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申論指導(dǎo)
2016年河北公務(wù)員考試申論指導(dǎo):申論審題的有效性
http://m.qlkzxdg.cn       2015-05-18      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  申論審題的正確與否直接決定了花費(fèi)的時(shí)間是否可以獲得正確率的關(guān)鍵之一。如果想要順利審題,需要破解題干和要求中的關(guān)鍵部分,防止錯(cuò)誤審題,漏審等情況的出現(xiàn),因此可以從以下三個(gè)方面加以解決,實(shí)現(xiàn)申論審題的有效性。


  一是注重審題邏輯。審題邏輯就是身體過程中我們必須堅(jiān)持審題有次重的要求,必須在審題的過程中堅(jiān)持次重要全局把我,但是在把我的過程中一定還要將重點(diǎn)作為核心點(diǎn)來把握,但是不能忽略次要點(diǎn)。確定審題的次重點(diǎn),其中要求我們做什么,答案出處,具體作答要求可以作為重點(diǎn)來把握;可以將是否有角色,是否有格式作為次要點(diǎn)來把握。在這個(gè)審題過程中一定要注意將這兩者結(jié)合,否則最有可能將題審錯(cuò)。同時(shí),這個(gè)在審題之前我們就已經(jīng)知道有這個(gè)審題邏輯,因此我們必須將其內(nèi)化作為我們審題的依據(jù),這樣就相當(dāng)于有了方向感。


  二是注重審題順序。審題的順序不外乎按照順序來審題,我稱其為順序?qū)忣}法。所謂的順序?qū)忣}就是按照題干的順序依次進(jìn)行審題,確定重點(diǎn)部分和次要點(diǎn)部分,然后揭示出題干的本質(zhì)要求。例如2015年國(guó)考副省級(jí)第4題:閱讀給定資料4,談?wù)勀銖闹袊?guó)高鐵、中興通訊和中國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示?(20分)要求:(1)緊扣材料,重點(diǎn)突出;(2)觀點(diǎn)明確,表述有理;(3)不超過500字。這道題就可以按照題干已有的順序進(jìn)行,首先確定需要我們從材料中分別獲得啟示;其次答案在材料4中;再次必須緊扣材料,重點(diǎn)突出;觀點(diǎn)明確,表述有理;不超過500字。這些屬于重點(diǎn)部分。在這道題目中,沒有發(fā)現(xiàn)題干作答的角色和作答的格式,但是要注意是分別概括,因此我們必須一步步確定將材料中出現(xiàn)的成分進(jìn)行詳細(xì)地解讀,最終得出是要找出啟示,啟示的實(shí)質(zhì)就是做法。


  三是注重審題技巧。申題的技巧就是審題的方法,我們一直都在探索,可以利用經(jīng)驗(yàn)來審題也許這是最好的審題技巧。例如2013年921聯(lián)考四川卷第2題:根據(jù)“給定資料3”,概括我國(guó)土地撂荒現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因。(30分)要求:全面、準(zhǔn)確、條理清晰,不超過400字。按照經(jīng)驗(yàn)審題就是將土地撂荒現(xiàn)象還原到現(xiàn)實(shí)農(nóng)村中去,聯(lián)想為什么現(xiàn)在農(nóng)村會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,經(jīng)過聯(lián)想我們可以得出:第一外出打工人員多,農(nóng)村的勞動(dòng)力少;第二農(nóng)民的科學(xué)素養(yǎng)低,不能科學(xué)種地;第三現(xiàn)在農(nóng)村人們的觀念發(fā)生變化,不想種地;第四國(guó)家對(duì)農(nóng)村的扶持力度不夠等方面進(jìn)行思考,然后將這個(gè)結(jié)論放在材料中去對(duì)比,發(fā)現(xiàn)就是這些原因?qū)е碌?,然后修正答案,答案自然就做出來了?/p>


  總之,審題一旦審錯(cuò)就不可能作對(duì)試題,因此必須將審題的邏輯、順序、技巧結(jié)合起來,才能在最短的時(shí)間里有針對(duì)性地將問題解決掉,才能做到審題的有效性,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)審題。

 

  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。



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