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申論指導(dǎo)
考前復(fù)習(xí)訣竅解密_2017年河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo)
http://m.qlkzxdg.cn       2017-04-18      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  距離2017年河北公務(wù)員考試筆試的時(shí)間越來(lái)越近,常言道:“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻!鄙暾撟鳛槔_(kāi)分?jǐn)?shù)的重要科目,主要考察應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力等。那在這最后的幾天時(shí)間里,要怎樣復(fù)習(xí)申論,才能得到高分呢?河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.qlkzxdg.cn)為你揭秘。


  一、閱讀黨政報(bào)刊,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)


  堅(jiān)持閱讀《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》和有關(guān)的黨政文件、政府工作報(bào)告,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的敏感性,尤其要對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的現(xiàn)狀、根源和應(yīng)對(duì)措施加以思考。


  二、反復(fù)研習(xí)真題,培養(yǎng)題感


  真題的設(shè)計(jì)都非常嚴(yán)謹(jǐn),資料多涉及當(dāng)前時(shí)事,研習(xí)真題的命題角度、題型和作答思路,提高自己在歸納概括資料的基礎(chǔ)上分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)語(yǔ)言表述的規(guī)范性。


  三、加強(qiáng)模擬試題練習(xí)


  加強(qiáng)練筆可以了解自己的真實(shí)水平,也是提高申論寫(xiě)作能力的關(guān)鍵??忌鷳?yīng)充分利用各類(lèi)練筆試題和模擬試題,借此加強(qiáng)訓(xùn)練,在增加熱點(diǎn)積累的同時(shí),提升實(shí)戰(zhàn)能力。


  四、注意總結(jié)記憶


  對(duì)于黨政報(bào)刊上的優(yōu)秀文章和申論試題的參考答案,要注意總結(jié)其觀點(diǎn)立意、邏輯思路和語(yǔ)言表述,并適當(dāng)?shù)丶右杂洃洝?/p>


  五、申論考場(chǎng)寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題


  1、申論的答題紙是什么樣的?


  申論的答題紙為方格紙,標(biāo)注有題號(hào)和字?jǐn)?shù)提示。注意,答題紙不可折疊,以免影響試卷掃描效果。


  2、作答申論試題是否需要打草稿?


  在時(shí)間允許的情況下,建議打一個(gè)簡(jiǎn)單的草稿。這主要有四個(gè)好處:一是能夠理順答案思路和邏輯順序;二是能夠確保要點(diǎn)全面無(wú)遺漏;三是方便預(yù)估字?jǐn)?shù)以避免超出字?jǐn)?shù)限定;四是有利于減少錯(cuò)誤和疏漏。注意,如果時(shí)間緊張,那么草稿應(yīng)盡量簡(jiǎn)單,不必追求完整。具體來(lái)說(shuō),可以先確定答案包括哪幾個(gè)要點(diǎn),然后為每個(gè)要點(diǎn)寫(xiě)出必要的關(guān)鍵詞和提示詞,隨后確定各個(gè)要點(diǎn)的先后順序,最后預(yù)估字?jǐn)?shù)。


  3、答題時(shí)如何分段?


  根據(jù)表達(dá)的意思分段,確保一個(gè)段落表達(dá)一個(gè)中心。歸納概括類(lèi)試題、綜合分析類(lèi)試題和提出對(duì)策類(lèi)試題最好把答案內(nèi)容作為一個(gè)整體,使其成為一個(gè)完整的段落。如果要分段,不宜超過(guò)三段,因?yàn)檫@些試題是按點(diǎn)給分的,分段過(guò)多會(huì)占用方格,容易導(dǎo)致無(wú)法在限定字?jǐn)?shù)內(nèi)寫(xiě)全要點(diǎn)。貫徹執(zhí)行類(lèi)試題如果要求答案有規(guī)范的行文格式,則應(yīng)根據(jù)需要分段。


  4、答題時(shí)是否可以標(biāo)注序號(hào)以使要點(diǎn)清晰?


  作答歸納概括類(lèi)試題、綜合分析類(lèi)試題和提出對(duì)策類(lèi)試題時(shí),可以使用“1.2.3.”、“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式標(biāo)注要點(diǎn),但不可以使用字母等序號(hào)形式。作答貫徹執(zhí)行類(lèi)試題時(shí),通常使用“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式標(biāo)注要點(diǎn),其他形式避免使用。


  5、作答作文論證類(lèi)試題也可以使用序號(hào)嗎?


  作答作文論證類(lèi)試題時(shí),可以使用“一是、二是、三是”、“首先、其次、最后”的形式分條闡釋要點(diǎn),但不可以使用“1、2、3”、“(1)、(2)、(3)”以及字母等序號(hào)形式。另外,闡述分論點(diǎn)時(shí),最好直接提出分論點(diǎn),不要使用序號(hào)形式。


  6、要保持干凈整潔的卷面需要注意哪些問(wèn)題?


