1.含有例子題型--關(guān)注例子
一般題目給了一個定義,又列舉了一些符合這個定義的例子,往往出題人在設(shè)置題目選項時符合定義的選項與例子對應(yīng),不符合的選項沒有例子對應(yīng)。
例1、(13-93)電子反對抗是指防止敵方或己方的電子對抗措施影響己方的設(shè)備和人員作戰(zhàn)效能所進(jìn)行的各種活動,以防護(hù)己方的戰(zhàn)爭力不遭受其損害,主要措施包含電子反偵察、電子反干擾、抗反輻射摧毀、抗定向能致盲和抗計算機(jī)病毒傳染。
根據(jù)上述定義,下列選項不涉及電子反對抗的是:
A.軍事演習(xí)前,演習(xí)指揮中心提前對使用的電腦進(jìn)行病毒查殺
B.發(fā)射車向敵方發(fā)射反輻射導(dǎo)彈,關(guān)閉己方電子設(shè)備以免誤擊
C.軍艦在沖突海域降低雷達(dá)發(fā)射信號功率,并設(shè)置反輻射誘餌
D.為對抗敵方電子干擾,指揮部決定重要指令用固定電話下達(dá)
解析:D。這道題定義不好看懂,但是結(jié)尾說:“主要措施包含電子反偵察、電子反干擾、抗反輻射摧毀、抗定向能致盲和抗計算機(jī)病毒傳染”列舉了符合定義的例子。A對應(yīng)“計算機(jī)病毒”BC對應(yīng)“反輻射”D措施:固定電話,無對應(yīng)項,選D
例2(13-95)偶然音樂是指音樂家在創(chuàng)作中將偶然性因素引入創(chuàng)造過程或演奏過程的一種音樂形式。具體方法包括:譜寫作品時采用隨意手法,允許演奏者進(jìn)行沒有任何提示的即興演奏,甚至以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目。
根據(jù)上述定義,下列選項不屬于偶然音樂的是:
A.指揮家在演出前隨機(jī)決定使用樂器的數(shù)量、演出時長以及參演人數(shù)
B.在鋼琴琴弦中塞進(jìn)橡皮和鐵釘?shù)任镆阅M打擊樂的聲響來演奏音樂
C.用擲骰子、丟硬幣來確定作品的音高、力度與配器等并創(chuàng)作成曲譜
D.演奏者保持沉默,此時臺上臺下偶然出現(xiàn)的掌聲、笑聲構(gòu)成了樂曲
解析:A。定義最后一句:“許演奏者進(jìn)行沒有任何提示的即興演奏,甚至以改造樂器或加入場外聲響來演奏曲目?!盉對應(yīng)“改造樂器”C對應(yīng)“即興演奏”D對應(yīng)“場外聲響”選擇A。
2、原理效應(yīng)題型--一般需要概括核心特點(diǎn)排除選項
例1(13-89)優(yōu)勢富集效應(yīng)是一種起點(diǎn)發(fā)展理論,是指起點(diǎn)上的微小優(yōu)勢經(jīng)過關(guān)鍵過程的級數(shù)放大,產(chǎn)生更大級別的優(yōu)勢積累。
根據(jù)上述定義,下列不屬于優(yōu)勢富集效應(yīng)的是:
A.某名牌大學(xué)建校時間很早,文化傳統(tǒng)悠久,并擁有政策、資金等多方面支持,全國許多優(yōu)秀的學(xué)生填寫高考[微博]志愿時都選擇了該校
B.上海的金茂大廈樓體高度略微超過“東方明珠”電視塔,被譽(yù)為“中華第一高樓”,因此吸引了眾多游客和廣告商,各類會議也常在此舉辦,呈現(xiàn)后來居上的態(tài)勢
C.某教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了拓展業(yè)務(wù),也像別的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那樣,通過發(fā)送宣傳單來進(jìn)行宣傳,后來隨著規(guī)模的不斷擴(kuò)大,服務(wù)質(zhì)量也更上一層樓,成為業(yè)內(nèi)的典范
