在公務(wù)員考試行測(cè)中，資料分析常常讓大多數(shù)同學(xué)煩惱不已，究其原因主要有以下幾條：一、考試時(shí)間緊迫，資料分析出現(xiàn)在試卷最后一部分從而導(dǎo)致多數(shù)考生沒(méi)有時(shí)間認(rèn)真審題和列式計(jì)算;二、資料分析的材料往往比較長(zhǎng)且復(fù)雜，找數(shù)據(jù)麻煩;三、不會(huì)估算復(fù)雜的列式。鑒于以上原因，考生的行測(cè)成績(jī)往往不盡如人意。雖然資料分析讓人頭疼，但是在行測(cè)試卷的五大專(zhuān)項(xiàng)中資料分析卻是最容易拿分的版塊，前提是只要考生熟練掌握九九乘法表，并會(huì)進(jìn)行會(huì)加減乘除的基本列式。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn）認(rèn)為，要想在行測(cè)考試中拿到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，解答資料分析一定要做好——閱讀、列式和計(jì)算。

　　(一)閱讀

　　在公務(wù)員考試中，資料分析主要分為文字型、圖形類(lèi)和表格型。文字型資料分析中，數(shù)據(jù)往往較難在較短的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確找到，這就需要考生在讀材料時(shí)有針對(duì)性地讀重點(diǎn)——圈名詞。?？嫉母拍钊邕^(guò)去的量、增長(zhǎng)率、比重等都是用來(lái)列式的，同一概念的列式形式?jīng)]有區(qū)別，但是“誰(shuí)”的增長(zhǎng)率、“誰(shuí)”的比重就不一樣了，找“誰(shuí)”就是“圈名詞”確定重點(diǎn)的過(guò)程，40秒內(nèi)速讀完“名詞”。

　　表格型資料分析相對(duì)簡(jiǎn)單，考生需要看標(biāo)題(總括性名詞)、第一行(看名詞)第一列(看有無(wú)異常單元格)、注釋和單位，15秒內(nèi)速讀完表格。

　　圖形類(lèi)資料分析主要分為柱形圖、折線(xiàn)圖和餅圖?？忌枰礃?biāo)題、橫軸、圖例、注釋和單位，15秒內(nèi)速讀完材料。

　　資料分析的材料往往是三種類(lèi)型的兩兩混合，如文字加表格、文字加圖形等。這就要求考生對(duì)于每一種類(lèi)型該怎么讀非常熟練。

　　(二)列式

　　這一部分要求考生對(duì)資料分析的?？几拍钍煊浻谛?，比如增長(zhǎng)、比重、倍數(shù)、平均量等概念的含義、聯(lián)系與區(qū)別分別是什么，概念的考點(diǎn)又有哪些。當(dāng)快速讀完材料后，考生們應(yīng)在8秒左右準(zhǔn)確列出問(wèn)題的式子。

　　(三)計(jì)算

　　這一部分是資料分析的重頭戲，它考查考生對(duì)數(shù)據(jù)的估算能力。考生在日常練習(xí)中需要有針對(duì)性地掌握一些重要的估算方法——尾數(shù)法、首數(shù)法、有效數(shù)字法、特征數(shù)字法和同位比較法。哪種列式形式應(yīng)該用哪種估算方法才能快準(zhǔn)狠地估算出正確答案，考生應(yīng)輔以大量的練習(xí)掌握上述方法。

　　河北公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，要想提高資料分析部分的分?jǐn)?shù)，考生需要沉心靜氣地投身到題海中去，在做題的過(guò)程中做到不焦躁、不盲從，牢記閱讀、列式和估算的方法。

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