2022年河北省考推遲，小編知道你們難免心生焦慮，這很正常！但克服焦慮最好的方法就是行動，與其被心態(tài)影響，不如放下雜念，再過一遍各科重難點及解題技巧！

　　所以河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn）整理了行測各科重點題型和解題技巧，考場上節(jié)省時間就靠它們了！今天我們來學(xué)習(xí)--判斷推理模塊！

　　圖形推理、定義判斷、類比推理以及邏輯判斷是行測判斷推理模塊的四類必考題型，每類題型有各自不同的解題技巧，快一起看下！

　　

　　考點一：屬性規(guī)律-對稱性

　　識別考點

　　熟練掌握對稱特征圖（元素組成不同）

　　1.軸對稱圖形：等腰元素，如等腰三角形、等腰梯形、箭頭等；

　　2.中心對稱圖形：S、N、Z、平行四邊形、相同的圖形反向放置等；

　　3.既軸對稱又中心對稱圖形：存在相互垂直的兩條對稱軸，如正方形、H等。

　　對稱細(xì)化

　　畫出對稱軸，觀察對稱軸之間以及對稱軸與對稱圖形的關(guān)系。

　　1.對稱軸的方向與數(shù)量：①對稱軸方向是否一致；②對稱軸方向是否存在規(guī)律性變化，如對稱軸每次順時針旋轉(zhuǎn)45°等；③圖形對稱軸的數(shù)量是否有規(guī)律，如：數(shù)量相同、遞增或者遞減等；

　　2.對稱軸與圖形的關(guān)系：①對稱軸是否與圖形中的某條線重合；②對稱軸穿過的點、線、面的數(shù)量；

　　3.軸與軸之間的關(guān)系：題干圖形均為幾個“等腰”圖形拼合而成，分別畫對稱軸，看軸與軸之間的關(guān)系，如：重合、垂直、平行或者成一定角度。

　　考點二：數(shù)量規(guī)律-筆畫數(shù)

　　必備基礎(chǔ)

　　1.什么是奇點

　　奇點：從這一點發(fā)出的線為奇數(shù)條的點（如下圖所示）。另外，端點也是奇點。

　　

　　2.如何識別筆畫數(shù)

　　一筆畫圖形：線條之間連通且奇點數(shù)量為 0 或 2。

　　多筆畫圖形：筆畫數(shù)=奇點數(shù)/2。

　　注意：奇點數(shù)一定是偶數(shù)個。

　　識別考點

　　熟練掌握筆畫數(shù)的特征圖（元素組成不同，且無屬性規(guī)律）

　　1.多端點圖：

　　

　　2.“日”字及其變形圖：

　　

　　3.“田”字及其變形圖：

　　

　　4.“圓（或封閉空間）”相切或相交：

　　

　　5.黑白塊（黑白球）連成線：

　　

　　考點三：空間重構(gòu)-六面體

　　公共邊

　　1.展開圖或立體圖中直接相鄰的兩個面相連的是公共邊，（如圖線1所示）

　　2.展開圖中構(gòu)成直角的兩條邊是同一條邊（如圖線2所示）；

　　一列/行連著4個面，最兩側(cè)的兩條邊是同一條邊（如圖線3所示）。

　　

　　公共點

　　1.相鄰三個面的交點是公共點（如圖點1所示），且是唯一的；

　　2.展開圖中構(gòu)成直角的兩條邊的兩端的兩個點分別是公共點（如圖點2和點3所示）。

　　

　　公共邊/公共點的應(yīng)用

　　1.公共邊與面上圖形或線條的相對位置折疊前后不變，與題干不一致可直接排除；

　　2.公共點發(fā)射出的線條數(shù)量折疊前后不變，與題干不一致可直接排除。

　　畫邊法

　　1.結(jié)合選項，以特殊面中的唯一點或唯一邊為起點；

　　在展開圖和立體圖中，從起點出發(fā)，均按照順時針方向或逆時針方向標(biāo)號；

　　2.將展開圖和立體圖進(jìn)行匹配，對應(yīng)不一致的選項直接排除。

　　

