2014年河北公務(wù)員考試于4月13日進(jìn)行，可能有部分考生還沒(méi)有進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)，在此由衷而言，世間沒(méi)有不勞而獲的果實(shí)，只有不努力的自己。當(dāng)我們每個(gè)人都精神萬(wàn)分的備戰(zhàn)之時(shí)，也許人家之時(shí)在復(fù)習(xí)早早就已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)或者在熟悉曾經(jīng)奮戰(zhàn)過(guò)的題目，那么對(duì)于已經(jīng)做過(guò)相應(yīng)積累的考生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)起來(lái)的感覺(jué)，要遠(yuǎn)勝于趕著時(shí)間去學(xué)新知識(shí)的心情。好了，讓我們用真題說(shuō)話(huà)，傾聽(tīng)真題的聲音，我們一起來(lái)看看從題目中，我們可以收獲什么？

　　歷年真題：

　　收入分配是一系列社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度的結(jié)果，因此，改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度。收入分配改革，從嚴(yán)格意義而言，并非是“均貧富”的改革，而是使社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會(huì)成員提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度，才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。

　　這段文字主要說(shuō)明了：

　　A. 收入分配改革的實(shí)質(zhì)　　B. 收入分配改革的背景

　　C. 什么是真正的社會(huì)正　　D. 什么是合理的收入分配制度

　　答案簡(jiǎn)析：“因此”引起重點(diǎn)句，根據(jù)相同含義的替換，得出答案為選項(xiàng)A.收入分配改革的實(shí)質(zhì)

　　深度解析：觀察題目，看到題目的提問(wèn)方式“這段文字主要說(shuō)明了”，此類(lèi)題目的提問(wèn)就是在說(shuō)明，這是一類(lèi)提問(wèn)文段主要含義的題目，在明確此類(lèi)題目之后，就要根據(jù)快速解題方法得出答案。由第一句可以得出“收入分配是一系列社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度的結(jié)果，因此，改革收入分配，其實(shí)質(zhì)就是改革造成收入分配不公平的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)政策及其相關(guān)制度?！笔且环N總體提出某個(gè)觀點(diǎn)的句子，特征就是“因此”這類(lèi)總結(jié)的句子，在說(shuō)明“收入分配改革的實(shí)質(zhì)”，所以觀察后面的句子得出“收入分配改革，從嚴(yán)格意義而言，并非是”均貧富“的改革，而是使社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度更加靠近公平、公正和正義的改革，是為全體社會(huì)成員提供平等發(fā)展機(jī)會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度，才有可能形成一個(gè)合理的收入分配制度。”此類(lèi)句子就是對(duì)于上述觀點(diǎn)的分述論證，意在證明第一句提出的觀點(diǎn)，注意，在文中有個(gè)詞就是明顯的提示，“從嚴(yán)格意義而言”，這樣的短句就是在提示“也就是說(shuō)”“或者說(shuō)”“同理”“同上問(wèn)所述”等，此類(lèi)“換言之”的提示詞，后面基本上引出的都是對(duì)于上文的解讀，那么文段的總分結(jié)構(gòu)就顯而易見(jiàn)了。所以答案為A. 收入分配改革的實(shí)質(zhì)

　　總之，在即將到來(lái)的面試考試之前，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn/）提醒考生還是要真抓實(shí)干的復(fù)習(xí)，做好準(zhǔn)備以應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的河北公務(wù)員考試。

　　凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，對(duì)于行測(cè)筆試考試要做到心中有數(shù)胸有成竹，所以相應(yīng)的準(zhǔn)備和練習(xí)是必不可少的。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。