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河北公務(wù)員考試行測(cè)片段閱讀練習(xí)題及精解(59)
http://m.qlkzxdg.cn       2014-06-11      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1. 在與自然災(zāi)害的抗?fàn)幹校祟惾匀挥泻荛L(zhǎng)的路要走。現(xiàn)實(shí)固然必須正視,但普通民眾是否就無所作為呢?在災(zāi)害預(yù)測(cè)還無法做到完全精確的今天,每一個(gè)人該如何保護(hù)上天賦予我們的寶貴生命,改如何在災(zāi)難降臨的那一刻做出最及時(shí)而智慧的選擇,該如何自救、救人、避免或減少悲劇的發(fā)生?這些事情,其實(shí)都可以通過社會(huì)教育和自我教育來完成。


  這段文字意在強(qiáng)調(diào):


  A.人類與自然災(zāi)害的抗?fàn)幨且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過程


  B.在自然災(zāi)害面前人的首要任務(wù)是保護(hù)生命


  C.災(zāi)難降臨時(shí)及時(shí)而智慧的選擇非常重要


  D.教育可以在自然災(zāi)害中保護(hù)更多寶貴的生命


  2. 許多跨國(guó)企業(yè)在進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)時(shí),都試圖推行本土化的傳播策略和營(yíng)銷方案,都期望得到中國(guó)消費(fèi)者的關(guān)注和認(rèn)同,在廣告中運(yùn)用“中國(guó)元素”就是一種體現(xiàn)。這本是值得肯定的,但這種運(yùn)用要與人們的文化習(xí)慣和感情傾向下相一致,如果僅僅在技術(shù)上簡(jiǎn)單的模仿和運(yùn)用,缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的“元素”也只會(huì)開出“惡之花”。


  這段文字意在說明:


  A.不同國(guó)家的消費(fèi)者會(huì)有不同的審美取向


  B.在廣告中使用“中國(guó)元素”要適可而止


  C.在廣告中彰顯文化特色是重要的營(yíng)銷策略


  D.理解文化內(nèi)涵是“中國(guó)元素”成功運(yùn)用的前提


  3. 英國(guó)銀行協(xié)會(huì)每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班,幫助銀行職員識(shí)別假鈔。在培訓(xùn)期間學(xué)員們一張假鈔也摸不到,訓(xùn)練是用的都是真鈔。上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專家們解釋說,學(xué)員們通過反復(fù)接觸真鈔,手指,眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺,以后在工作中一旦遇到假鈔,就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對(duì)假鈔的特征一無所知,但潛意識(shí)告訴他們:“這不是真鈔”據(jù)統(tǒng)計(jì)接受了這種培訓(xùn)的職員,對(duì)假鈔的識(shí)別能力要強(qiáng)得多。


  這段文字意在說明:


  A.潛意識(shí)是在不斷的重復(fù)中獲得的


  B.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴直覺


  C.化正確的信息有助于提高鑒別力


  D.接觸過多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷


  4. 長(zhǎng)期以來,人們對(duì)工業(yè)的文化內(nèi)涵沒有認(rèn)識(shí),文物保護(hù)的理念相對(duì)落后事實(shí)上,每項(xiàng)工業(yè)遺產(chǎn)都在一定程度上代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的最高發(fā)展水平,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。近代工業(yè)遺產(chǎn)更是如同一種超越時(shí)代的文化載體和現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想的客器,凝結(jié)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)和工程技術(shù)等方面的歷史信息,有些工業(yè)遺產(chǎn),甚至代表了一個(gè)城市最基本的東西,見證著城市發(fā)展的歷史。


  對(duì)這段文字概括最為準(zhǔn)確的是:


  A.文物保護(hù)理念應(yīng)適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展


  B.文化研究應(yīng)以工業(yè)遺產(chǎn)為突破口


  B.工業(yè)遺產(chǎn)記錄了城市發(fā)展的歷史


  D.工業(yè)遺產(chǎn)是具有文化價(jià)值的文物


  5. 影響一個(gè)地區(qū)長(zhǎng)期或某段時(shí)期氣候變化的原因,是眾多而雜的,人們至今還無法確切說明各種因素對(duì)氣候變化的影響程度,但是可以斷言:及時(shí)人類社會(huì)發(fā)展到今天,從總體講,自然因素仍然是影響氣候的主導(dǎo)因素,人類活動(dòng)至今仍然不足以影響地區(qū)性氣候的基本屬性,更不足以引起冰期或間冰期等巨大的氣候變化。


  這段文字意在說明:


  A.一個(gè)地區(qū)的氣候是多種因素共同作用的結(jié)果


  B.地區(qū)性氣候的基本屬性主要取決于自然因素


  C.人類活動(dòng)不足以對(duì)一個(gè)地區(qū)的氣候產(chǎn)生影響


  D.人類對(duì)氣候影響因素的了解與分析還不足夠

 

  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://m.qlkzxdg.cn/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.D.[解析] 這是一道意圖推斷題。作者的觀點(diǎn)隱含在“但是”轉(zhuǎn)折后的設(shè)問句引出的三個(gè)并列句“該如何”中。選項(xiàng)A是轉(zhuǎn)折前的事實(shí)的陳述,要排除;選項(xiàng)B錯(cuò)在“首要任務(wù)”,原文中體現(xiàn)不出來;選項(xiàng)C是三個(gè)“該如何”中的其中一個(gè)方面,比較片面,所以排除;相比較而言,三個(gè)“該如何”的內(nèi)容中都體現(xiàn)出了對(duì)生命的關(guān)注,所以選擇D選項(xiàng)。


  2.D.[解析] 這是一道意圖推斷題,解答可借鑒主旨概括題中的“轉(zhuǎn)折”關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來確定作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向。選項(xiàng)A容易排除;B錯(cuò)在“適可而止”;C中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)與原文中作者的觀點(diǎn)及態(tài)度傾向:集中在“但”轉(zhuǎn)折后的一個(gè)假設(shè)“如果”引導(dǎo)的論句中“缺乏文化上真正的尊重和理解,再美的……”不同,所以C排除,所以選擇D選項(xiàng)。


  3.C.[解析] 這是一道典型的意圖推斷題。文段沒有講“潛意識(shí)”和“直覺”,顯然,A、B項(xiàng)偷換概念,首先排除。D項(xiàng)提到“接觸過多的錯(cuò)誤信息”所產(chǎn)生的結(jié)果在文段中是沒有出現(xiàn)的,明顯推理過度。所以選擇C選項(xiàng)。


  4.D.[解析] 這是一道典型的主旨概括題。A項(xiàng)的外延太大,與文段主要意思相脫離,首先排除。B項(xiàng)顯然曲解了原文意思,而且有偷換概念之嫌,排除。C項(xiàng)斷章取義,對(duì)全文意思概括不全,排除。所以選擇D選項(xiàng)。


  5.B.[解析] 這是一道典型的意圖推斷題。A項(xiàng)偷換概念,所表達(dá)意思與原文相左,首先排除。C項(xiàng)斷章取義,對(duì)全文意思概括不全,排除。D項(xiàng)不是文段所表達(dá)的主要意思,而只是默認(rèn)一個(gè)不重要的事實(shí),排除。所以選擇B選項(xiàng)。



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