　　主客體

　　主體指的是定義中的主語，一般是動作的發(fā)出者，客體指的是定義中的對象，一般是動作的接受者。

　　定義中如果出現(xiàn)主客體可以從以下幾個方面思考：

　　1.主客體本身是否明確具體，如：行政機關(guān)、企業(yè)、個體等；

　　2.主客體數(shù)量，如：一個、多個等；

　　3.主客體種類，如：同種物質(zhì)、另一種物質(zhì)、親緣關(guān)系相近的物種等。

　　拆詞思維

　　拆詞是指定義本身就是關(guān)鍵詞，閱讀題干時可對定義詞語進(jìn)行拆分，提前預(yù)判關(guān)鍵信息。

　　如果定義詞語簡單易懂，可直接比對選項；如果是較為復(fù)雜的定義，可利用“拆詞”快速鎖定定義核心關(guān)鍵信息。如“體驗式教學(xué)”可拆分為“體驗式”+“教學(xué)”，選項中應(yīng)包含“體驗”和“教學(xué)”，如果不明確什么是“體驗”，可以在題干中快速尋找相關(guān)信息。

　　

　　考點一：并列關(guān)系

　　基礎(chǔ)考法

　　并列關(guān)系是指兩個詞語概念處于同一個級別上，但又彼此不包含。可以分為矛盾關(guān)系和反對關(guān)系。

　　1.矛盾關(guān)系：非A即B，沒有第三種情況存在，如有限與無限、錯與對；

　　2.反對關(guān)系：除了A和B，還有其他情況存在，如玉米油與花生油，食用油除玉米油和花生油之外，還有橄欖油、大豆油等多種食用油。

　　3.矛盾與反對的判定技巧：是否存在“第三者”。

　　二級辨析

　　題干詞語關(guān)系為矛盾關(guān)系或反對關(guān)系，但根據(jù)此關(guān)系無法得出唯一正確答案，需要考慮并列關(guān)系的二級辨析。

　　1.命名方式，如燈籠椒與金針菇，是根據(jù)形狀命名的；

　　2.出現(xiàn)時間先后，如紙質(zhì)書與電子書，前者出現(xiàn)的時間早于后者；

　　3.人工與天然，如鮮花與塑料花，前者為天然產(chǎn)物，后者為人工產(chǎn)物；

　　4.縱向比較，將選項與題干詞語進(jìn)行比較，與題干屬于同一類別的優(yōu)選。

　　考點二：包容關(guān)系

　　基礎(chǔ)考法

　　包容關(guān)系是指兩個詞語概念之間一個范圍大，一個范圍小，小概念完全被包含在大概念之中?？梢苑譃榉N屬關(guān)系和組成關(guān)系。

　　1.種屬關(guān)系：A是B的一種，如電視機和電器，電視機是電器的一種；

　　2.組成關(guān)系：A是B的組成部分，如火藥和煙花，火藥是煙花的組成部分。

　　3.種屬與反對的判定技巧：用“是”造句，說得通為種屬，說不通為組成。

　　二級辨析

　　題干詞語關(guān)系為種屬關(guān)系或組成關(guān)系，但根據(jù)此關(guān)系無法得出唯一正確答案，需要考慮種屬關(guān)系和組成關(guān)系的二級辨析。

　　1.種屬關(guān)系的二級辨析：特指與泛指

　　特指是指一個具體的事物，比如地球是一個特定的、具體的星球；

　　泛指是指一類事物，比如公路，指一類道路，并不指具體的某一條公路。

　　2.組成關(guān)系的二級辨析：必然組成與或然組成

　　比如發(fā)動機和輪胎是汽車的必然組成部分，但導(dǎo)航儀是汽車的或然組成部分。

　　3.包容關(guān)系的二級辨析：縱向比較，將選項與題干詞語進(jìn)行比較，與題干屬于同一類別的優(yōu)選。

　　考點三：對應(yīng)關(guān)系

　　基礎(chǔ)考法

　　對應(yīng)關(guān)系是指一定范圍事件包含的各詞語要素之間構(gòu)成的相互對應(yīng)，包括物品、職業(yè)、地點、原因、結(jié)果、方式、行為、工具、功能等多種對應(yīng)。

