公務(wù)員考試資料分析題無論從題量還是分值來說都占有相當大的比重，進一步說明資料分析試題的重要性，考生要想獲得高分，資料分析試題起到了關(guān)鍵作用，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn/）認為在掌握一定基本知識以及特定專業(yè)術(shù)語的基礎(chǔ)上，同時要熟練掌握下列特定、重點、?？贾R點。考試資料分析試題進行分析，歸納了資料分析試題的解題特點和考查的重點?？忌炀氄莆赵鲩L率、增長量的概念以及相關(guān)計算式

　　通過對2005至2010年6年試題共計41篇文章（重復(fù)不計）進行統(tǒng)計分析可知：05年一類（一）、（二）、（三），05年二類（二），06年一類（二）、（四），06年二類（一）、（二）、（四），07年（一）、（三），08年（一），09年（四），10年（一）、（二）、（四）、（五）共計15篇文章資料或題目選項涉及到該知識點。所以考生平時要加強對此類知識點復(fù)習(xí)，增強自己的敏感度和快速反應(yīng)以及理解能力。

　　下面列舉所涉及到?？贾R：

　　已知2005的量為a，2006年的量比2005年的量增加r%，求2006年的量b。

　　b=（1+r%）

　　已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2005年的量a。

　　a=b÷（1+r%）

　　已知2006的量為b，2006年的量比2005的量增加r%，求2006年比2005年增加多少。

　　b÷（1+r%）×r%

　　已知2005的量為a，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年的量b。

　　b=a×（1-r%）

　　已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2005年的量a。

　　a=b÷（1-r%）

　　已知2006的量為b，2006年的量比2005的量減少r%，求2006年比2005年減少多少。

　　b÷（1-r%）×r%

　　已知2006年的量為b，年平均增長率為r%，求n年后的量a是多少？

　　a=（1+r%）n

　　另外，增長率的增長，只要考慮增長率自身相加減，比如已知2004年的量為b，2005年比2004年增長5%，2006年增長率比2005年提高了5個百分點，請問2006年的增長率為多少？

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。