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構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)亟需加強(qiáng)全民誠(chéng)信道德建設(shè) -浙江申論真題范文 
http://m.qlkzxdg.cn       2015-01-13      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  公務(wù)員考試是選拔性質(zhì)的考試,這便決定了公務(wù)員考試本身被涂抹上了高難度系數(shù)的色彩,每每考試總會(huì)有眾多的考生被拒之門外,失敗者也只能暗自嘆息。時(shí)常有人訴苦說(shuō)考的好不如報(bào)的好,抑或有人埋怨自己缺少學(xué)習(xí)行測(cè)或者申論的天賦,慶幸的是抱怨歸抱怨,許多考生依舊在失敗后擦開眼淚,甩開臂膀,投入到新一輪的復(fù)習(xí)備考中,因此,您不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,請(qǐng)把這條路堅(jiān)持到底,要始終相信蒼天不負(fù)有心人。


  下面對(duì)2013年浙江公務(wù)員考試申論真題的最后一道作文題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析,并給出參考范文。河北公務(wù)員考試網(wǎng)將陸續(xù)推出國(guó)家及各省申論真題中最后一道作文論證題的參考范文,望能在學(xué)習(xí)申論的道路上給予考生點(diǎn)滴的幫助。


  【真題鏈接】(2013年浙江)


  圍繞給定資料主旨,聯(lián)系浙江實(shí)際,自擬題目,自選角度,寫一篇議論文。


  要求:(1)觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí);(2)結(jié)構(gòu)完整、論述深刻;(3)條理清晰,語(yǔ)言流暢; (4)字?jǐn)?shù)1000-1200字。


  【2013年浙江省考完整申論真題及材料】


  【試題分析】


  對(duì)于申論考試最后一題的作答,考生需要閱讀材料、提煉要點(diǎn),繼而找到所給材料的主旨。通過(guò)研讀,可發(fā)現(xiàn)以上8則材料是從政府、企業(yè)、個(gè)人的“失信”行為進(jìn)行論述,都緊緊圍繞著“誠(chéng)信”這一主題展開。由此考生可結(jié)合實(shí)例,講述誠(chéng)信的重要性,做到內(nèi)容充實(shí)、論述深刻、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰。


  【思路提示】


  議論文通常的寫作思路是從總論述到具體分析、對(duì)策闡釋,再到概括總結(jié),即可遵從總分總的論述主線,這樣方可層次條理分明、邏輯清晰,根據(jù)給定材料,考生須從誠(chéng)信的歷史背景出發(fā),聯(lián)系當(dāng)前社會(huì)誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀,提出打造誠(chéng)信社會(huì)的觀點(diǎn)。范文開頭提出誠(chéng)信的重要性,結(jié)合目前我國(guó)誠(chéng)信道德缺失的事例,引出誠(chéng)信道德建設(shè)必須被提上議事日程,繼而指出建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)的具體舉措。由于誠(chéng)信涉及的主體很廣,因此誠(chéng)信道德建設(shè)需要全民為主力,制度為支撐,惟其如此,方能提高全社會(huì)的誠(chéng)信道德建設(shè),提高全民道德素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建。


  【參考范文】


  構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)亟需加強(qiáng)全民誠(chéng)信道德建設(shè)


  “人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”一語(yǔ)道破誠(chéng)信乃個(gè)人安身立命之本,國(guó)家興旺發(fā)達(dá)之根。從古至今,正是這樣尚德倡德的傳統(tǒng)指引著中華民族前進(jìn)的腳步,然而,從目前國(guó)際發(fā)展的大環(huán)境來(lái)看,國(guó)民道德修養(yǎng)的提升遠(yuǎn)落后于經(jīng)濟(jì)水平的大跨步前進(jìn)。