  保持干凈整潔的卷面需要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:一是書(shū)寫(xiě)工整,字體清晰;二是避免錯(cuò)別字,避免在卷面上涂抹或者反復(fù)劃擦;三是字體不要超出方格。


  六、關(guān)于文章結(jié)構(gòu)


  閱卷人一般的閱卷時(shí)間為30秒—1分鐘,多數(shù)情況為30秒左右,在如此短的時(shí)間里,閱卷人憑什么來(lái)相對(duì)客觀地評(píng)分呢?一般來(lái)說(shuō),文章寫(xiě)作是劃?rùn)n給分的,把分?jǐn)?shù)分為四檔,一檔最好,四檔為最差,閱卷人首先是看標(biāo)題是否體現(xiàn)了中心思想,即是否跑題,如果標(biāo)題沒(méi)有明顯體現(xiàn),再看第一段和最后一段是否有符合申論材料的總論點(diǎn),如果不符合直接進(jìn)入四類(lèi)文;其次閱卷人就要看文章的結(jié)構(gòu)了,結(jié)構(gòu)的好壞是決定文章是否進(jìn)入二類(lèi)文的關(guān)鍵,以下將重點(diǎn)展開(kāi)研討。


  我們從中學(xué)開(kāi)始寫(xiě)議論文,相信大家都已經(jīng)熟悉議論文的總體結(jié)構(gòu)是:“總-分-總”的結(jié)構(gòu),一般來(lái)說(shuō)“總”的意思是開(kāi)頭就要提出文章的中心思想,即總論點(diǎn);“分”是提出各分論點(diǎn)以加強(qiáng)對(duì)總論點(diǎn)的論證;最后的“總”是總結(jié)全文,再次點(diǎn)到總論點(diǎn),并升華主題。對(duì)于分論點(diǎn)的撰寫(xiě)一般是考生的難中之難,下面就其邏輯分布展開(kāi)闡述:


  1、并列邏輯


  并列邏輯是最基本的分布結(jié)構(gòu),表現(xiàn)為幾個(gè)分論點(diǎn)之間屬于平行并列分布,沒(méi)有必然的從屬或遞進(jìn)等關(guān)系。如:總論點(diǎn)提出要“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德”,分論點(diǎn)可以有如下排列“1.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,要弘揚(yáng)助人為樂(lè),無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;2.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,要弘揚(yáng)知恩圖報(bào),投桃報(bào)李的精神;3.弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,要弘揚(yáng)寬容大度,和諧進(jìn)取的精神”。


  2、遞進(jìn)邏輯


  遞進(jìn)邏輯是分論點(diǎn)之間屬于層層遞進(jìn)的關(guān)系,對(duì)總論點(diǎn)有著更加顯著的加強(qiáng)作用。如:總論點(diǎn)提出要“努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),構(gòu)建”大同“社會(huì)”,分論點(diǎn)采取遞進(jìn)關(guān)系可以表述為“1、中國(guó)夢(mèng)是屬于個(gè)人的,它是實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的指路明燈;2、中國(guó)夢(mèng)是屬于中國(guó)的,它是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的關(guān)鍵之匙;3、中國(guó)夢(mèng)又是屬于世界的,它是構(gòu)建和諧世界的必經(jīng)之路”,可見(jiàn),從個(gè)人到河北再到世界,更突顯了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵!


  3、轉(zhuǎn)合邏輯


  轉(zhuǎn)合邏輯主要是從正反兩方面來(lái)加強(qiáng)對(duì)總論點(diǎn)的論述。如:總論點(diǎn)為“保護(hù)環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)”,我們可以通過(guò)以下正反兩方面來(lái)展開(kāi)論述“(正面)加強(qiáng)環(huán)境的保護(hù),有利于控制污染,促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展,有利于提高我們的生存質(zhì)量,保護(hù)人類(lèi)健康,造福子孫后代。(反面)如果一味的破壞開(kāi)發(fā),而不注重保護(hù),必然會(huì)受到自然的懲罰,干涸的河流、絕跡的物種,最終導(dǎo)致人類(lèi)自身的滅亡?!?/p>


  總之,文章結(jié)構(gòu)必須要有科學(xué)合理的分布,分論點(diǎn)就如同一幢房子的支柱必須要對(duì)整體進(jìn)行有力的支撐,因此我們務(wù)必要充分認(rèn)識(shí)到分論點(diǎn)對(duì)于文章整體的重要性。


  時(shí)間彈指一揮,留給考生備考的時(shí)間已然十分緊張,公考通網(wǎng)校老師希望考生好好利用這考前的11天時(shí)間復(fù)習(xí)提分。最后預(yù)祝所有考生都能取得佳績(jī)!

 

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