名人名言的作用，主要是為考生講解在作答申論考試題目的時候，我們該怎么運用平時積累的名人名言，這樣才能更加有效的拿到高分。

　　首先，什么樣的名言警句可以用在申論寫作中？

　　申論文章中使用的名言警句都需要符合社會主義核心價值體系，這個不再贅述，除此之外還有以下種類：一是我國古人名言，包括古詩詞、古文佳句、古人教誨 和觀點等；二是我國領(lǐng)導(dǎo)人講話，優(yōu)先選擇在位領(lǐng)導(dǎo)人的講話，這個最符合當(dāng)下黨和政府在國家發(fā)展各領(lǐng)域的指導(dǎo)方向和發(fā)展規(guī)劃，也最符合當(dāng)下最新指導(dǎo)思想；三 是給定資料中的好詞好句，給定資料中的古人名言、領(lǐng)導(dǎo)人講話，無論中外古今，都可以適當(dāng)借用。

　　其次，如何在備考階段掌握正確的方法？

　　知道什么樣的名言警句可以用還不夠，很多考生因為平時對這方面的積累不夠，就開始狂背名句，卻發(fā)現(xiàn)背得再多，寫作時也想不到或用不上，這就是沒有掌握備考的正確方法，盲目背誦、只知句子本身，卻不知如何做到知識的遷移。在背誦的基礎(chǔ)上，還需做足兩個功課：

　　一是思考句子適用的范圍，按照五位一體的經(jīng)典表述，即政治、經(jīng)濟、文化、社會和生態(tài)，再將這個范圍細(xì)分至各個領(lǐng)域，如社會包括民生和政府管理，而政府管理領(lǐng)域又涉及諸多熱點問題，如群眾路線教育實踐活動、政務(wù)微博、提高工作效率等。

　　例如：論先后，知為先；論輕重，行為重。 （宋？朱熹）此句引申義為：人必須先了解什么是理，并且在行為上作出合理的行動。也只有履行了符合理的事情，才是真正的知。

　　這句話可以用在“實踐出真知”政策的落實上面，就好比是黨的群眾路線教育實踐活動，就是對“真正了解群眾所需所想才更有利于政府民主科學(xué)地決策”的貫徹落實。

　　二是根據(jù)所判斷的適用范圍，試寫一段文字加強鞏固練習(xí)。這段文字的結(jié)構(gòu)大致是：名言警句+釋義/過渡句+分析論證。

　　例如：“論先后，知為先；論輕重，行為重”.要搞好群眾路線必須首先明確群眾路線的內(nèi)涵，明確馬克思主義群眾觀、群眾和群眾路線等相關(guān)概念，明確遵循 群眾路線對黨長期執(zhí)政和中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的價值和意義。這些理論內(nèi)容是我們行動的前提和基礎(chǔ)。同時，我們必須明確，評價理論學(xué)習(xí)的效果歸根結(jié)底要靠實 踐操作和檢驗，因此，把握了黨的群眾路線相關(guān)理論后，整個活動的重點和關(guān)鍵應(yīng)該是深入為民實踐，只有深入實踐，才能提高我們做好群眾工作的能力。只有以實 踐標(biāo)準(zhǔn)要求和檢驗教育實踐的效果，群眾路線才會取得實效。

　　相信考生只要掌握了正確的備考方法，學(xué)會“巧記”,在有限的時間內(nèi)，一定能夠使名言警句的備考效率最大化！

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