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2015年河北公務(wù)員考試行測(cè)指導(dǎo):做片段題找特點(diǎn)
http://m.qlkzxdg.cn       2015-01-15      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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      在公考中,命題人設(shè)置題目都經(jīng)過(guò)深思熟慮,充分考慮了考生做題的心理,以及考生做題的習(xí)慣。所以,在公考中,不僅僅是數(shù)學(xué)運(yùn)算的選項(xiàng)會(huì)有規(guī)律。其實(shí),言語(yǔ)理解與表達(dá)題目中選項(xiàng)的設(shè)置也有很多特點(diǎn)。

  一,多個(gè)選項(xiàng)符合文意,但只有一個(gè)是答案,其余均是答非所問(wèn);

  【例1】?jī)r(jià)廉物美的中國(guó)商品令世界各國(guó)的消費(fèi)者感到欣喜,也引起某些“經(jīng)濟(jì)愛(ài)國(guó)主義者”對(duì)本國(guó)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的擔(dān)憂。近年來(lái),貿(mào)易保護(hù)主義在一些國(guó)家呈抬頭 之勢(shì),“反傾銷”大棒頻頻揮向中國(guó)商品。然而,人們似乎忽視了這樣一個(gè)基本事實(shí):中國(guó)絕非貿(mào)易增長(zhǎng)的惟一受益者,跨國(guó)公司和世界各國(guó)的廣大消費(fèi)者同樣是 “最大的贏家”。

  這段文字主要闡述

  A.中國(guó)外銷商品有多方受益者   B.“反傾銷”大棒揮向中國(guó)出口商品

  C.國(guó)外的貿(mào)易保護(hù)主義         D.中國(guó)的貿(mào)易增長(zhǎng)引起爭(zhēng)議

  【例2】擊劍被視為歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。從斯巴達(dá)克斯的角斗,到中世紀(jì)的風(fēng)流騎士,都把擊劍當(dāng)作一門格斗技術(shù),此后火器取代了冷兵器,擊劍仍作為一項(xiàng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)在歐洲時(shí)代繁衍。

  這段話主要支持的論點(diǎn)是   (   )

  A.擊劍歷史悠久                   B.擊劍是一種傳統(tǒng)體育項(xiàng)目

  C.擊劍是歐洲的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目       D.擊劍是一門格斗技術(shù)

  從此二題來(lái)看,四個(gè)選項(xiàng)都符合文意,很多人面對(duì)此二題之時(shí),往往糾結(jié)答案。其中一個(gè)重要的原因都用了排除法。但排除選項(xiàng)的依據(jù)在于是否符合文意,可當(dāng)你面多個(gè)選項(xiàng)都符合文意之時(shí),你就沒(méi)有辦法排除了。所以,做題之時(shí),慎用排除法。

  二,選項(xiàng)的設(shè)置都是以文中話來(lái)講,但排列組合的方式不一樣;

  【例1】文藝批評(píng)的諸多缺陷是缺乏理論勇氣的表現(xiàn),批評(píng)之所以失語(yǔ)和缺位,是因?yàn)楸澈鬀](méi)有了可適用的足夠強(qiáng)大的新理論和精神來(lái)支撐,心中也就無(wú)話可說(shuō)。什么是健康的文藝批評(píng)?標(biāo)準(zhǔn)有很多。其中最重要的一條標(biāo)準(zhǔn),就是能寬容、理性地對(duì)待與自己文化主張不一樣的文化實(shí)踐。

  這段文字意在強(qiáng)調(diào):

  A 寬容、理性是文藝批評(píng)中最重要的理論標(biāo)準(zhǔn)

  B 文藝批評(píng)失語(yǔ)和缺位是由于缺乏理論勇氣造成的

  C 健康的文藝批評(píng)必須要有足夠強(qiáng)大的新方法、新理論來(lái)支撐

  D 健康的文藝批評(píng)必須能寬容、理性地對(duì)待不同的文化主張

  【例2】詩(shī)歌絕不能僅僅停留在紙質(zhì)媒體上,要充分利用舞臺(tái)、影視等多種平臺(tái),這樣才能為人民群眾所接受并保持長(zhǎng)久的生命力。很多優(yōu)秀詩(shī)歌作品本身具有 較高的藝術(shù)性,在走向舞臺(tái)、影視的過(guò)程中又融入了表演者的理解和感受,對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行了“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”,輔以聲光電等多種現(xiàn)代藝術(shù)表現(xiàn)形式,極大地提升了 詩(shī)歌的欣賞性和觀賞性。

  對(duì)這段話理解正確的是:

  A 借助當(dāng)代技術(shù)手段,人民群眾對(duì)詩(shī)歌的理解遠(yuǎn)勝古人

  B 借助舞臺(tái)、影視等藝術(shù)形式,詩(shī)歌可以保持長(zhǎng)久生命力

  C 表演者對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行“第二次藝術(shù)創(chuàng)作”延長(zhǎng)了詩(shī)歌的生命力

  D 普及詩(shī)歌需要借助舞臺(tái)、影視等人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)形式

  從第一題來(lái)看,A選項(xiàng)取了主旨句中的寬容和理性以及最重要的標(biāo)準(zhǔn),但主旨句是“寬容、理性地對(duì)待與自己文化主張不一樣的文化實(shí)踐”,所以,意思 完全不一樣;B選項(xiàng)也是原文的話,但其排列組合的方式不一樣,文藝批評(píng)失語(yǔ)和缺位是由于沒(méi)有了可適用的足夠強(qiáng)大的新理論和精神來(lái)支撐,而不是沒(méi)有了理論勇 氣;C選項(xiàng)健康的文藝批評(píng)必須要有能寬容、理性地對(duì)待與自己文化主張不一樣的文化實(shí)踐,而不是有足夠強(qiáng)大的新方法、新理論來(lái)支撐。由此可見(jiàn),命題人就在要 讓考生受到選項(xiàng)的迷惑。所以,各位考生做題之時(shí),不要用幾個(gè)字來(lái)做題。例2同樣如此,其只有A選項(xiàng)非常明顯錯(cuò)了,C選項(xiàng)前半部分與原文相符,但后半部分與 原文不符;而D選項(xiàng)后半部分與原文相符,但其主語(yǔ)普及詩(shī)歌錯(cuò)了。所以說(shuō),考生不要憑幾個(gè)字做題。

 

      行測(cè)更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)



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