“十不看”自提出以來就以極富個(gè)性的優(yōu)勢獲得了眾多考生們的青睞,“十不看”是在總結(jié)漢語篇章規(guī)律的基礎(chǔ)之上,針對行測考試中的特點(diǎn)而提出的一套行之有效的解題方法。她的終極目標(biāo)是在最短的時(shí)間答對最多的題目,同時(shí)衍生出兩大要求:時(shí)間必須是最短,正答率必須是最高?,F(xiàn)在按照我們的要求,有些題目在15秒以內(nèi)既可做完,以國考為例,每道題時(shí)間平均在25秒以內(nèi)。從另外一個(gè)要求來講,我們要求的是“想做錯(cuò)都難”?!笆豢础钡膬?nèi)涵極其豐富,可以說是博大精深,幾乎涵蓋了所有的漢語篇章結(jié)構(gòu)規(guī)則。
“十不看”的原則:
一是形式化原則。形式化始終是我們的第一大要求,形式化解題可以節(jié)省時(shí)間,可以使人站到一個(gè)絕對的高處。
二是規(guī)律性原則。把握漢語的規(guī)律,才能真正掌握方法,才能準(zhǔn)確做對題目。
三是系統(tǒng)性原則。方法要有系統(tǒng)性,不能就題論題,不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,要保持內(nèi)部的一致性。
“十不看”的特點(diǎn):
一是強(qiáng)操作性,“十不看”的可操作性強(qiáng),易于上手,初級學(xué)員也非常容易掌握。
二是高正確率。據(jù)專門的調(diào)查統(tǒng)計(jì),“十不看”的正答率能達(dá)到99%以上。
三是廣覆蓋面?!笆豢础辈⒉幌駛鹘y(tǒng)的解題方法那樣,僅僅停留在某一個(gè)方面,這套方面的應(yīng)用范圍較為廣泛,出現(xiàn)“特例”的情況并不多見。
四是全開放性。“十不看”不是固定不變的十大方面,而是根據(jù)考試特點(diǎn)的變化不斷更新變化的。
“十不看”例題:
例題:“十不看之目的不看”
核心要點(diǎn):
一、目的不重要,解決問題才是答案
二、表示“解決問題”的詞語有必須、需要、應(yīng)該、只能、關(guān)鍵、只有、除非等
在我國加入世界貿(mào)易組織、農(nóng)業(yè)科技迅猛發(fā)展的形勢下,農(nóng)業(yè)面臨的競爭首先是科技競爭。只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識,才能不斷推廣大批先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)科技成果,為農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供有力的科技支撐。我國將繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整,大力發(fā)展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品和特色產(chǎn)業(yè),將在糧食主產(chǎn)區(qū)推廣50個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)高效品種和10項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)。這些品種和技術(shù)的推廣和運(yùn)用都需要高素質(zhì)的農(nóng)民。為此,國家已經(jīng)決定大力發(fā)展農(nóng)村成人教育,在全國普遍開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn),每年將培訓(xùn)農(nóng)民超過1億人次。
這段文字的意思是在強(qiáng)調(diào)( )。
A.農(nóng)民亟需提高科學(xué)文化素質(zhì)
B.國家加大農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整
C.發(fā)展科技才能提高我國農(nóng)業(yè)的競爭力
D.每年有大量農(nóng)民接受農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)
【解析】答案選A。根據(jù)“朱沅十不看之六”,目的不重要,表示解決問題的才是答案,可以知道,“只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識”是重點(diǎn)句,后面“才”引導(dǎo)的內(nèi)容不重要。文段的后半部分屬于數(shù)字舉例,根據(jù)朱沅十不看的要求,舉例的不重要,所以,重點(diǎn)句只有“只有盡快提高農(nóng)民的文化素質(zhì)和科技意識”一句,故答案選A。注意,可能有同學(xué)根據(jù)文段的最后一句話選擇了D項(xiàng),D項(xiàng)表述與最后一句不一致,文段最后一句強(qiáng)調(diào)的是將來有農(nóng)民參加培訓(xùn),而D項(xiàng)表述呢,為已然狀態(tài)。再者,D項(xiàng)也不是整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn),整個(gè)文段強(qiáng)調(diào)的是如何解決相關(guān)問題。
例二:
