語句排序雖說在行測考試中所占題量不大,分值不是很重,但有的同學在做句子排序題的時候,毫無章法,喜歡把每句話都看一遍,憑借自己的語感進行排序,結果發(fā)現(xiàn)排出來的答案無選項可選,花費了大量的時間,正確率卻不讓人滿意。接下來給大家介紹兩個很實用的方法,快速搞定句子排序題。
第一步:借助選項,定首句
把4個選項瀏覽一遍,抓邏輯起點,快速排除不適合作為首句的句子。
不適合作為首句的句子有以下特點:
?、俸小爸复~”的句子,當句子中出現(xiàn)指代詞,一般指代上文內(nèi)容
②關聯(lián)詞的后件,例如“但”“而是”等
③含有“總結詞”的句子
?、芫唧w描述的句子:首句可以起到總領全文或引出話題的作用,一般不會是很詳細描述的句子
?、莶⒘芯涞暮缶?。
第二步:抓標志詞,確定語句順序
標志詞通常有:
?、僦复~。指代詞一般指代上文內(nèi)容,故含有指代詞的句子與所指代的句子應該有先后順序。
?、陉P聯(lián)詞,如因果詞,轉折詞,遞進詞等。出現(xiàn)了這些詞語可以關注邏輯關系,把邏輯關系一致的語句進行排序。
?、蹠r間詞。含有時間詞的句子可以根據(jù)時間先后進行排序,排除干擾選項。
?、茼樞蛟~。含有順序詞的句子可以根據(jù)順序先后進行排序,排除干擾選項。
?、葜貜驮~。如果幾個句子重復出現(xiàn)相同詞,那就可以判斷這幾個句子是在圍繞同一個話題去論述,這幾個句子應該放在一起
了解以上兩步之后,我們通過一道題目,實踐一下。
【例題】 ①這種教育地位的提高是由經(jīng)濟發(fā)展而催生的,并非因為教育自身的貢獻或價值的充分彰顯而實現(xiàn)的
?、趽Q言之,它是被動地依附于經(jīng)濟活動的,其背后蘊含著淡化教育實體性地位,弱化教育相對獨立性的危險
?、劢逃?jīng)濟主義思潮通過對人力資本生產(chǎn)價值的分析使教育的地位日益凸顯
?、芏遥捎谶^分強調(diào)經(jīng)濟功能,教育規(guī)模擴大的同時,教育質(zhì)量卻難以得到保證
?、莶贿^,其背后也隱藏著一種憂患
?、藿逃?jīng)費和規(guī)模由此得到了前所未有的增長和擴張,這是令人欣喜的
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.⑥⑤③②①④ B.⑥③②⑤①④
C.③⑤①⑥②④ D.③⑥⑤①②④
答案:D
【解析】先看四個選項,A、B兩項以⑥開頭,C、D兩項以③開頭。由⑥中的“由此得到了”可知其含有指代詞,它不適宜放在段首,由此排除A、B。再由⑤的“不過,其背后也隱藏著一種憂患”可知,⑤的前面講的應是好的一面。比較C、D兩項,⑥放在⑤前面更恰當。且①②④都是對這種憂患的論述,應放在⑤后。故本題答案為D。