在申論考試部分，第一小題往往是根據(jù)材料概括整理的題目。有的是總結(jié)評述材料中某人（某單位）的作為，有的是總結(jié)從中獲得的啟示，有的是概括材料中反映的社會現(xiàn)象或問題。這些都考察著考生的歸納概括能力、語言組織能力和能否對材料的準(zhǔn)確理解與把握。

　　上一篇中國家公務(wù)員考試網(wǎng)為大家介紹了兩個要領(lǐng)：預(yù)判申論試題得分要點和分層提煉申論作答要點。接下來，本篇將針對申論考試中歸納概括題的特點，給出另外兩個方法要領(lǐng)。

　　一、抓準(zhǔn)申論作答關(guān)鍵字詞

　　題目中已經(jīng)指明給定材料，那么直接在該則材料中找關(guān)鍵字詞。有的是直接給定，有些需要我們從側(cè)面概括，如從某一個人的語言中提煉。注重開頭和結(jié)尾句，因為它們很有可能是關(guān)鍵句，當(dāng)然也要視情況而定。段落中的也包含大量信息，也要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，關(guān)鍵語句。同時要格外注意文中表示轉(zhuǎn)折或承接的詞語，例如“然而”、“并且”。這些也許就提示著我們此處有重要信息。

　　二、整合申論要點分類概括

　　分類概括是從作答方式上進行提分，就是在概括出分小點之后，以一種合理且直觀的答題方式，有助于將你的答案直觀的呈獻給閱卷老師。

　　例如某些提煉意義的題目，可以根據(jù)材料，結(jié)合著提煉出來的分點，作答為：第一，從經(jīng)濟的角度上看……；第二，從政治的角度看……；第三，從文化的角度看……等等。

　　在涉及到不同人群的時候，可以作答為：第一，對于政府來講……；第二，對于相關(guān)企業(yè)部門來講……；第三，對于老百姓來講……。

　　有些評述類的題目就是三段式：是什么，為什么，怎么辦。

　　【經(jīng)典真題】

　　2012年國家公務(wù)員考試申論部分的第一小題，就是根據(jù)給定材料2-6，概括和歸納市場經(jīng)濟背景下背景下社會生活中的種種問題。

　　【真題解析】

　　材料二、三。中的涉及食品安全的內(nèi)容都是經(jīng)濟生活領(lǐng)域中存在的一些問題。材料五的拍賣行高價賣出學(xué)生臨摹的徐悲鴻作品，以及偽造“金縷玉衣”事件也是說明市場經(jīng)濟在經(jīng)濟領(lǐng)域的不和諧現(xiàn)象。材料四中的關(guān)鍵詞“在‘陌生人社會’里”，從中可以提取出市場經(jīng)濟在人際領(lǐng)域的不和諧現(xiàn)象。材料五的網(wǎng)絡(luò)推手惡意炒作，材料六中醫(yī)生不講醫(yī)德，教師不講師德還有領(lǐng)導(dǎo)干部的自我道德的淪喪都是市場經(jīng)濟在下道德領(lǐng)域的缺失。

　　【參考答案】

　　據(jù)以上分析，國家公務(wù)員考試網(wǎng)給出以下答案：

　　第一，經(jīng)濟領(lǐng)域上，很多商家存在欺詐，且制售假貨。一些企業(yè)為了牟取暴利進行制售偽劣，坑騙大眾。第二，人際領(lǐng)域上，人際關(guān)系的淡化，人與人之間的交往存在很多危險因素，使得人情冷漠，社會充斥著不信任。第三，道德領(lǐng)域上，職業(yè)道德的淪喪。一些媒體，醫(yī)生，教師，政府官員為了自己的利益損害他人利益。

　　掌握了以上申論的歸納概括題的技巧，相信大家一定會在申論考試中取得成功。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊。