宣傳手冊與宣傳稿、宣傳綱要有些相似，都具有十分突出的宣傳性和號召性。但是宣傳手冊的體例不同于稿件文章，其更偏向于書目的體例，即在綱目章節(jié)中體現(xiàn)出不同的內(nèi)容。綱目章節(jié)是它的形式，其內(nèi)容還是要還原到傳統(tǒng)的歸納概括、分析題中去。宣傳手冊的寫作亦需要重視內(nèi)容方面的全面性、格式方面的規(guī)范性、邏輯方面的清晰性。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn）建議考生在做此類題目時，需要注意按照題目要求準(zhǔn)確提煉內(nèi)容要點(diǎn)，然后按照一定的邏輯順序或作答模塊進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，語言表達(dá)盡量通俗簡約，結(jié)構(gòu)盡量平衡美觀。
例：2012年國家省部級
問題：國家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊，作為對青少年進(jìn)行愛國主義教育的材料。宣傳材料由四個部分組成，依次為：“黃河之水天上來”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開發(fā)”、“黃河精神萬古傳”。請參考“給定資料”，分別列出每個部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)
要求：(1)切合主題(2)全面、表述準(zhǔn)確、有邏輯性(3)本題作答不超過400字。
題目分析：
對青少年的宣傳要起到三個作用：認(rèn)識黃河；熱愛黃河;關(guān)心黃河。要認(rèn)識黃河就需要對黃河的情況進(jìn)行客觀的介紹。要熱愛黃河就要通過優(yōu)美的詞句和生動的歷史的文化吸引青少年。要關(guān)心黃河就要指出黃河的問題和危機(jī)，使一些青少年參與對黃河的治理和維護(hù)。這些內(nèi)容需要通過閱讀概括從給定資料中歸納整理得出。
在寫宣傳冊的時候要注意給定提綱的關(guān)鍵字，要做到提綱的內(nèi)容和主題相符合?！包S河之水天上來”要注意突出黃河水的高和快;“黃河與中華文明”要突出“中華文明”四個字，要強(qiáng)調(diào)黃河對中華文明的發(fā)源形成的影響；“黃河精神萬古傳”要突出精神等等，使得內(nèi)容符合“綱目章節(jié)”的要求，體現(xiàn)出宣傳手冊內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。
參考答案一：
一、黃河之水天上來
1.引子：古代詩詞歌賦對黃河水的氣勢進(jìn)行描述;
2.黃河之遠(yuǎn)--對黃河水的源頭和流域進(jìn)行詳細(xì)介紹;
3.黃河之高--結(jié)合壺口瀑布等介紹黃河流域落差大、河床高等特點(diǎn);
4.黃河作為天河的兩個危機(jī)--斷流和決口
二、黃河與中華文明
1.黃河與中華民族的發(fā)源--黃河流域早期的文化
2.黃河與中華民族的形成--通過歷史回顧介紹黃河對民族融合的作用
3.黃河流域的文化多樣性--和而不同的黃河文化
4.名家品黃河--古往今來對黃河的描述與精選
5.河殤--黃河流域的文化危機(jī)
三、黃河的治理與開發(fā)
1.治理黃河的歷史回顧
2.治理黃河的主要方式及其利弊介紹
3.通過有代表的歷史事件分析黃河治理過程中的得與失
4.結(jié)合專家和國家領(lǐng)導(dǎo)的講話闡述黃河治理治理的基本原則
5.黃河治理的難題和對大家期待
四、黃河精神萬古傳
1.黃河精神總論
2.黃河精神分論之一--獨(dú)立自由
3.黃河精神分論之二--團(tuán)結(jié)奮進(jìn)
4.黃河精神分論之三--生機(jī)勃勃
5.黃河精神分論之四--永不停息
6.黃河精神的傳承
參考答案二：
一、黃河之水天上來
1、黃河源流：黃河發(fā)源地，黃河流經(jīng)區(qū)域，主要干支流、湖泊、峽谷。
2、桀驁風(fēng)骨：黃河落差、氣勢、氣候狀況等地理風(fēng)貌。
3、自然風(fēng)光：黃河的生物資源、自然景色、旅游景點(diǎn)。
二、黃河與中華文明
1、文明的發(fā)源：文字與王權(quán)。
2、文明的興盛：歷史人物、文化經(jīng)典、詩歌、繪畫、戲曲、音樂。
3、文明的發(fā)展：文化融合，交流，發(fā)展趨勢。
三、黃河的治理與開發(fā)：
1、把脈黃河：黃河河道變化規(guī)律。
2、歷史之鑒：歷史上治黃經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)
3、當(dāng)代之任：治黃觀念及治黃方法，治理困境和問題
四、黃河精神萬古傳
1、精神的內(nèi)涵：包容、博大、奮進(jìn)、勇敢、團(tuán)結(jié)
2、精神的意義：對個人、民族、社會、國家的重要性
3、精神的傳承：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、踐行黃河精神
