在河北公務員考試申論科目中，命題人往往都喜歡結合時事熱點來選擇考查點，掌握一些時政名言不僅有助于理解申論閱讀材料，還可以用在申論大作文寫作中，讓文章錦上添花。下面，河北公務員考試網整理了習近平最新精彩話語集，考生注意學習。
（下文選自：習近平：為建設世界科技強國而奮斗——在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上的講話 2016年5月30日）
1、“窮理以致其知，反躬以踐其實。”
注解：出自東晉人習鑿齒所編纂的《襄陽記》。大意是：功績是憑借才能而成就的，事業(yè)是由于才能而擴展開來的。后人常用這句話強調才能的重要性。
2、“功以才成，業(yè)由才廣。”
注解：出自《三國志·蜀書》。這兩句話的意思是：功績是憑借才能而成就的，事業(yè)是由于才能而擴展開來的。
3、“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！?/span>
注解：出自唐代詩人李商隱《韓冬郎即席為詩相送因成二絕》。這兩句話的意思是：丹山路上桐花萬里，花叢中傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這聲音比老鳳的鳴聲來得更清圓。
4、科技興則民族興，科技強則國家強。實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，加快各領域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競爭先機。這是我們提出建設世界科技強國的出發(fā)點。
5、科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。新時期、新形勢、新任務，要求我們在科技創(chuàng)新方面有新理念、新設計、新戰(zhàn)略。我們要深入貫徹新發(fā)展理念，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌謀劃，加強組織，優(yōu) 化我國科技事業(yè)發(fā)展總體布局。
6、推動我國經濟社會持續(xù)健康發(fā)展，推進供給側結構性改革，落實好“三去一降一補”任務，必須在推動發(fā)展的內生動力和活力上來一個根本性轉變，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領性發(fā)展。要深入研究和解決經濟和產業(yè)發(fā)展亟需的科技問題，圍繞促進轉方式調結構、建設現代產業(yè)體系、培育戰(zhàn)略性新興產業(yè)、 發(fā)展現代服務業(yè)等方面需求，推動科技成果轉移轉化，推動產業(yè)和產品向價值鏈中高端躍升。
(下文選自《人民日報》 安徽調研 習近平：全面落實“十三五”規(guī)劃綱要 加強改革創(chuàng)新開創(chuàng)發(fā)展新局面 2016年04月28日)
1、青年是國家的未來和民族的希望。希望同學們肩負時代責任，高揚理想風帆，靜下心來刻苦學習，努力練好人生和事業(yè)的基本功，做有理想、有追求的大學生，做有擔當、有作為的大學生，做有品質、有修養(yǎng)的大學生。大家要向我國老一輩杰出科學家學習，爭取青出于藍而勝于藍。
2、各地要結合自身實際，認真貫徹新的發(fā)展理念，圍繞去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板，優(yōu)化現有生產要素配置和組合、增強經濟內生增長動力，優(yōu)化現有供給結構、提高產品和服務質量，培育發(fā)展新產業(yè)新業(yè)態(tài)、提供新產品新服務。歸結到一點，就是要進一步解放和發(fā)展社會生產力，用新供給引領需求發(fā)展，為經濟 持續(xù)增長培育新動力、打造新引擎。良好生態(tài)環(huán)境是供給側結構性改革的題中應有之義，也是評價供給側結構性改革成效的重要標準。
3、在當前經濟下行壓力加大、社會問題矛盾增多的情況下，尤其要履行好?；?、保底線、保民生的兜底責任。要從群眾反映最強烈最突出最緊迫的問題著手，增強民生工作針對性、實效性、可持續(xù)性。
4、啃硬骨頭多、打攻堅戰(zhàn)多、動奶酪多，是新一輪改革的特點。全面深化改革，首先要刀刃向內、敢于自我革命，重點要破字當頭、迎難而上，根本要激發(fā)動力、讓人民群眾不斷有獲得感。
5、“兩學一做”學習教育是今年黨的建設的一件大事，各級黨組織務必精心組織、扎實推進，確保取得實效?！皟蓪W一做”，基礎在學，首先要學好黨章。黨章是黨的 根本大法，是全面從嚴治黨的總依據和總遵循，也是全體黨員言行的總規(guī)矩和總遵循。全黨學習貫徹黨章的水平，決定著黨員隊伍黨性修養(yǎng)的水平，決定著各級黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力的水平，決定著全面從嚴治黨的水平。不論是高級干部還是普通黨員，要做合格黨員，學習貫徹黨章都是第一位的要求。
6、學習黨章是全體黨員的基本功，這個功課要經常做。學習黨章不僅要原原本本學、反反復復學，做到知其然，而且要聯系實際學、深入思考學，做到知其所以然。要聯系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔的歷史使命的實際，聯系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，聯系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，聯系黨的性質宗旨和今天更好為人民服務的實際，聯系黨員義務權利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，聯系黨的紀律規(guī)矩和今天解決好黨內存在的突出問題的實 際，深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應該如何提高，深入思考全面從嚴治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。要通過這樣的學習，把黨章融會貫通，做到學而懂、學而信、學而用。
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