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申論范文
申論熱點:看待“神醫(yī)”現(xiàn)象
http://m.qlkzxdg.cn       2011-03-31      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  一、背景鏈接


  在一個科技發(fā)達(dá)、文明現(xiàn)代的社會,“神醫(yī)”一度炙手熱,從張悟本到李一,再到現(xiàn)在的劉逢軍,從悟本堂到紹龍觀再到大道堂,“神醫(yī)”、“大師”層出不窮,一個個養(yǎng)生神話相繼破滅,為什么還有很多人相信綠豆能治百病、十幾天不吃飯就包好、憑照片就能看病的荒誕說法?“神醫(yī)”為何能忽悠世人?“神藥”不僅能根治,反而越治越重,很多的例子告訴我們?nèi)藗兿嘈拧吧襻t(yī)”不僅使他們有經(jīng)濟(jì)損失,還會帶來生命危險。國家質(zhì)檢總局的網(wǎng)站明確規(guī)定膠囊、片劑、沖劑等產(chǎn)品不同于一般意義的食品。并沒有納入食品許可證的發(fā)放范圍。但是現(xiàn)在許多企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品既不是保健食品、連合法的食品都算不上,卻被銷售人員說成神藥等情況屢禁不止,從“神醫(yī)”現(xiàn)象我們能看出什么社會問題?


  二、“神醫(yī)”現(xiàn)象產(chǎn)生的原因


  1、“神醫(yī)”一度炙手可熱,首先是人民群眾自身缺乏醫(yī)學(xué)知識、存在盲從心理。據(jù)相關(guān)部門調(diào)查,許多受騙群眾大多是中老年受教育程度不高的階層,那么他們對科學(xué)的醫(yī)學(xué)知識了解甚少,再加上很多病無法根治,只能從藥物上進(jìn)行控制,從而導(dǎo)致了人們的盲從、急于痊愈的心理。

  2、我國法律制度不健全。層出不窮的“神醫(yī)門”與法律制度存在缺失有關(guān),目前我國法律雖然對無證行醫(yī)做了禁止性規(guī)定,但是對這種毫無職業(yè)道德、大吹牛皮的“神醫(yī)”如何禁止和處罰,并沒有專門規(guī)定。法律的缺陷讓一些人鉆了空子,一些“神醫(yī)”就在法律空間里尋找灰色地帶以規(guī)避監(jiān)管,不僅要患者登記個人信息,還要簽協(xié)議,其中無非說他們不是醫(yī)療機(jī)構(gòu),他們的產(chǎn)品屬于食品,不是藥品。一旦追究責(zé)任起來,即使被處罰,力度也有限。違法收益大而成本小,處罰不嚴(yán)或無法可依是導(dǎo)致各種“神醫(yī)”屢屢出現(xiàn)的重要原因。

  3、媒體等受利益驅(qū)動。每一個“神醫(yī)”,都不是一個人在戰(zhàn)斗,往往都有一幫人、一些媒體在為其抬轎子、四處吆喝。尤其是現(xiàn)代傳媒如此發(fā)達(dá),包裝手段如此豐富,一個醫(yī)學(xué)界昨天還默默無聞的人,上了幾次節(jié)目,搞了幾次訪談就會一夜之間火了、紅了。作為媒體只要有利益驅(qū)動,就會炒作忽悠,這些“推手”聯(lián)手炮制的,又豈止是“神醫(yī)”們?

  4、監(jiān)管不到位。假神醫(yī)為什么能以合法的面目迷惑世人?群眾一直舉報不斷,為什么要等到“墻倒眾人推”時才有所動作?左一個張悟本,右一個劉逢軍,那個監(jiān)管部門的相關(guān)人員受到了追究?好像與他們毫不相干,看來監(jiān)管不力不是小問題。

  5、真專家缺乏社會責(zé)任感。我國不乏有真才實學(xué)、妙手回春的醫(yī)學(xué)專家、養(yǎng)生專家、心里專家,為什么在百姓疑惑、迷惑的時候,沒有負(fù)責(zé)人站出來,或者懂行的人站出來,揭穿“神醫(yī)”畫皮?這么好的科普時機(jī),就此白白喪失,實在可惜。


  三、解決“神醫(yī)”現(xiàn)象的對策


  1、加強(qiáng)科普。有關(guān)部門應(yīng)切實履責(zé),建立防假打假機(jī)制,科學(xué)家們平時做好科普工作,關(guān)鍵安時刻敢于出來說話,公眾需要提高科學(xué)素質(zhì)??傊?,治理“神醫(yī)”需要形成合力,大家都努力,“神醫(yī)”滋生發(fā)展的空間就會越來越小。

  2、建立健全法律法規(guī)。要治理“神醫(yī)”現(xiàn)象,迫切的需要完善法律法規(guī),扎進(jìn)法律制度的“籬笆”,切實加大打擊力度,不給以謀取暴利為目的各種養(yǎng)生機(jī)構(gòu)和“神醫(yī)”可乘之機(jī)。

  3、加強(qiáng)監(jiān)管。國家監(jiān)管部門要切實加強(qiáng)對醫(yī)藥的監(jiān)管,包括對要加強(qiáng)對醫(yī)生的醫(yī)德教育,還有對媒體監(jiān)管,加強(qiáng)對媒體從業(yè)人員的從業(yè)道德教育,提高從業(yè)素質(zhì),對于違規(guī)違法的醫(yī)生及醫(yī)療機(jī)構(gòu)要處以嚴(yán)懲。



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