對于大多數(shù)考生而言，在解決行測資料分析時會遇到這樣的麻煩：找不到數(shù)據(jù)，列不出式子，算不出數(shù)。其中找不到數(shù)據(jù)直接會導致列不出式子，必然無法進行正確的計算，可見找數(shù)據(jù)的重要性。其實找不到數(shù)據(jù)原因主要是沒有掌握正確的閱讀方法，既耽誤時間又影響正確率，那下面河北公務員考試網（m.qlkzxdg.cn）就帶大家來學習一下資料分析中閱讀材料的方法和技巧。

　　在資料分析中我們常見的材料類型有四種，分別是文字類、表格類、圖形類和綜合類，每一種材料都有自身的特點，只有掌握不同材料的閱讀方式，才能快速找到數(shù)據(jù)。

　　1.文字類材料

　　材料特點：資料分析中比較復雜的材料類型，有的數(shù)據(jù)具有一定的“隱蔽性”，眾多數(shù)據(jù)都隱藏包容在一段文字陳述中，需要考生從中逐一找出，并能在較短時間內迅速把握文段主旨和文字間的關系。

　　大部分學生都是拿到題目后，先看題目，再到原文中去找相應的數(shù)據(jù)，然后在這個數(shù)據(jù)上做個標志，當然這么做沒錯，但是如果每道題目都這樣做的話，我們不算第五道綜合分析題目，就至少要找四遍，效率低用時長。其實文字類材料通篇除了漢字就是數(shù)學，既然數(shù)字不好找，那么我們就應該找漢字，找那些標志性的文字，也就是利用關鍵詞定位法來提升閱讀速度。

　　閱讀方法：

　　第一步，先看材料的時間，再確定材料基本結構，比如是否為分段型材料，文字類材料大部分段落都是總分結構，把材料中每段的關鍵名詞圈出，知道每段主要描述的指標，最主要要圈出相似名詞之間的區(qū)別;

　　第二步，解讀題干，找出題干中的核心考點，注意單位和年份，再根據(jù)題干關鍵詞定位材料相關位置;

　　第三步，每個小題集中查找所需數(shù)據(jù)，根據(jù)核心考點列式計算。

　　此外，材料的結構分析對于尋找數(shù)據(jù)幫助很大，所謂結構分析法，就是理清楚文字材料的結構，分析出材料屬于總分、分總、總分總還是模糊性。在分析材料的結構時，可以從文段的關鍵字、標點等方面著手，關鍵字包括時間、關聯(lián)性詞語，如：其中、占、以及一些名詞等，而對于一些數(shù)據(jù)，可以先忽略。標點主要是關注句號、分號，句號往往說明要講述另外一種指標了，分號往往說明要談這種指標的另外一個方面，對每一段中結構的把握都很有幫助。

　　2.表格類材料

　　材料特點：表格類材料較為直觀，數(shù)據(jù)相對好找，題目涉及數(shù)據(jù)較多，數(shù)據(jù)較大，往往需大量計算，而且會有一些“坑”，比如單位，或者表格間的包含關系，因此定位數(shù)據(jù)的過程一定要快要準，才能有更多的時間來進行有效的計算。

　　閱讀方法：

　　第一步，讀表頭，了解表格描述的時間以及主要內容;

　　第二步，閱讀第一行和第一列的指標，知道各個指標間的關系：是包含，還是并列，一定要圈出不同：比如圈出“全國”這樣的字樣，還有不同單位的字樣，表格中的數(shù)據(jù)可以不讀;

　　第三步，讀題干，注意題干考察的年份和單位，再根據(jù)題干所涉及的指標找數(shù)據(jù)列式計算。

　　此外，有的表格中還會涉及到新名詞，往往會在表格下邊有注解來解釋，有的題目中出現(xiàn)了新名詞，而表格中沒有，找不到的同學就容易慌亂，影響心態(tài)，所以同學們一定注意表格下方有沒有一行小注解。

　　3.圖形類材料

　　材料特點：圖形類材料直觀形象，數(shù)據(jù)一目了然。主要包括柱形圖、折線圖和餅狀圖三種材料類型。柱形高低能代表具體數(shù)量的大小;折線圖顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢，既可以代表具體數(shù)量也可以反映對象的變化情況;餅狀圖用扇形的面積表示部分在總體中所占的百分比。

　　柱形圖和折線圖的閱讀方法：

　　第一步，讀圖題，了解圖像時間以及所表達的大概內容，給的是具體的數(shù)值還是比例關系;

　　第二步，閱讀橫縱坐標，知道橫縱坐標代表的含義，這里一定要注意橫縱坐標的單位，雙坐標需要了解左側和右側左邊代表的含義。還要關注的就是圖例，需要重點了解每一種圖形所代表的指標。

　　第三步，讀題干，注意題干考察的年份和單位，再根據(jù)題干所涉及的指標找數(shù)據(jù)列式計算。

　　4.綜合類材料

　　材料特點：綜合資料是將文字資料、表格和圖形材料兩種或兩種以上綜合在一起，同時出現(xiàn)的一篇材料中，增加了考試的難度，綜合性材料的難點在于弄清楚文字、表格以及圖形的之間的內在關系。

　　閱讀方法：

　　第一步：文字類采用關鍵詞定位法，了解文段主要內容;

　　第二步：表格閱讀圖題和橫縱標目的含義以及與其他材料間的關系，同樣的圖形材料閱讀圖題和橫縱坐標以及與其他材料之間的內在聯(lián)系，其實就是按照表格類和圖形類的方法去閱讀。

　　第三步，讀題干，注意題干考察的年份和單位，再根據(jù)題干所涉及的指標定位數(shù)據(jù)是出現(xiàn)在文字里還是表格里，還是都涉及，再找數(shù)據(jù)列式計算。

　　此外，在理解文字材料中的關鍵詞、表格的各級標目和標題、圖形的標題的基礎上，分析整篇材料的含義，再根據(jù)題目關鍵名詞定位到相應的段落、表格或圖形。

　　掌握正確的方法會讓行測資料分析做起來事半功倍，同學們學會了嗎？快去找一篇材料試一試吧~

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