細(xì)節(jié)判斷題是行測片段閱讀中十分常見的一類題目，是行測考試中的常客，一般會(huì)出兩道左右。顧名思義，細(xì)節(jié)判斷題側(cè)重于考查細(xì)節(jié)，在細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)“真相”，在細(xì)節(jié)中見真章，非?？简?yàn)大家的細(xì)致程度，很多同學(xué)都很頭疼這類題目，如何更有效地解決這類題呢？河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn）帶大學(xué)一起“攻破”它。

　　細(xì)節(jié)判斷有三“難”

　　第一難——材料難，這類材料多取材于說明文，而且是大家平時(shí)不怎么閱讀的科技類說明文，是很多學(xué)員的閱讀盲區(qū)，有時(shí)候讀幾遍還不知所云;

　　第二難——比對難，細(xì)節(jié)題需要拿選項(xiàng)比對原文，原文中有表述，就可以選擇，如果沒有，就不能選，有的文段讀明白就很難，何況是比對出細(xì)微差別，簡直難上加難;

　　第三難——選項(xiàng)需要全看完，不像主旨，我們理解文段所要表達(dá)的主要意思，可以直奔主題，而細(xì)節(jié)題則需要逐項(xiàng)去看，很多時(shí)候需要看完。

　　如何有效解決它？

　　細(xì)節(jié)判斷，該如何入手去做么，有什么訣竅？

　　第一，注意做題順利，首先瀏覽選項(xiàng)，而后定位原文。既然要我們查找細(xì)節(jié)，那我們需要明確細(xì)節(jié)出自哪兒，所以我們可以拿著選項(xiàng)定位原文，直接比對兩者區(qū)別。而不是從前到后把原文閱讀一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己什么也沒記住，白白浪費(fèi)時(shí)間，所以切記不要通讀原文。

　　第二，分析選項(xiàng)，找出破綻，有很多細(xì)節(jié)題文段看似很難讀，但是相當(dāng)一部分無須去比對，從選項(xiàng)中就可以發(fā)現(xiàn)“馬腳”，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)真相，快速找出答案。我們來看道例題，一起體會(huì)一下：

　　例：2016年是全球氣候充滿極端狀況的一年。大氣中的二氧化碳平均濃度已經(jīng)超過400ppm(1ppm為百萬分之一)警示線，甲烷濃度也飆升破紀(jì)錄，氣候變化的長期指標(biāo)上升至新水平。南極和北極地區(qū)的海冰面積縮減嚴(yán)重，打破最低紀(jì)錄。俄羅斯、北極地區(qū)氣溫比長期平均溫度高6℃—7℃。格陵蘭冰川開始融化的時(shí)間提前，且速度更快，北極地區(qū)正以全球平均值兩倍的速度變暖。

　　與這段文字意思相符的一項(xiàng)是：( )。

　　A.2016年全球氣候變化最為極端

　　B.2016年大氣二氧化碳含量創(chuàng)新高

　　C.2016年南北極的海冰面積創(chuàng)出新低

　　D.2016年俄羅斯地區(qū)氣溫比格陵蘭地區(qū)高

　　【答案】C。解析：我們來看A項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中有個(gè)“最為極端”，這是非常絕對的表述，錯(cuò)誤概率極大，可以排除。我們再來看D項(xiàng)“2016年俄羅斯地區(qū)氣溫比格陵蘭地區(qū)高”，我們發(fā)現(xiàn)這里有個(gè)“比”字，細(xì)節(jié)判斷中的比較，十有八九是錯(cuò)誤選項(xiàng)，我們可以快速排除。B項(xiàng)，文段講述的是“大氣中的二氧化碳平均濃度已經(jīng)超過400ppm”并不能得出“二氧化碳含量創(chuàng)新高”，排除。C項(xiàng)對應(yīng)文段“南極和北極地區(qū)的海冰面積縮減嚴(yán)重，打破了最低記錄”。

　　這道題我們強(qiáng)調(diào)兩個(gè)點(diǎn)，在細(xì)節(jié)判斷題里，表述比較絕對的，比如有最、必須、一定等字眼，一般為錯(cuò)；表述中有相互比較的，多數(shù)都是錯(cuò)，比如“比”、“更”等。

　　細(xì)節(jié)判斷題，掌握一些常見的做題技巧，可以化繁為簡，起到四兩撥千斤的作用。當(dāng)然，細(xì)節(jié)的技巧不止于這些，趕快行動(dòng)起來吧。

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