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申論范文
公考通晨讀:范文賞析之學習是最好的養(yǎng)老
http://m.qlkzxdg.cn       2018-11-20      來源:公考通
【字體: 】              

  為幫助大家學習如何寫好申論文章,達到“學得會、用得上、提分快”的效果。本文公考通網校提供一篇優(yōu)質范文并解讀其寫作思路與文章結構,考生可收藏學習,用作晨讀資料。


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  在合肥,為了進入老年大學,有老人凌晨4點就在校門口排隊等待;在濟南,一所老年學校半天時間迎來近300名想要插班的銀發(fā)學生;在武漢,某老年大學的熱門課程名額一兩個小時內就被一搶而空……近期,各地老年大學陸續(xù)開學,“一座難求”的火爆情況,讓人深切感受到老年人高漲的學習熱情。


  第一段:開篇點題。通過排比事例形式,目前合肥、濟南、武漢老年大學陸續(xù)開學,“一座難求”,讓人深切感受到老年人學習的高漲熱情。


  莫道桑榆晚,為霞尚滿天。老年是人生的重要階段,是仍然可以有作為、有進步、有快樂的人生時期。近年來,隨著物質生活逐漸充盈,老年人對精神文化的需求也水漲船高。不少老年人抱著“活到老,學到老”的態(tài)度,帶著“老驥伏櫪,志在千里”的精氣神,或走進老年大學,或參加興趣小組,學舞蹈、聲樂、攝影,練英語、書法、瑜伽……通過豐富的課程學習,不僅為自己的老年生活增添色彩,也向周圍傳遞著積極的正能量。數(shù)據(jù)顯示,目前我國有810多萬老年人在6.2萬多所老年教育機構學習,上千萬人通過社區(qū)教育、遠程教育等形式參與老年教育。老年教育成為終身學習的重要組成部分,也成為豐富老年人生活的主要方式。


  第二段:過渡段。老年人通過豐富的學習課程,不僅為自己的生活增添色彩,也傳遞著積極地正能量。目前我國老年教育成為終身學習的重要組成部分,也成為豐富老年人生活的主要方式。


  衰老固然是不可逆的,而讓自己的生活充實起來,才是對自己負責。的確,對不少老年人來說,接受老年教育,是一種精神上的寄托。老年人因為生理機能逐步衰退、交際圈子有限,生活本就相對單調;再加上不少老人與子女分居兩地,面對“通訊錄里的兒女”,老年人也更易因缺少陪伴而產生孤獨感。如今,一些老年人患上“手機依賴癥”,各種養(yǎng)生騙局、傳銷騙局頻頻盯上老年人,某種程度上和老年人精神生活空虛有關。通過老年教育,以課會友,學習技能,不僅可以滿足被陪伴的需要,也能再次挖掘自己的價值,這也是為什么不少老年人會感慨,“學習是最好的養(yǎng)老”。


  第三段:衰老是不可避免的,但可以通過老年教育的形式,讓老年人的生活豐富起來。避免老人與子女分居兩地,感到孤獨或者各種騙局盯上老年人這樣的情況的發(fā)生。通過老年教育,可以讓老年人再次挖掘自身價值,也是一種精神上的寄托。


  “少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。”尤其是在今天,社會生活日新月異,知識更新迭代越來越快,互聯(lián)網蔓延到每一個角落,老年人如果不通過學習與社會接軌,就會慢慢“掉隊”。前段時間,黑龍江雞西一位老人因不會使用微信支付而與超市發(fā)生爭執(zhí),其中雖有誤會,但“羞辱我老頭不會用微信啊”的質問,依然引人深思。時代闊步向前,不可避免會讓老年人陷入一些難以適應的生活場景。對此,全社會都應承擔起“文化反哺”的責任,幫助老年人在價值觀念、生活態(tài)度、行為模式以及器物使用等方面跟上時代腳步,讓他們也能在時代發(fā)展中體會到更多獲得感。


  第四段:老年教育可以讓老人在時代發(fā)展中體會更多獲得感。如果不學習,與社會接軌,老年人就會掉隊,會受到社會的排擠。因此社會應該承擔起“文化反哺”的責任,通過老年教育幫助老年人在價值觀念、行為模式等方面跟上時代的步伐。


