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河北公務(wù)員行測(cè)定義判斷復(fù)習(xí)的誤區(qū)
http://m.qlkzxdg.cn       2013-03-07      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  定義判斷主要考查考生運(yùn)用給定標(biāo)準(zhǔn)定義進(jìn)行判斷的能力。每道題,先給出一個(gè)概念,然后再對(duì)該概念進(jìn)行定義,要求應(yīng)試者根據(jù)給出的定義,從備選項(xiàng)中選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的典型事件或行為。題干中給出的定義被假設(shè)是正確的,不容置疑的。


  這種題不是很難,考的不是平時(shí)知識(shí)積累,考的是一種領(lǐng)悟能力,是一種嚴(yán)格理解和規(guī)范理解的能力,要答好這種題目必須掌握一定的技巧,并進(jìn)行小量的訓(xùn)練。


  這種題一般是10道,用時(shí)一定要控制在8分鐘以內(nèi),即每道題48秒左右,是標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間題。


  定義判斷是每年公考判斷推理部分的必考題型,難度很小,如果考生在平時(shí)稍加練習(xí),掌握做題規(guī)律,考場(chǎng)上認(rèn)真審題,完全屬于拿分題型。但很多考生卻花了大量時(shí)間用在這種題型的復(fù)習(xí)上,效果并不一定很好。


  誤區(qū)一:定義判斷和知識(shí)面成正比


  很多人認(rèn)為知識(shí)面越寬,定義判斷答對(duì)的成功率越高,事實(shí)不是這樣的。實(shí)際上,定義判斷和知識(shí)面沒(méi)有關(guān)系,如果以專業(yè)的眼光來(lái)做定義判斷的話,反而不利于快速作出正確判斷。


  誤區(qū)二:定義判斷需要專門輔導(dǎo)


  很多機(jī)構(gòu)花大量的時(shí)間用在定義判斷的輔導(dǎo)上,這是有違考試規(guī)律的,同時(shí)也浪費(fèi)了廣大考生的寶貴時(shí)間,這是不可取的,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(m.qlkzxdg.cn建議考生朋友不要花大量時(shí)間用在定義判斷的復(fù)習(xí)上,只需要十分鐘就可以搞定,下面我們來(lái)詳細(xì)分析。


  定義判斷的解題方法


  其一、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞。每個(gè)定義判斷的短文中,都有1至數(shù)個(gè)關(guān)鍵詞,應(yīng)試者一定要找準(zhǔn),才能找出正確的選項(xiàng)。


  其二、仔細(xì)審題??磫?wèn)的是肯定型判斷還是否定型判斷,不然容易找錯(cuò)選項(xiàng),尤忌將否定型的當(dāng)成肯定型的去選答案。


  其三、不要懷疑定義的正確性。應(yīng)試者如果一味“鉆牛角尖”,認(rèn)為定義是片面的,那就不易找出正確答案了。


  做好定義判斷題的關(guān)鍵在于緊扣題目中給出的定義,尤其是定義中那些含有重要內(nèi)涵的關(guān)鍵詞。作為一個(gè)概念的定義,其一般都是相當(dāng)嚴(yán)密的,對(duì)于事件發(fā)生的前提條件、成立的必要條件以及最終的落腳點(diǎn)即中心語(yǔ)都會(huì)給出明確的界定,應(yīng)試者在看到-個(gè)定義時(shí)首先就應(yīng)該標(biāo)出這些關(guān)鍵詞,然后再閱讀下面給出的事例選項(xiàng),一一對(duì)應(yīng)看該事例是否符合定義中的規(guī)定。如果能夠區(qū)分開(kāi)哪些符合哪些不符合則正確答案不難得到。


  解答定義判斷題時(shí),應(yīng)試者應(yīng)從定義本身入手進(jìn)行分析和判斷,不要憑借自己已有的概念去衡量,特別是當(dāng)試題的定義與自己頭腦中的定義之間存在差異時(shí),應(yīng)以題目中的定義為準(zhǔn)。

 

  行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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