審計(jì)的確發(fā)現(xiàn)了不少問題,但審計(jì)畢竟是滯后的,即使發(fā)現(xiàn),很多損失業(yè)已造成,難以挽回。要想解決擠占挪用問題,必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機(jī)制,其中包括財(cái)政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督。
這段文字的意思是強(qiáng)調(diào)( )。
A. 審計(jì)工作的滯后性 B. 過程監(jiān)督的重要性
C. 人大監(jiān)督的重要性 D. 監(jiān)督制約機(jī)制的必要性
根據(jù)“朱沅十不看之六”,表示目的的不重要,解決問題的是答案,所以,“要想”引導(dǎo)的目的分句不重要,后面一句“必須在預(yù)算執(zhí)行過程中引入監(jiān)督制約機(jī)制,其中包括財(cái)政監(jiān)督、人大監(jiān)督和公眾監(jiān)督?!辈攀侵攸c(diǎn),這句話強(qiáng)調(diào)的是“要引入監(jiān)督機(jī)制”,換句話說,就是監(jiān)督制約機(jī)制是十分必要的,故選D。
一、備考要趁早,了解考試內(nèi)容
所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,若要在考試中取得好成績,必須首先了解考試內(nèi)容,才能針對性地進(jìn)行備考。云南紅河州考試的備考時(shí)間相對于其他事業(yè)單位考試來說比較充裕,建議廣大考生趁早備考。
根據(jù)招考簡章的內(nèi)容,云南紅河州事業(yè)單位考試綜合素質(zhì)考試包括綜合知識和職業(yè)能力測試兩科。職業(yè)能力測試在公務(wù)員考試系統(tǒng)中已經(jīng)較為成熟,考試內(nèi)容與形式比較固定,市面上復(fù)習(xí)資料較多,考生可通過往年考試真題和復(fù)習(xí)資料進(jìn)行了解。
綜合知識的內(nèi)容比較多而雜,包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會、管理基礎(chǔ)知識,歷史、國情與省情,事業(yè)單位管理知識、社會保障制度、職業(yè)道德與人際交往,應(yīng)用文與公文寫作。鑒于考試特點(diǎn),該科目的復(fù)習(xí)宗旨是打牢基礎(chǔ),系統(tǒng)有序。
二、備考有針對,把握考試特點(diǎn)
職業(yè)能力測試是對考生潛在能力的測試,主要目的是考查考生的語言、數(shù)學(xué)、思維、判斷、理解等基本能力,和常規(guī)公務(wù)員考試相比,事業(yè)單位傾向于將行測中的常識判斷放在了綜合知識里考查。由于職業(yè)能力測試考試內(nèi)容范圍廣,時(shí)間緊,職業(yè)能力測驗(yàn)還考查考生的知識廣度以及心理素質(zhì)。
綜合知識則主要考查考生的基礎(chǔ)知識,業(yè)務(wù)素質(zhì),公文寫作,對事業(yè)單位相關(guān)知識的認(rèn)識等。物理記憶和理解記憶是復(fù)習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)。另外,考生還需要對地方特色、人文歷史等加以了解。
三、備考有規(guī)劃,制定科學(xué)方案
了解了考試特點(diǎn)后,考生即可根據(jù)考試特點(diǎn)制訂備考計(jì)劃。華圖教研中心建議各位考生,分三個(gè)階段進(jìn)行備考:
第一階段主要是從知識上進(jìn)行準(zhǔn)備,了解主要考點(diǎn),學(xué)習(xí)各考點(diǎn)的知識,根據(jù)考試時(shí)間安排,建議考生用一個(gè)月的時(shí)間完成。
第二階段是融會貫通的階段,在此階段主要是將第一階段學(xué)習(xí)的各知識點(diǎn)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用并融會貫通??忌诖穗A段可多進(jìn)行模擬練習(xí),不斷熟悉各知識點(diǎn),提高解題速度,并根據(jù)模擬練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題不斷查漏補(bǔ)缺。
第三階段是沖刺階段,此階段主要是整理前兩個(gè)階段的備考結(jié)果,對于未能掌握的知識點(diǎn)要果斷進(jìn)行取舍,只對能夠快速掌握的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),并調(diào)整自己的考試狀態(tài)。
首先考生要清楚自己每天所要做的事情,然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間,如吃飯、睡覺、上班、娛樂等。安排這些時(shí)間之后,選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí),每天必須留出足夠的時(shí)間來完成正常的知識閱讀和真題訓(xùn)練。哪個(gè)階段干什么、每一天都學(xué)點(diǎn)什么內(nèi)容都要在計(jì)劃上加以明確。
行測更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。