1. 2　　3　　4　　 9　　 16    29　?。ā　?nbsp; ）
　　A、54　　B、55　　C、56　　 D、57

 

　　2. 1/2　　 2/3　　4/3　　2　　3/2　　（　　  ）
　　A、2/3　　 B、3/4　　  C、4/5　　  D、5/6

 

　　3. 138　?。ā　?nbsp;  ）　　38　　20    10　　4
　　A、71　　 B、72　　 C、73　　  D、74

　　

　　4. 10， 30， 68， 130， （）

　　A.169    B.222    C.181　　D.231

　　

　　5. 13 ，112 ，121 ，130 ，（    ）
　　A、131 　　 B、139  　　C、132  　　D、 144

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　河北公務員網http://m.qlkzxdg.cn參考答案解析

 

　　1.【解析】A。各項變化不大，首先從等差角度考慮，沒有思路然后從加法角度考慮，三項如果看不出來規(guī)律，可以考慮4項，也就是3項之和等于第四項。2＋3＋4＝9，3＋4＋9＝16，4＋9＋16＝29，所以9＋16＋29＝54。

 

　　2.【解析】B。此題關鍵是看出前3項的關系，這些簡單的分數之間的關系很容易看出來，比如在前三項之間如何能列出一個等式呢？2/3÷1/2＝4/3，第二項除以第一項等于第三項，根據這個發(fā)現繼續(xù)猜測可以得到驗證，所以答案為3/2÷2＝3/4。

　　3.【解析】B。如果選B的話，原數列兩兩相減會得到一個新數列66，34，18，10，6；再兩兩相減得到32，16，8，4；因此原數列是二級等差數列的變式。

 

　　4.  【解析】B。這道題從哪突破呢？關鍵在于對數字的敏感度，對立方數的鄰近數字的熟悉程度，看到130想到125＋5即可，
　　　　　　　　　　    10＝2＋2³
　　　　　　　　　　    30＝3 ＋3³
　　　　　　　　　　    68＝4 ＋4³
　　　　　　　　　　   130＝5 ＋5³

所以答案＝6 ＋6³＝222
　　

　　5.【解析】B。所有項首位都是1，除首位外，其余數字形成等差數列，3，12，21，30，以9為公差，所以下一項為139。