  與快速增長的老年教育需求相比,教育資源供給還存在明顯不足?!独夏杲逃l(fā)展規(guī)劃(2016—2020年)》提出,到2020年經常性參與教育活動的老年人要達到20%。目前我們距這一目標還存在不小差距。如何緩解供需不平衡,讓“一座難求”現(xiàn)象不再上演?如何進一步提升水平,讓高質量的教育浸潤老人心靈?如何進行更有效管理,為老年學習打開便利之門?當前,針對這些問題,不少探索正在進行。比如,上海發(fā)放“老年人學習卡”,為老年教育提供更便捷的信息化服務;廣州計劃建設老年教育微課資源庫,集聚更優(yōu)質的教育資源,等等。相信隨著更多探索的進行,老年教育可以更好地增速提質、添彩晚晴。


  第五段:老齡化越來越嚴重,老年教育資源供給還明顯存在不足。如何縮小這一差距是目前需要重點解決的問題。例如:發(fā)放老年學習卡、建設老年教育微課資源庫等方式來讓老年教育可以更好地增速體質。


  面對加速到來的老齡社會,我們應該做好更充分的準備。從物質層面的老有所養(yǎng),到精神層面的老有所樂、老有所為,讓老年人活得更有價值、更有意義,是未來養(yǎng)老面臨的新課題,需要從更寬廣的社會視野去回應。唯有如此,我們才能更從容地迎接“銀發(fā)浪潮”,讓更多老年人擁有快樂充盈的晚年生活。


  第六段:總結全文。如何讓老年人活的更有價值是未來養(yǎng)老面臨的課題,需要從更寬廣的社會視野去回應。只有這樣,才能讓老年人擁有快樂充盈的晚年生活。

 

 

   【文章小結

  文章的主題是養(yǎng)老。通過各地老年大學“一票難求”的情況,突出老年人學習的熱情。文章先是介紹了(是什么)衰老是不可避免的,老年教育是一種精神上的寄托;(為什么)老年教育可以讓老年人跟上時代的步伐,與社會接軌,從時代發(fā)展中獲得更多的滿足感;(怎么做)最后指出問題:老齡化程度與老年教育供給還存在不足,我們要不斷的探索去解決。

 

  【文章結構

  一、開篇點題——各地老年大學開學“一座難求”的火爆情況,突出老年人學習的高漲熱情

  二、過渡段。突出老年人學習的重要性,不僅可以豐富自己的生活,還傳遞著正能量

  三、詳細論證部分:

 ?。ㄒ唬┧ダ鲜遣豢杀苊獾?,學習是最好的養(yǎng)老方式

 ?。ǘ├夏杲逃梢宰尷夏耆嗽跁r代發(fā)展中體會更多獲得感

  (三)老齡化越來越嚴重,老年教育資源供給存在不足亟需要解決

  四、結尾:總結全文。讓老年人活的更有價值是養(yǎng)老新課題,需要社會各界關注

 

  【積累

  莫道桑榆晚,為霞尚滿天;【桑榆:喻日暮。意思是不要說日到桑榆已是晚景了,看它還能放射出滿天燦爛的霞光來。大有“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”之慨。出處:(唐)劉禹錫《酬樂天詠老見示》】

  老年是人生的重要階段,是仍然可以有作為、有進步、有快樂的人生時期;

  老年教育成為終身學習的重要組成部分,也成為豐富老年人生活的主要方式;

  少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明;【釋義:少年時好學,如同初升的太陽一樣光鮮明亮;壯年時好學,如同中午的太陽一樣熾熱似火;老年時好學,就像用蠟燭照明一樣,在黑暗中閃光。出處:(西漢)劉向《說苑·建本》】  全社會都應承擔起“文化反哺”的責任,幫助老年人在價值觀念、生活態(tài)度、行為模式以及器物使用等方面跟上時代腳步,讓他們也能在時代發(fā)展中體會到更多獲得感;

  上海發(fā)放“老年人學習卡”,為老年教育提供更便捷的信息化服務;廣州計劃建設老年教育微課資源庫,集聚更優(yōu)質的教育資源;

  從物質層面的老有所養(yǎng),到精神層面的老有所樂、老有所為,讓老年人活得更有價值、更有意義,是未來養(yǎng)老面臨的新課題,需要從更寬廣的社會視野去回應。

 



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