1.各級(jí)政府主管部門和財(cái)政機(jī)關(guān)不再把企業(yè)置于直接管理之下,并不等于完全放棄對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的______和_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.管理 限制 B.領(lǐng)導(dǎo) 控制
C.引導(dǎo) 控制 D.引導(dǎo) 制約
2.那一年,牛頓用兩個(gè)多棱鏡消解了人們對(duì)彩虹的色彩幻想。正如詩(shī)人濟(jì)慈所______的,從那一刻開始,科學(xué)“______了所有關(guān)于彩虹的美妙詩(shī)句”。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.憤怒 顛覆 B.解釋 拋棄
C.批判 破滅 D.抱怨 粉碎
3.今年2月12日,是達(dá)爾文誕生200周年紀(jì)念日。在我國(guó),_____的外國(guó)科學(xué)家并不是很多,而英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文則是其中之一;能深人到平民百姓中的科學(xué)理論更是_____,而達(dá)爾文的進(jìn)化論則是其中的佼佼者。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.譽(yù)滿天下 屈指可數(shù) B.名聞遐邇 寥寥無(wú)幾
C.家喻戶曉 絕無(wú)僅有 D.婦孺皆知 鳳毛麟角
4.“農(nóng)民讀書節(jié)”活動(dòng)把農(nóng)家書屋建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)、精神文明建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái),深受農(nóng)民群眾歡迎,愛(ài)書、讀書、用書在農(nóng)村_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.蔚然成風(fēng) B.蔚為大觀 C.比比皆是 D.悄然興起
5.詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌很講究意境的創(chuàng)設(shè),借物傳情,以景物_____心境,是其常用的_____。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.折射 策略 B.烘托 手法
C.襯托 形式 D.暗示 步驟
參考答案解析
1.【答案】D。解析:轉(zhuǎn)變政府職能主要體現(xiàn)在對(duì)企業(yè)從直接干預(yù)轉(zhuǎn)向了間接引導(dǎo)?！肮芾?、領(lǐng)導(dǎo)、控制”都屬于直接干預(yù)的手段,因此排除A、B、C。解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分“控制”和“制約”的含義?？刂?是指掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。制約:是指甲事物本身的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,則甲事物為乙事物所制約。由此可以看出“控制”是直接干預(yù),“制約”是間接影響。所以答案是D。
2.【答案】D。解析:第一空應(yīng)該填一個(gè)動(dòng)詞,而“憤怒”是形容詞,故首先排除A。“解釋”一詞沒(méi)有體現(xiàn)出作者不滿意的感情色彩,故排除B?！捌茰纭笔且粋€(gè)被動(dòng)性詞匯,用在這里不合適,而且“批判”一詞程度太重,不如“抱怨”合適。故本題答案選D。
3.【答案】D。解析:先看第二空,句意是能深人到平民百姓中的科學(xué)理論很少,“絕無(wú)僅有”意為只有一個(gè),再?zèng)]有別的,與后文的“其中的佼佼者”矛盾,排除C項(xiàng)。再看第一空,A、B、D三項(xiàng)都有知名度很高的意思,但由后文的“能深人到平民百姓”可知,題干主要強(qiáng)調(diào)的是在普通人中的影響力,“婦孺皆知”恰合句意,當(dāng)選。本題答案為D。
4.【答案】A。解析:“蔚為大觀”形容事物豐富多彩,形成盛大壯觀的景象。與句意不符,排除B，“比比皆是”形容某種東西到處都是,數(shù)量很多。可以說(shuō)“愛(ài)書、讀書、用書”的人“比比皆”,而不能說(shuō)“愛(ài)書、讀書、用書”的習(xí)慣或風(fēng)氣“比比皆是”,排除C?！扒娜慌d起”指不知不覺(jué)中,某樣事物流行或興盛起來(lái)。這與前面的“深受農(nóng)民群眾歡迎”矛盾,排除D。故本題正確答案為A?！拔等怀娠L(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展流行,形成風(fēng)氣。
5.【答案】B。解析:“借物傳情”是一種創(chuàng)作手法,而不是“策略”、“形式”或“步驟”,故本題答案選B。
