1. 2 3 4 9 16 29 ?。ā ?nbsp; )
A、54 B、55 C、56 D、57
2. 1/2 2/3 4/3 2 3/2 ( )
A、2/3 B、3/4 C、4/5 D、5/6
3. 138 ?。ā ?nbsp; ) 38 20 10 4
A、71 B、72 C、73 D、74
4. 10, 30, 68, 130, ()
A.169 B.222 C.181 D.231
5. 13 ,112 ,121 ,130 ,( )
A、131 B、139 C、132 D、 144
河北公務員網http://m.qlkzxdg.cn參考答案解析
1.【解析】A。各項變化不大,首先從等差角度考慮,沒有思路然后從加法角度考慮,三項如果看不出來規(guī)律,可以考慮4項,也就是3項之和等于第四項。2+3+4=9,3+4+9=16,4+9+16=29,所以9+16+29=54。
2.【解析】B。此題關鍵是看出前3項的關系,這些簡單的分數之間的關系很容易看出來,比如在前三項之間如何能列出一個等式呢?2/3÷1/2=4/3,第二項除以第一項等于第三項,根據這個發(fā)現繼續(xù)猜測可以得到驗證,所以答案為3/2÷2=3/4。
3.【解析】B。如果選B的話,原數列兩兩相減會得到一個新數列66,34,18,10,6;再兩兩相減得到32,16,8,4;因此原數列是二級等差數列的變式。
4. 【解析】B。這道題從哪突破呢?關鍵在于對數字的敏感度,對立方數的鄰近數字的熟悉程度,看到130想到125+5即可,
10=2+23
30=3 +33
68=4 +43
130=5 +53
所以答案=6 +63=222
5.【解析】B。所有項首位都是1,除首位外,其余數字形成等差數列,3,12,21,30,以9為公差,所以下一項為139。