為進一步幫助考生提升申論答題水平,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.qlkzxdg.cn)特別推薦申論熱點解讀“在線教育要行穩(wěn)致遠”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。
【背景鏈接】
近日,一名“老師”同時出現(xiàn)在幾家在線教育機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)視頻廣告中,有時自稱“教了一輩子數(shù)學”,有時又說“做了40年英語老師”,引起廣泛關(guān)注。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn),這名“老師”實則是廣告供應(yīng)商找的演員。
近年來,在線教育快速發(fā)展,特別是抗擊新冠肺炎疫情期間,在線教育行業(yè)按下了發(fā)展的快進鍵,多個在線教育應(yīng)用的日活躍用戶數(shù)達到千萬以上。但是在當前在互聯(lián)網(wǎng)營銷模式驅(qū)動下,在線教育能否保證教學品質(zhì)、授課效果,引起了人們的擔憂。
【公考角度解讀】
[提出觀點]
在線教育,要想走得快也走得穩(wěn),既需要企業(yè)與行業(yè)的自律規(guī)范,也考驗著相關(guān)管理部門的智慧與魄力。
[綜合分析]
應(yīng)該看到,在線教育對于促進教育公平、推進個性化教育具有重要意義。疫情防控期間,在線教育是確?!巴Un不停學”的重要途徑。借助在線教育,大山里的孩子能夠享有優(yōu)質(zhì)教育資源。教育管理者也能夠從海量數(shù)據(jù)中獲取教、學、評、測的信息,從而進一步指導(dǎo)和優(yōu)化教育教學。
但是,急功近利的野蠻生長方式是對教育的傷害。移動互聯(lián)網(wǎng)時代,流量是決定一個產(chǎn)品、一個平臺生死的重要因素。教育平臺炒作教師顏值,大搞商業(yè)營銷,無疑是借鑒當下火爆的網(wǎng)紅直播、飯圈文化、偶像文化,拿流量換利潤。雖然確實能夠快速積累用戶,吸引好奇的年輕人加入,但這本質(zhì)上不是在線教育,而是打著在線教育的旗號,蹭著在線教育的熱點在搞偶像營銷、商業(yè)營銷,實際上是在欺騙家長、欺騙學生。這種蹭熱點的營銷方式如果不及時制止、嚴厲處罰,就會導(dǎo)致劣幣驅(qū)逐良幣,可能倒逼那些踏踏實實提升教學質(zhì)量的機構(gòu)為了保住市場份額紛紛效仿。
[參考對策]
投身教育的企業(yè)必須有底線思維,履行好傳播知識、教化育人的社會責任。在線教育機構(gòu)無論融資規(guī)模有多大,都不能背離教育的初衷,要把精力放到教學研發(fā)上,在課程品質(zhì)、教學能力、個性化教學上下功夫,守住服務(wù)的質(zhì)量底線。
對于相關(guān)管理部門來說,面對在線教育領(lǐng)域的新現(xiàn)象、新問題,要及時研判,形成合力。嚴格落實教育部等六部門此前印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范校外線上培訓(xùn)的實施意見》,加強多渠道日常監(jiān)管,嚴格審查把好入口關(guān),及時更新黑白名單,同時對違法違規(guī)機構(gòu)曝光警示、形成震懾,讓“一人扮演多重角色”的虛假宣傳事件不再發(fā)生。