在政法干警行測(cè)考試中,三段論是作為必然性推理的一個(gè)重點(diǎn)來考察的,所以也要求我們考生要重點(diǎn)掌握,下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.qlkzxdg.cn/)給大家列舉了三種解題技巧,希望對(duì)大家備考有所幫助。
一、明確問法
主要分為兩種題型,一種是前提型;一種是結(jié)論型。如果題干給出一個(gè)前提或多個(gè)前提以及一個(gè)結(jié)論,問必須補(bǔ)充下面哪一項(xiàng)作為前提,這種即是前提型;如果題干中給出了2個(gè)或多個(gè)前提,問可以得到什么結(jié)論,這種是結(jié)論型。對(duì)于前提型題,主要用三段論的規(guī)律,快速排除錯(cuò)誤選項(xiàng),選出正選;針對(duì)結(jié)論型,主要運(yùn)用畫文氏圖的方法解題。
例如:某些公務(wù)員是行政管理專業(yè)的,因此,某些行政管理專業(yè)的人做管理工作
上述推理如果成立,必須補(bǔ)充以下哪項(xiàng)作為前提?
A.所有公務(wù)員都做管理工作
B.某些公務(wù)員不是做管理工作的
C.某些行政管理專業(yè)的人不是公務(wù)員
D.所有行政管理專業(yè)的人都是公務(wù)員
解析:這道題是典型的三段論前提型題目,如果根據(jù)語(yǔ)感來做需要逐一對(duì)比選項(xiàng),且容易選在CD項(xiàng)。但是這道題目如果根據(jù)解題步驟首先數(shù)概念,發(fā)現(xiàn)公務(wù)員和管理工作只出現(xiàn)一次;第二根據(jù)口訣前提有些結(jié)論有些,補(bǔ)所有;第三根據(jù)口訣不所有時(shí)結(jié)論中不出現(xiàn)概念(即公務(wù)員)緊跟所有對(duì)應(yīng)A選項(xiàng),整個(gè)解題只需5秒。
二、前提型對(duì)比選項(xiàng)
首先由兩個(gè)含有共同項(xiàng)將兩個(gè)前提結(jié)合在一起,從而得出一個(gè)新結(jié)論的演繹推理。三段論由三個(gè)性質(zhì)判斷,即兩個(gè)前提、一個(gè)結(jié)論,所以叫做“三段”論。三段論的核心本質(zhì)在于“傳遞”例如:(1)1<2,2<3,則1<3;(2)小A是四川人,所有四川人愛吃火鍋,則小A愛吃火鍋。這些都是最簡(jiǎn)單的三段論教育版權(quán)。
1.找規(guī)律
三段論的四種標(biāo)準(zhǔn)形式
所有A是B,所有B是C,則所有A是C。
所有A是B,所有B不是C,則所有A不是C。
有些A是B,所有B是C,則有些A是C。
有些A是B,所有B不是C,則有些A不是C。
總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)三段論:
?。?)每個(gè)完整三段論,ABC三個(gè)詞項(xiàng)都只出現(xiàn)2次;
?。?)前提中含有些,結(jié)論是有些
?。?)前提中含否,結(jié)論是否
?。?)有些+有些推不出AC的關(guān)系
?。?)否+否也推不出AC的關(guān)系
2.主謂拆分
例如:有些蘋果是紅色的,因此,有些紅色的是可食用的。
三、結(jié)論型畫圖是法寶
用文氏圖表示題干所給概念間的關(guān)系。
畫圖原則:先畫所有,后畫有些,所有畫圈,有些畫點(diǎn),點(diǎn)可以無限擴(kuò)大。根據(jù)所畫文氏圖,對(duì)照選項(xiàng),得出答案。
例如:所有與甲型H1N1流感患者接觸的人都被隔離了。所有被隔離的人都與徐海華接觸過。
假設(shè)上述命題為真,則下面哪一個(gè)命題也是真的?
A.可能有人沒有接觸過甲型H1N1流感患者,但接觸過徐海華
B.徐海華是甲型H1N1流感患者
C.所有與徐海華接觸過的人都被隔離了
D.所有甲型H1N1流感患者都與徐海華接觸過
解析:只能得出所有與甲型H1N1流感患者接觸過的人都與徐海華接觸過,不能得出徐海華一定就是患者,故B錯(cuò),從圖中可以很直觀的看出C也錯(cuò)。D為無關(guān)選項(xiàng)。除了最小那個(gè)圈以外的環(huán)形即代表沒有接觸過甲型H1N1流感患者,但接觸過徐海華,故選A。
申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。