批判是為了更理性的發(fā)展。目前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型的陣痛期，“痛”經(jīng)過批判性思維的審視，會更有助于“通”。申論命題是對社會萬象的書面解讀，也是考查天下學(xué)子能否洞察時(shí)事的一種測評。一個(gè)開明、開放的社會大環(huán)境，容得下各界人士的聲音，聽得進(jìn)對成就的頌揚(yáng)，也裝得下對不足之處的批判。

　　一、選材的批判性

　　隨著公務(wù)員錄用考試申論命題的更加合理化、科學(xué)化，源于社會實(shí)際的批判性話題成為命題的最佳選材。這既是順應(yīng)社會發(fā)展需求的需要，也是申論命題的發(fā)展趨勢。

　　申論選題中，批判的主體和對象日趨多元化，主要有對政府作為不當(dāng)?shù)呐小Π傩詹焕碇堑呐?、對官員、富人、專家的責(zé)任缺失的批判等。

　　1.對政府作為不當(dāng)?shù)呐?。政府是?quán)威的象征，傳統(tǒng)的思維認(rèn)為政府的決定都是對的，但是政府的決定、執(zhí)行都依賴于人?？鬃诱f“人無完人、孰能無過”，政府也有犯錯(cuò)的時(shí)候，世人作為納稅人，應(yīng)敢于針砭時(shí)弊，敢于批判。2012年4月份，青島市“毀草種樹”、“海邊種樹”、“高橋底下種樹”的作法，一經(jīng)媒體報(bào)道，遭到的批判聲逼迫青島市政府反省自己的作為，認(rèn)識到作為的不當(dāng)，及時(shí)的向市民道歉，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤的作法，真正地做到了“為民執(zhí)政”。

　　公務(wù)員申論命題選材對政府的批判性考查多次出現(xiàn)。對于2012年聯(lián)考材料中“屠狗風(fēng)波”，采用了哲學(xué)性思維對政府的不當(dāng)措施進(jìn)行了理性的批判；

　　2.對百姓不理智的批評。百姓往往被歸為“弱勢群體”，這種觀點(diǎn)本身就有失偏頗，以此為導(dǎo)向，為百姓失智之舉而吶喊的歪風(fēng)盛行。在價(jià)值多元化的經(jīng)濟(jì)化時(shí)代，有相當(dāng)數(shù)量的群眾只顧個(gè)人私利，缺乏公德意識，有些錯(cuò)誤的作法需要批判，更需要指正和教育。

　　2012年江蘇省材料2運(yùn)用了多個(gè)群眾集體意識缺失，不參與公共事業(yè)的實(shí)際案例，對百姓的錯(cuò)誤做法進(jìn)行批判；2012年山東省在移民搬遷問題的考查中，也指出村民“虛報(bào)財(cái)產(chǎn)”、“冒名頂替指標(biāo)”等貪圖蠅頭小利的不當(dāng)之舉。

　　3.對官員、富人、對專家的批判。各行各業(yè)，都有既定的標(biāo)準(zhǔn)和原則。從業(yè)人員應(yīng)“做事遵原則，做人守底線”，然而違反原則，道德淪喪的行為從未間斷，官員腐敗、富人炫富、專家學(xué)者為商業(yè)利益而“呼吁”的怪胎更是司空見慣。對于如此之類的批判應(yīng)是大眾之責(zé)。

　　2012國考材料6中，對教師學(xué)術(shù)失德、醫(yī)生醫(yī)德缺失、官員缺乏責(zé)任等問題舉出案例進(jìn)行了批判；2012年安徽省批判了官員的“雷人”語錄，批判了官員的官氣、霸氣、匪氣和痞氣；2012年江蘇考試更是把批判的聲音傳到腐敗村干部的耳朵中。

　　二、命題的批判性

　　近年來，批判性題目多次出現(xiàn)，其原因有兩點(diǎn)：一是批判性材料對應(yīng)批判性題目出現(xiàn)；二是批判性題目是命題方式的創(chuàng)新，能夠較好的考查綜合分析能力。對于批判性題目作答，要辯證的看待，全面的分析，尤其定位身份回答問題。我們以2012年聯(lián)考的題目為例：

　　題目：為了維護(hù)M縣的聲譽(yù)，挽回“虐貓事件”造成的負(fù)面影響，請以M縣政府的名義就“虐貓事件”的處理情況寫一份宣傳稿，在縣人民政府網(wǎng)站上公布。

　　要求：1.態(tài)度誠懇，對象明確；2.內(nèi)容全面，條理清楚；3.不超過500字。

　　敬畏生命，我們在行動

網(wǎng)民朋友，全國同胞：

　　近日引起網(wǎng)民強(qiáng)烈反響的虐貓事件，據(jù)初步調(diào)查，我縣人員涉嫌參與其中。在本縣發(fā)生這種虛妄無情，兒戲生命的殘虐事件，我們表示極大憤慨和強(qiáng)烈譴責(zé)。

　　對此，我們已召開了紀(jì)檢、檢察等部門參加的緊急會議，做出如下處理：

　　一、這件事暴露了我縣公德教育的不足。我們會認(rèn)真反省，將這次事件當(dāng)做一次精神文明建設(shè)和道德建設(shè)的歷史機(jī)遇，做好文化和精神文明建設(shè)工作，引領(lǐng)良好的社會風(fēng)氣。

　　二、當(dāng)事人由所在單位停止其工作，積極配合組織和媒體的調(diào)查工作，指證，交代其它參與者。對于其他參與者，有關(guān)部門已采取多方面措施，使其盡快返回本單位，做出解釋。

　　三、責(zé)成有關(guān)部門對可能涉及到的法律問題進(jìn)行細(xì)致研究，并向上級主管機(jī)關(guān)和法律權(quán)威部門請求協(xié)助，為今后對參與者進(jìn)行處理提供事實(shí)依據(jù)和法律依據(jù)。

　　此事件雖為極個(gè)別人的個(gè)人行為，不能代表本縣人民的整體道德素質(zhì)。M縣是一個(gè)民風(fēng)淳樸，充滿愛心，熱情好客的好地方，請相信我們?nèi)嗣竦牡赖滤疁?zhǔn)經(jīng)得起檢驗(yàn)。

　　M縣人民政府

　　2012年4月21日

    申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊。