12月26日，河北公務(wù)員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“用中國(guó)故事?tīng)恳袊?guó)提升”為題。公考通網(wǎng)校（公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校）老師認(rèn)為，多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考：

　　用中國(guó)故事?tīng)恳袊?guó)提升

　　動(dòng)畫(huà)電影《大圣歸來(lái)》大熱，引發(fā)我們對(duì)中國(guó)故事的關(guān)注;米蘭世博會(huì)中國(guó)館展示的中國(guó)美食，吸引了全世界的目光;《戰(zhàn)狼2》角逐奧斯卡，讓我們看到了中國(guó)故事也可以讓全世界為之動(dòng)容。由此可見(jiàn)，中國(guó)故事正在從國(guó)內(nèi)走向世界，慢慢的變成了中國(guó)一張靚麗的新名片。中國(guó)故事源自于生活，卻又用另一種形式讓我們每個(gè)人從中收獲了各種不一樣的感覺(jué)。這就是中國(guó)故事的力量，他在潛移默化地提升著我們國(guó)家的綜合國(guó)力。

　　講好中國(guó)故事，提升經(jīng)濟(jì)實(shí)力。美劇《生活大爆炸》因直接反映美國(guó)現(xiàn)實(shí)生活，在全球熱播其中我們看到了，主人公謝爾頓經(jīng)常和朋友叫中餐外賣，其中餃子、宮保雞丁最為常見(jiàn)。通過(guò)一部電視劇我們不難看出，中餐在國(guó)外的風(fēng)靡，聯(lián)想到最近麥當(dāng)勞四川辣醬的熱捧、火鍋在國(guó)外的緊俏，甚至是貴族食品——老干媽，都讓我們看到了中餐的偉大魅力。而這些背后隱藏的都是一個(gè)又一個(gè)中國(guó)故事。這些故事接地氣、跨種族、跨文化、超越意識(shí)形態(tài)，讓民眾之間產(chǎn)生難以割舍的親切感，這些故事一定可以成為中餐的新名片，由此而拉動(dòng)的中餐講為中國(guó)經(jīng)濟(jì)打造又一增長(zhǎng)極。

　　講好中國(guó)故事，提升文化實(shí)力。奈在他的著作中把文化軟實(shí)力來(lái)源定位于國(guó)家的文化、政治理念和政策的吸引力。一個(gè)國(guó)家的文化最好的名片不是一部有一部的巨著，而是一個(gè)又一個(gè)深入人心的小故事;政治理念的弘揚(yáng)亦不在于“胡蘿卜加大棒”似的外交模式，而是一個(gè)又一個(gè)潤(rùn)物無(wú)聲的小故事體現(xiàn)出的合作與供應(yīng);政策的吸引力不在與華麗的包裝與絢麗的詞藻，而是一個(gè)又一個(gè)創(chuàng)業(yè)成功的典范。三個(gè)方面都需要一個(gè)又一個(gè)好故事讓外人看到中國(guó)的變化。所以，提升文化軟實(shí)力講好中國(guó)故事勢(shì)在必行。

　　講好中國(guó)故事，提升內(nèi)在動(dòng)力。國(guó)家要發(fā)展除了依靠外部環(huán)境意外，以國(guó)民素質(zhì)為代表的內(nèi)在動(dòng)力同樣重要。講故事比喊口號(hào)式的教育模式更容易讓人接受，也更能與觀眾心貼心，從而獲得觀眾的信任與支持，為故事里蘊(yùn)含的道理深入人心埋下伏筆。但我們反觀當(dāng)下的教育模式，一些部門接到宣傳任務(wù)時(shí)，拉人頭，湊數(shù)量，喊一喊口號(hào)，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)采訪接受教育的普通百姓，真正的收獲幾乎是零。由此可見(jiàn)，口號(hào)式的宣傳毫無(wú)作用。與此相反的我們利用感動(dòng)中國(guó)宣傳的道德楷模，卻我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)人生的標(biāo)桿，讓許多人投入山區(qū)支教、或投入寶貝回家計(jì)劃，更多的人選擇立足本職工作。兩個(gè)例子的對(duì)比鮮明的告訴我們講好故事，是提升國(guó)家發(fā)展內(nèi)在動(dòng)力的關(guān)鍵。

　　中國(guó)故事看似是一個(gè)小事，但其中卻蘊(yùn)含著巨大的力量，它不僅可以拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，也可以彰顯國(guó)家軟實(shí)力，更可以提升全體國(guó)民的素質(zhì)，讓中國(guó)的發(fā)展更急持久與穩(wěn)定。向習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)的一樣，提高文化軟實(shí)力，關(guān)系國(guó)家地位和百年復(fù)興大業(yè)。講好中國(guó)故事也能為中國(guó)未來(lái)的發(fā)展提供源源不竭的動(dòng)力。

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