2015年國家公務(wù)員考試定于11月30日進(jìn)行筆試。很多考生在復(fù)習(xí)申論科目時(shí)，有不少疑問。在此，國家公務(wù)員考試網(wǎng)簡(jiǎn)要進(jìn)行解答。

 

申論考試，就是先給定反映特定實(shí)際問題的時(shí)事資料，再通過設(shè)定問題，模擬公務(wù)員的日常工作，讓考生在閱讀完這些資料后，以公務(wù)員身份、從政府角度對(duì)其進(jìn)行分 析、提煉、加工，概括并分析它們反映的主要問題，并據(jù)此貫徹執(zhí)行有關(guān)任務(wù)或者提出解決問題的對(duì)策建議，最后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行較為詳細(xì)的闡述和論證。

 

一、兩類試卷不需要單獨(dú)復(fù)習(xí)

 

國家公務(wù)員考試申論科目近年來一直是按照職位類別實(shí)行兩套試卷的模式。一類是省級(jí)以上（含副省級(jí)）綜合管理類，考查角度較為宏觀；另一類是市（地）以下綜合管理類和行政執(zhí)法類，考查角度較為具體。

 

從每年兩套試卷給定的背景資料來看，兩套試卷的資料在基本主題方向上是一致的，甚至有一些材料是基本相同的。區(qū)別在于，命題人設(shè)置了不同的試題，以體現(xiàn)出分類考查的目的。以2014年和2013年這兩年的申論真題卷為例，如下表：

 

 

需要說明的是，盡管分類考查是為了更好地選拔人才，但申論本質(zhì)上考查的是寫作，而寫作的方法要領(lǐng)是相通的，考查角度的宏觀與具體并不影響這些方法要領(lǐng)的相通性。

 

綜合分析而言，雖然國考將申論考試分為了兩類，但實(shí)際上，無論是從復(fù)習(xí)方法還是從作答方法的角度來說，二者并無本質(zhì)區(qū)別，因而申論教材一般都是將二者結(jié)合起 來講的。從考生復(fù)習(xí)的角度來說，不需要單獨(dú)復(fù)習(xí)，按照一本通教材使用一套理論就足可以掌握，無論哪類試卷都可以輕松寫作。

 

二、關(guān)于申論復(fù)習(xí)的幾條建議

 

1．閱讀黨政報(bào)刊，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)

 

堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》和有關(guān)的黨政文件、政府工作報(bào)告，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的敏感性，尤其要對(duì)熱點(diǎn)問題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施加以思考。

 

2．反復(fù)研習(xí)真題，培養(yǎng)題感

 

真題的設(shè)計(jì)都非常嚴(yán)謹(jǐn)，資料多涉及當(dāng)前時(shí)事，研習(xí)真題的命題角度、題型和作答思路，提高自己在歸納概括資料的基礎(chǔ)上分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)語言表述的規(guī)范性。

 

3．加強(qiáng)模擬試題練習(xí)

 

加強(qiáng)練筆可以了解自己的真實(shí)水平，也是提高申論寫作能力的關(guān)鍵?？忌鷳?yīng)充分利用各類練筆試題和模擬試題，借此加強(qiáng)訓(xùn)練，在增加熱點(diǎn)積累的同時(shí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力。

 

4．注意總結(jié)記憶

 

對(duì)于黨政報(bào)刊上的優(yōu)秀文章和申論試題的參考答案，要注意總結(jié)其觀點(diǎn)立意、邏輯思路和語言表述，并適當(dāng)?shù)丶右杂洃洝?/span>

 

三、申論考場(chǎng)寫作應(yīng)注意的問題

 

1、申論的答題紙是什么樣的？

 

申論的答題紙為方格紙，標(biāo)注有題號(hào)和字?jǐn)?shù)提示。注意，答題紙不可折疊，以免影響試卷掃描效果。

 

2、作答申論試題是否需要打草稿？

 

在 時(shí)間允許的情況下，建議打一個(gè)簡(jiǎn)單的草稿。這主要有四個(gè)好處：一是能夠理順答案思路和邏輯順序；二是能夠確保要點(diǎn)全面無遺漏；三是方便預(yù)估字?jǐn)?shù)以避免超出 字?jǐn)?shù)限定；四是有利于減少錯(cuò)誤和疏漏。注意，如果時(shí)間緊張，那么草稿應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，不必追求完整。具體來說，可以先確定答案包括哪幾個(gè)要點(diǎn)，然后為每個(gè)要點(diǎn) 寫出必要的關(guān)鍵詞和提示詞，隨后確定各個(gè)要點(diǎn)的先后順序，最后預(yù)估字?jǐn)?shù)。

 

3、答題時(shí)如何分段？

 

根 據(jù)表達(dá)的意思分段，確保一個(gè)段落表達(dá)一個(gè)中心。歸納概括類試題、綜合分析類試題和提出對(duì)策類試題最好把答案內(nèi)容作為一個(gè)整體，使其成為一個(gè)完整的段落。如 果要分段，不宜超過三段，因?yàn)檫@些試題是按點(diǎn)給分的，分段過多會(huì)占用方格，容易導(dǎo)致無法在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)寫全要點(diǎn)。貫徹執(zhí)行類試題如果要求答案有規(guī)范的行文格 式，則應(yīng)根據(jù)需要分段。

 

4、答題時(shí)是否可以標(biāo)注序號(hào)以使要點(diǎn)清晰？

 

作答歸納概括類試題、綜合分析類試題和提出對(duì)策類試題時(shí)，可以使用“（1）、（2）、（3）”、“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式標(biāo)注要點(diǎn)，但不可以使用“1、2、3”以及字母等序號(hào)形式。作答貫徹執(zhí)行類試題時(shí)，通常使用“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式標(biāo)注要點(diǎn)，其他形式避免使用。

 

5、作答作文論證類試題也可以使用序號(hào)嗎？

 

作答作文論證類試題時(shí)，可以使用“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式分條闡釋要點(diǎn)，但不可以使用“1、2、3”、“（1）、（2）、（3）”以及字母等序號(hào)形式。另外，闡述分論點(diǎn)時(shí)，最好直接提出分論點(diǎn)，不要使用序號(hào)形式。

 

6、要保持干凈整潔的卷面需要注意哪些問題？

 

保持干凈整潔的卷面需要注意以下幾個(gè)問題：一是書寫工整，字體清晰；二是避免錯(cuò)別字，避免在卷面上涂抹或者反復(fù)劃擦；三是字體不要超出方格。