邏輯推理在筆試行測(cè)科目中使用的非常普遍，而在面試中也有著廣泛的應(yīng)用。在解答面試題目時(shí)做到就題答題、解決當(dāng)前問(wèn)題，固然重要，但是如果能由此及彼，利用邏輯推測(cè)后續(xù)問(wèn)題、做好善后，進(jìn)而從本質(zhì)上杜絕類似問(wèn)題，更能彰顯思想的深度和廣度。所以接下來(lái)，河北公務(wù)員考試網(wǎng)就介紹下如何借用邏輯解決人際、應(yīng)變類題型。

　　例題1：在公交車(chē)上，有二人都情緒激動(dòng)地分別指責(zé)對(duì)方是小偷，你身為警察，可是當(dāng)時(shí)你休假又著便裝，遇到這種情況，你怎么辦?

　　參考答案：身為人民警察應(yīng)始終牢記職責(zé)，體現(xiàn)警察的風(fēng)采是不能以著裝和便裝及休假為條件的，而應(yīng)始終把維護(hù)人民的利益放在首位。

　　第一、遇到這種情況，不能坐視不管不問(wèn)，而應(yīng)根據(jù)具體情況，好言相勸，不能不負(fù)責(zé)任地?zé)o根據(jù)地互相指責(zé)對(duì)方，這是對(duì)人的不尊重，相信經(jīng)過(guò)好言相勸，兩人會(huì)停止無(wú)端的指責(zé)，保持公交車(chē)的行車(chē)秩序。

　　第二、如果雙方不聽(tīng)勸說(shuō)，可出示警察證件，要求互相指責(zé)的雙方停止?fàn)幊持肛?zé)，保持良好的行車(chē)秩序，如果說(shuō)兩人不聽(tīng)勸阻，警察可強(qiáng)制性要求兩人停止指責(zé)。

　　第三、如果車(chē)內(nèi)確有人錢(qián)財(cái)被竊，在車(chē)上查出了證據(jù)，兩人又都有重大嫌疑，可聯(lián)系警察同行增援，將犯罪嫌疑人帶走做進(jìn)一步審查。

　　總之，身為警察就承擔(dān)起了保衛(wèi)人民，打擊犯罪的神圣使命，無(wú)論何時(shí)何地，遇有需要警察挺身而出的事，就要勇敢的站出來(lái)，發(fā)揮警察弘揚(yáng)正氣，扶正壓邪的應(yīng)有作用。

　　如果我能被錄取成為一名警察，我一定牢記使命，恪盡職守，全心全意地為人民服務(wù)，通過(guò)扎實(shí)地努力，使自己成為一名合格的人民警察，為維護(hù)警察的神圣職責(zé)貢獻(xiàn)自己的力量。

　　【點(diǎn)評(píng)】從題中我們可以分析出，這是一個(gè)警察遇到?jīng)]有同伴獨(dú)立執(zhí)法的情況，按此程序處理是對(duì)的。有人建議說(shuō)如果對(duì)方不聽(tīng)勸阻怎么辦，這時(shí)已超出問(wèn)題所指范圍，沒(méi)有必要再給自己找麻煩，增加難題，要在答題中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如果放開(kāi)思維的話，這題就被人為地弄得復(fù)雜起來(lái)，對(duì)答題的考生來(lái)說(shuō)，是十分不利的。

　　例題2：如果你是會(huì)場(chǎng)的主辦人員，有人在會(huì)場(chǎng)上亂丟東西，你會(huì)怎么處理?

　　參考答案：在具體的工作中，我們可能會(huì)遇到一些意料之外的事情發(fā)生，面對(duì)這種情況我們必須要及時(shí)采取措施，保證正常的工作秩序。如題中所發(fā)生的情況，我會(huì)采取以下措施。

　　第一，不能出現(xiàn)這種情況就影響到正常會(huì)場(chǎng)進(jìn)行的工作，要保證工作照常進(jìn)行，如果召開(kāi)的是重要的會(huì)議，或是舉行重要活動(dòng)，出現(xiàn)這種情況，不要使會(huì)議或活動(dòng)停下來(lái)，而是要正常進(jìn)行。

　　第二，如果方便并保證在不影響會(huì)議或活動(dòng)的情況下，可勸說(shuō)亂扔?xùn)|西的人，不要不顧會(huì)場(chǎng)秩序亂扔?xùn)|西，衛(wèi)生要大家自覺(jué)遵守，任何影響會(huì)議或活動(dòng)正常進(jìn)行的行為都是錯(cuò)誤的，制止不文明行為。

　　第三，會(huì)后或活動(dòng)進(jìn)行結(jié)束后，要對(duì)亂扔?xùn)|西的責(zé)任者進(jìn)行處罰，并提出要求，杜絕以后再發(fā)生這樣的事情。

　　第四，作為會(huì)議或活動(dòng)主辦人員，也要汲取教訓(xùn)，出現(xiàn)這種情況可能是會(huì)前沒(méi)作特殊性強(qiáng)調(diào)，遇到素質(zhì)差的人，就出現(xiàn)了這種情況。所以作為會(huì)議或活動(dòng)組織者如果沒(méi)作強(qiáng)調(diào)，也是有責(zé)任的，也要汲取教訓(xùn)。當(dāng)然如果是會(huì)前強(qiáng)調(diào)了此問(wèn)題，再出現(xiàn)這種情況，就完全是亂扔?xùn)|西人的個(gè)人責(zé)任。

　　通過(guò)這件事，也使我們認(rèn)識(shí)到，我們做什么事情，一定要超前考慮各種可能發(fā)生的情況，早做準(zhǔn)備早做預(yù)防，類似的事就會(huì)杜絕發(fā)生，如果我能被錄用為公務(wù)員，以后在工作中也可能遇到這類事，一定會(huì)事先把各種不利因素都想到，采取切實(shí)可行措施，這類情況是會(huì)超前避免的。

　　【點(diǎn)評(píng)】本題有個(gè)小的陷阱，很多考生容易把重點(diǎn)放在怎樣防止亂扔?xùn)|西，而忽略會(huì)議的繼續(xù)進(jìn)行。這道題考查的是如何處理好兩種關(guān)系，一是制止不再扔?xùn)|西，二是保證會(huì)議正常進(jìn)行。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，利用邏輯可知，最重要的是工作，所以如果只強(qiáng)調(diào)處理垃圾，而導(dǎo)致會(huì)議中止，那樣答題就會(huì)失敗。協(xié)調(diào)處理好兩者的關(guān)系，才算把握住了題目核心。

　　面試絕不是頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，其中千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系有很多，答題時(shí)應(yīng)該多借鑒生活實(shí)際，務(wù)必把握其中的邏輯推理，層層遞進(jìn)，方能解決問(wèn)題。

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