D.某服裝品牌設(shè)立之初,最先提出要做“夾克之王”的理念,并通過電視媒體進(jìn)行推廣,后來這個概念逐漸被人們認(rèn)可,許多人都認(rèn)為買夾克就應(yīng)該買這個品牌的
解析:C。核心要點(diǎn)從小優(yōu)勢變成大優(yōu)勢。A選項建校時間早,B選項高度略高,D。最先提出,都是小優(yōu)勢。選擇C。
3、多個定義題型:
一般形式為C定義是什么,分成A,B兩種類型,A定義是什么,B定義是什么。這種叫多定義的題目
1)如果問的是其中的小定義A:先看A這個定義本身,若選不出來考慮A,B兩個定義的不同點(diǎn),一般情況下,選項設(shè)置的時候往往是有三個屬于B,一個屬于A
2)如果問的是其中的大定義C:直接看該定義,如果不行,仍然是找出小定義A,B的不同點(diǎn)。關(guān)注不同點(diǎn)涉及的成分,排除選項
例1(13-90)“翻異別勘”是宋代為防止冤假錯案而規(guī)定的復(fù)審制度,是指犯人如果在錄問或行刑時提出申訴,案件必須重新審理。宋代的“翻異別勘”分為原審機(jī)關(guān)的“移司別勘”和“差官別推”兩種形式。“移司別勘”是指由原審機(jī)關(guān)將案子交給另一個同級的司法機(jī)關(guān)復(fù)審。“差官別推”是指原審機(jī)關(guān)將案子申報到上級機(jī)關(guān),由上級機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)差派與原審機(jī)關(guān)不相干的另外一個機(jī)關(guān)的官員重新審理。這種情況下,往往或者是差派上級機(jī)關(guān)的官員前往原審機(jī)關(guān)主審,或者將案子移往上級機(jī)關(guān)復(fù)審。
根據(jù)上述定義,下列不屬于“翻異別勘”的是:
A.犯人對州縣審理的案件提出申訴,可以將案件移交至州縣的上級--路的長官進(jìn)行重審
B.宋代中央司法機(jī)關(guān)刑部分左、右兩廳,對其中一廳審理的案件,若犯人提出申訴,則由另一廳重審
C.犯人對州縣審理的案件提出申訴,州縣的上級--路的長官可以親至州縣對案件進(jìn)行重審
D.宋代地方司法機(jī)關(guān)從上至下分為路、州、縣三級,對由縣上訴至州的案件作出判決后,若犯人提出申訴,則由州發(fā)回縣重審
解析:D。看總定義:復(fù)審,都符合。找出“移司別勘”和“差官別推”的不同點(diǎn),在復(fù)審的地點(diǎn),一個是同級,另一個是上級。關(guān)注選項的復(fù)審地點(diǎn):A上級。B同級。C上級。D下級。選擇D
例2(13-91)、求助者有兩種求助動機(jī):執(zhí)行性求助和工具性求助。前者是自己不作任何嘗試或努力,只想知道答案或讓他人代自己完成任務(wù);后者是借助其他人的力量以達(dá)到自己解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的目的。
根據(jù)上述定義,下列屬于工具性求助的是:
A.媽媽為五歲的小明報了很多興趣班,小明在興趣班中結(jié)識了許多新朋友
B.家教老師耐心講解了這道題的思路和原理后,小斌還是請老師直接給出答案
C.綜合了多家咨詢機(jī)構(gòu)提供的意見,小峰擬定了符合自身條件的出國學(xué)習(xí)規(guī)劃
D.小文每次閱讀英語文章遇到生詞時都會查閱電子詞典,掌握生詞的讀音和意思
解析:B。問小定義的含義:找兩個定義的不同?!皥?zhí)行性求助”別人完成,“工具性求助”自己解決。在解決問題的主體上不同,看選項的主體:A沒有解決問題。B老師解決。C小峰選擇。D沒有解決問題。選擇B。
行測更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊。