2020年河北公務(wù)員考試備考進(jìn)入沖刺階段，本站“申論范文”欄目將陸續(xù)更新申論范文，供大家借鑒學(xué)習(xí)。　　

推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育 促進(jìn)教育公平發(fā)展

　　從古至今，中國人對于教育的重視程度都是有增無減，如岳母三遷到如今的寒門貴子，教育已經(jīng)深深融入了中華民族的血液中。但是隨著經(jīng)濟(jì)改革的深化，教育發(fā)展不平衡的問題越來越凸顯，大城市優(yōu)越的師資和硬件設(shè)施與山村簡陋的桌椅形成鮮明的對比。因此，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)將引發(fā)教育的革命性改變，突破教育不平衡的困境，促進(jìn)教育公平發(fā)展，維系社會(huì)的和諧，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的終極目標(biāo)。

　　推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展有助于突破教育地域限制。傳統(tǒng)上課的地點(diǎn)都是室內(nèi)，于是各種教育機(jī)構(gòu)應(yīng)運(yùn)而生，但是路途遠(yuǎn)，天氣等問題往往成為學(xué)生無法上課的障礙;而騰訊課堂的網(wǎng)絡(luò)教育借助騰訊龐大的用戶量與先進(jìn)的技術(shù)，將年輕群體聚集起來，使教師與學(xué)生在線互動(dòng)“玩”到一起，省去了各種注冊的麻煩，形成社區(qū)感。在線課堂不僅解決了地域的障礙，更激活了課堂的活力。因此，借助現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)平臺，依托大數(shù)據(jù)優(yōu)勢，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的建設(shè)，將突破現(xiàn)有地域瓶頸，使得教育更加便捷。

　　推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展有助于給老師搭建更大平臺?！把潘几纭庇捎谠诰W(wǎng)上為“考雅”一族免費(fèi)提供大量關(guān)于雅思的資料，而獲得眾多的粉絲的追捧，贏得粉絲的忠誠，而授人以魚不如授人以漁，“雅思哥”希望將自己的經(jīng)驗(yàn)傳遞給更多有需要的用戶因而選擇了騰訊課堂，接觸更多有出國需求的年輕用戶，每晚的課程都收獲眾多的好評;并且會(huì)計(jì)老師教學(xué)時(shí)只需將鏡頭對準(zhǔn)白板，甚至只有一張白紙和一支筆，便可以實(shí)時(shí)演示會(huì)計(jì)實(shí)操方式。因此，結(jié)合優(yōu)秀的師資，讓有實(shí)力的老師突破傳統(tǒng)教學(xué)的障礙，釋放老師的最大價(jià)值，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育便可為有實(shí)力深受學(xué)生喜愛的老師更大的展示平臺。

　　推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展有助于提高教育的效能。迎園中學(xué)用微信公眾號的平臺，創(chuàng)立“三百字團(tuán)”的專欄用于發(fā)表學(xué)生的作品，可以讓老師、家長、學(xué)生都看到，一下子便激發(fā)了學(xué)生的寫作積極性;華中科技大學(xué)的廣告創(chuàng)意策劃課，引入“彈幕教學(xué)”，根據(jù)反饋可隨時(shí)調(diào)整授課內(nèi)容和方式，引起了同學(xué)們的極大興趣。這些教育模式不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，在同學(xué)之間相互影響，起到了良好的效果。因此，將互聯(lián)網(wǎng)+引入課堂，將新技術(shù)與教育相融合，就可以大幅提高教育的效能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹。只要讓教育與時(shí)俱進(jìn)，與新技術(shù)、新思想相融合，就可以使教育突破傳統(tǒng)教育的限制，在新形勢下煥發(fā)新的生命力。

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