1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 （ ）

　?、?1876年，英商在上海鋪了十幾公里長的輕便鐵路。這“沒有馬的車”驚動了腐朽的清政府，________的官僚認為它破壞了“風(fēng)水”，竟花285000兩白銀，高價買下了鐵路，然后把它拆掉了。

　?、?在中國統(tǒng)一大勢不斷鞏固與發(fā)展的過程中，博大精深、與時俱進的中華文化________起到了團結(jié)各族、促進國家統(tǒng)一的重要作用，________為合理統(tǒng)一道路上所遇到的各種矛盾提供了重要的智力資源。

　?、?作為一位德高望重的醫(yī)生，一位嚴謹認真的學(xué)者，他救死扶傷的 品性，也體現(xiàn)在追求科學(xué)真理的執(zhí)拗不屈上。

　　A. 愚昧 不但 而且 化解 仁厚

　　B. 愚笨 如果 就 解決 仁厚

　　C. 愚昧 不但 而且 解決 仁德

　　D. 愚笨 如果 就 化解 仁德

　　2.依次填入下列各句橫線外的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）

　?、僬n堂教學(xué)對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。

　?、谌ツ?，41家大型企業(yè)派人專程到西安翻譯學(xué)院表達了對210名在校大三學(xué)生的預(yù)聘________.

　?、踎_______職業(yè)教育能將科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實生產(chǎn)力結(jié)合，使科技成果迅速地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，________備受重視。

　　A.界限 意向 由于/因而

　　B.界限 意見 因為/從而

　　C.界線 意見 由于/因而

　　D.界線 意向 因為/從而

　　3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是（ ）

　　①馬加爵事件啟示我們，培養(yǎng)學(xué)生________的人格，成了中學(xué)教育一個當務(wù)之急的問題。

　?、谒斑m量的運動可以分散注意力，使緊張的精神________下來，有利于睡眠。

　?、圩蛲恚蔽洚斏酵话l(fā)大火，有著千年歷史的玉真宮主殿________化為灰燼。

　　A.健全 松弛 頓時

　　B.健康 松弛 馬上

　　C.健康 松懈 馬上

　　D.健全 松懈 頓時

　　4.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（ ）

　?、佟爸袊　钡脑瓌?chuàng)者郭春寧在談到他的創(chuàng)作思路時，曾說“奧運徽寶”所有尺寸都有特殊________.

　?、跒榱嗽缛兆サ椒缸锵右扇耍煸诟鹘煌ㄒ涝O(shè)卡_________過往行人。

　?、墼陂喿x的過程中，我們可能發(fā)現(xiàn)，________每個作家都有自己的風(fēng)格，但同時代的作品總還會有某些共同的特點。

　　A.含義 盤問 即使

　　B.含義 盤查 雖然

　　C.寓意 盤查 雖然

　　D.寓意 盤問 即使

　　河北公務(wù)員網(wǎng)http://m.qlkzxdg.cn參考答案解析

　　1.【解析】A.“愚昧”偏重于精神、認識：“愚笨”偏重于智力。這里官僚精神認識，應(yīng)當用“愚昧”。“不但……而且”表遞進關(guān)系：“如果……就”表假設(shè)關(guān)系，這里應(yīng)為遞進關(guān)系。“化解”有一個過程，一般采用懷柔的方法：“解決”則不一定體現(xiàn)這兩點?！叭屎瘛敝溉蕫酆竦?，心腸好：“仁德”指施行的一種德政。對醫(yī)生應(yīng)當用“仁厚”。

　　2.【解析】A.①“界限”是“限度”多用于抽象事物，“界線”是兩地區(qū)分界的線，多用于具 體事物；②“意向”是“意圖”、“目的”，“意見”是“對事情的看法”；③“因為”與“從而”不搭配。

　　3.【解析】A.健全；強健而沒缺陷；健康：生理機能正常，沒有缺陷和疾病。松弛：“不緊張”；松懈：注意力不集中，做事不抓緊。頓時：立刻只用于敘述過去的事情、局面；馬上：立刻。

　　4.【解析】C.“寓意”指寄托或隱含的意思：“含義”指詞句等包含的意思。“盤問”指仔細、全面查問，在盤問者心目中，對象是“某壞事的嫌疑人”：“盤查”指反復(fù)、仔細詢問、檢查，在盤查者心目中，對象是“可疑人或物”。句②用“盤查”恰當。③句前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系，用“雖然”為妥。