能力、綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)生活的寫照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，許多中國人自清晨至深夜一天都有手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會(huì)“流行病”.而且這種流行病的擴(kuò)散己經(jīng)從自己打發(fā)碎片時(shí)間擴(kuò)大到同學(xué)聚會(huì)聚會(huì)，甚至是夫妻之間，不僅導(dǎo)致視力的下降斜視，頸椎壓力增大，更重要的是淡化了人與人之間面對(duì)面的交流，改變了人們的交流方式，讓人際關(guān)系顯的尷尬。

　　是什么讓大眾寧愿埋頭緊盯手中小小的屏幕，忘卻了多看一眼身邊的人和世界？第一，科技綁架了人們的生活方式。技術(shù)是柄雙刃劍，手機(jī)普及后，已經(jīng)從純粹的通訊工具演變?yōu)橥ㄓ?、娛樂一體的器物，可以看新聞、看電視劇、辦公、聊天、看朋友圈的動(dòng)態(tài)、互動(dòng)、玩游戲等等，強(qiáng)大的功能不斷的吸引大眾。第二，互聯(lián)網(wǎng)普及，2G、3G、4G、wifi等網(wǎng)絡(luò)價(jià)格低廉、方便快捷，給大眾上網(wǎng)提供了便利的條件。第三，滿足大眾信息和心理的雙重需求。人有各種心理需求，包括安全、愛、尊重和自我實(shí)現(xiàn)等，手機(jī)中的社交網(wǎng)絡(luò)使獲取“自我實(shí)現(xiàn)”變得空前容易，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)、轉(zhuǎn)發(fā)并評(píng)論、曬個(gè)人生活，能以零成本迅速得到別人的反饋。同時(shí)，了解親朋好友甚至陌生人的生活，從而得到心理滿足。最后，工作時(shí)間緊張、壓力大，沒有時(shí)間了解新聞、沒有時(shí)間了解自己的朋友圈，上網(wǎng)確實(shí)可以放松心情。

　　一個(gè)正常的“社會(huì)人”,不應(yīng)沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品，而錯(cuò)失和親人朋友面對(duì)面交流溝通的機(jī)會(huì)；不應(yīng)讓人與人之間的親密感，成為“遺失的美好”,畢竟，“人機(jī)關(guān)系”永遠(yuǎn)取代不了“人際關(guān)系”.所以，我們應(yīng)該響應(yīng)婦聯(lián)的號(hào)召，不要讓科技綁架了我們的生活。首先，成年人要有意識(shí)的自我控制，讓手機(jī)回歸工具的角色。我們不妨聽從專家的建議，有意識(shí)地把手機(jī)放到一邊，通過做一些其他的事情轉(zhuǎn)移自己的注意力，如別的興趣愛好，多和朋友面對(duì)面交流等。能夠不用手機(jī)完成的事情，盡量不用手機(jī)。第二，家庭要營造一個(gè)良好的氛圍，注重彼此的交流，對(duì)于年齡稍大的孩子，父母應(yīng)跟孩子商量，約定每天使用電子產(chǎn)品的時(shí)間。第三，公益廣告、媒體報(bào)道、專家講解等要做好輿論的風(fēng)向標(biāo)，借助大眾喜歡跟風(fēng)的心理循序漸進(jìn)地減輕人們對(duì)手機(jī)的依賴。第四，社區(qū)、婦聯(lián)、學(xué)校、政府宣傳部等多組織集體活動(dòng)，例如親子活動(dòng)、關(guān)機(jī)一小時(shí)等，豐富群眾和學(xué)生的精神文化生活，增加夫妻間話題交流。第五，通過技術(shù)降伏技術(shù)，開發(fā)APP,控制人們對(duì)手機(jī)的依賴，只有電話和信息可以正常使用。

　　我們要拒絕做“手機(jī)的奴隸”,我們要抬起頭來，去擁抱綠色健康的生活，更加理性地?fù)肀б苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)。

　　4. 以樂觀為題發(fā)表演講。

　　【題目類型】演講

　　【能力考查】綜合分析能力、語言表達(dá)能力

　　【參考解析】

　　大家好！很榮幸能在這里做一個(gè)簡短的演講。我今天演講的題目是“樂觀”.

　　《周易》有云：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！边@句話就是告訴我們，作為一名中國人，要懂得“艱難困苦，玉汝于成”;要懂得“自古英雄多磨難”;更要懂得“風(fēng)力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”.

　　是的！越王勾踐是樂觀的！勾踐曾為越王，為吳所破，后臥薪嘗膽、發(fā)奮圖強(qiáng)、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無比，最終滅吳。此等國仇雪恨，如果不秉承一種積極向上的心態(tài)，他如何度過臥薪嘗膽的艱苦歲月？如果沒有積極樂觀的心態(tài)，他如何能鼓舞自己忍辱負(fù)重，實(shí)現(xiàn)“有志者，事竟成”的壯舉？

　　感動(dòng)中國的小姑娘孟佩杰，從小就失去了雙親，劉大媽收養(yǎng)了她，三年后，劉大媽因手術(shù)失敗成了癱瘓，佩杰就自己干起了家務(wù)活，照顧劉大媽的飲食起居，撐起了這個(gè)家。2009年，孟佩杰被離家鄉(xiāng)百公里之遠(yuǎn)的臨汾學(xué)院錄取，由于不放心劉大媽，便在學(xué)校附近租了房，“帶著母親上大學(xué)”.就是這種自強(qiáng)不息，樂觀從容的生活態(tài)度，讓她一直堅(jiān)持下來。在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅(qū)趕種種不幸

　　是的，生活一半是甜蜜一半是痛苦，關(guān)鍵看我們選擇哪個(gè)多一點(diǎn)。樂觀詩人普希金選擇了甜蜜，所以才會(huì)留下的沁人心脾的詩句：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨！心兒永遠(yuǎn)向往著未來，現(xiàn)在卻常是憂郁，一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的回憶?！?/p>

　　這些人物的身上散發(fā)出的就是樂觀的品質(zhì)，播撒的均是對(duì)生命厄運(yùn)不屈的斗爭精神。想起南非前總統(tǒng)曼德拉曾經(jīng)說過：“生命的光輝，不在于永不墜落，而在于墜落后總能夠再度升起?！痹谖业睦斫饪磥?，生命的光輝就是生命的彈性，就是面對(duì)生活樂觀、積極、勇往直前的精神！就像手里的半杯水，只有保持積極樂觀的人，才能勇敢地對(duì)自己微笑，鼓勵(lì)自己“幸虧還有半杯水”.

　　我的演講完畢，謝謝各位考官。

　　注：以上面試真題皆為面試考生回憶所得或來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考。