  近幾年來(lái),我國(guó)公共領(lǐng)域暴露出來(lái)的眾多道德問(wèn)題引人深思,比如,我們一直說(shuō)尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,但“老人摔倒要不要扶、如何去扶”竟堂而皇之地成為全國(guó)媒體大肆報(bào)道的對(duì)象;三聚氰胺、蘇丹紅、染色饅頭等食品安全信息(事件)駭人聽聞,引發(fā)公眾擔(dān)憂;某些地方政府強(qiáng)制拆遷、強(qiáng)行流轉(zhuǎn)村民的土地,嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民權(quán)益。鐵一般的事實(shí)不得不讓人感慨國(guó)民、企業(yè)、政府等三方面社會(huì)主體道德的嚴(yán)重滑坡。


  當(dāng)今雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了長(zhǎng)足進(jìn)步,但仍需居安思危,以史為鑒?!爸苡耐醴榛饝蛑T侯”招致身死國(guó)亡的教訓(xùn)應(yīng)被后人永遠(yuǎn)牢記在心。“禍莫大于失信”,在當(dāng)下這個(gè)“不要跟陌生人說(shuō)話”的國(guó)情下,重構(gòu)社會(huì)主義傳統(tǒng)美德、推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)顯得尤為重要。


  加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)要以教育為根基。長(zhǎng)期的文化教育增大個(gè)人的意識(shí)空間,繼而個(gè)體又通過(guò)意識(shí)空間指導(dǎo)人的行為實(shí)踐。意識(shí)指導(dǎo)人的行為實(shí)踐,而意識(shí)的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的過(guò)程。要把誠(chéng)信教育納入最基本的國(guó)民教育,從娃娃抓起,從孩童做起。最關(guān)鍵的是,要把誠(chéng)信道德的教育內(nèi)容化為實(shí)踐,滲透到公民生活的方方面面。只有持之以恒、落實(shí)細(xì)節(jié)、以點(diǎn)及面,才能推動(dòng)良好道德風(fēng)尚的形成。


  加強(qiáng)誠(chéng)信道德教育要以制度為保障。政府在工作的過(guò)程中需不斷健全自身的誠(chéng)信機(jī)制、落實(shí)機(jī)制、公共權(quán)力合理使用機(jī)制及有效的問(wèn)責(zé)機(jī)制;企業(yè)生產(chǎn)者要秉持管理科學(xué),生產(chǎn)合理,經(jīng)營(yíng)誠(chéng)信的可持續(xù)發(fā)展理念;公民需具備明禮誠(chéng)信、信守諾言、表里如一的道德品質(zhì)。惟其在制度層面上加以引導(dǎo),在教育層面加以教化,在法律層面對(duì)違法行為加以遏制,全社會(huì)才能在向?qū)е滦纬闪己玫牡赖路諊?,民族才能興旺發(fā)達(dá),社會(huì)主義核心價(jià)值才能彰顯其強(qiáng)大的精神力量。


  加強(qiáng)誠(chéng)信道德建設(shè)要以全民為主力。誠(chéng)實(shí)守信對(duì)每個(gè)公民來(lái)說(shuō),既是道德品質(zhì)又是公共義務(wù)。此外,公民不僅要以德立身,更要發(fā)揮自身社會(huì)瞭望者的功能,積極監(jiān)督企業(yè)、政府的行為。自媒體時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)等社交媒體為公眾、企業(yè)、政府間的溝通提供了平臺(tái)。政府需利用好微博、微信等多種渠道,盡可能做到辦公信息透明公開;企業(yè)需利用多種媒體渠道,調(diào)查公眾對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量及售后服務(wù)的滿意度;民眾需充分利用知情權(quán)、表達(dá)權(quán)監(jiān)督產(chǎn)品的質(zhì)量和政府對(duì)公權(quán)力的使用。


  李克強(qiáng)在2014年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告中明確指出:倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,積極培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要使社會(huì)主義核心價(jià)值觀得以普及,誠(chéng)信社會(huì)得以構(gòu)建,就必須加大全社會(huì)的德行教育,以最嚴(yán)格的制度保障和全民監(jiān)督的輿論環(huán)境來(lái)建構(gòu)個(gè)人、企業(yè)、政府的誠(chéng)信道德建設(shè)。只有這樣,誠(chéng)信道德建設(shè)的實(shí)效才能得以彰顯,全民的道德素質(zhì)才能得以提高,社會(huì)主義社會(huì)的和諧才能真正實(shí)現(xiàn)。



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