　　常考的對應(yīng)關(guān)系有以下幾種：

　　1.物品與原材料、制作工藝，如家具與木材、手鐲與打磨；

　　2.物品與功能，如手機與溝通、汽車與運輸；

　　3.屬性關(guān)系，如鹽與咸、葉與綠；

　　4.動作/狀態(tài)先后順序，如起飛與著陸、生病與治療；

　　5.因果關(guān)系，如下雨與地濕、淋雨與感冒。

　　二級辨析

　　題干詞語關(guān)系為對應(yīng)關(guān)系，但根據(jù)此關(guān)系無法得出唯一正確答案，需要考慮二級辨析。

　　1.物品與原材料、制作工藝的二級辨析：

　?、僦苯?間接原材料，比如木頭：家具，木頭是制作家具的直接原材料；小麥：饅頭，小麥需要先磨成面粉，然后面粉再做成饅頭，所以小麥?zhǔn)侵谱黟z頭的間接原材料；

　?、谖锢?化學(xué)工藝，比如雕刻：雕塑，雕刻是制作雕塑的工藝，且雕刻是物理工藝；發(fā)酵：白酒，發(fā)酵是制作白酒的工藝，且發(fā)酵是化學(xué)工藝。

　　2.物品與功能的二級辨析：主要/次要功能，比如白酒：消毒，白酒的主要功能是飲用，次要功能是消毒。

　　3.屬性關(guān)系的二級辨析：必然/或然屬性，比如鉆石：堅硬，堅硬是鉆石的必然屬性；花朵：紅色，紅色是花朵的或然屬性。

　　4.動作/狀態(tài)先后順序的二級辨析：主體是否一致，比如買票：上車，買票和上車可以是同一主體；交卷：批卷，交卷和批卷一般是不同主體。

　　5.因果關(guān)系的二級辨析：

　　①人為/自然原因，比如亂砍濫伐：土壤沙化，亂砍濫伐是導(dǎo)致土壤沙化的人為原因；地震：海嘯，地震是導(dǎo)致海嘯的自然原因。

　?、诜e極/消極原因、積極/消極結(jié)果，比如努力：成功，成功是努力導(dǎo)致的積極結(jié)果；懶惰：失敗，失敗是懶惰導(dǎo)致的消極結(jié)果。

　　6.其他二級辨析：如果以上?？嫉亩壉嫖鲞x不出唯一答案，還可以縱向比較，將選項與題干詞語進(jìn)行比較，與題干屬于同一類別的優(yōu)選。

　　

　　考點一：論證

　　做題思路

　　論證分為加強題型和削弱題型，兩種題型做題思路相同，具體如下：

　　1.看清問法（削弱、加強/前提）；

　　2.找出題干的論點和論據(jù)；

　　3.根據(jù)論點和論據(jù)話題是否一致，預(yù)設(shè)可加強/削弱選項；

　　4.根據(jù)預(yù)設(shè)匹配選項，并對比擇優(yōu)。

　　加強方式

　　1.補充論據(jù)：增加論據(jù)支持論點，可以解釋原因，也可以舉例，適用于題干只有論點或者論點與論據(jù)話題一致的情況；

　　2.搭橋：在論據(jù)與論點中不同的關(guān)鍵詞之間建立聯(lián)系，適用于題干論點與論據(jù)話題不一致，尤其是提問為“前提假設(shè)”的情況；

　　3.必要條件：補充論點成立的必要條件，可通過“如果選項不成立，那么論點不成立”進(jìn)行判斷，適用于題干只有論點或者論點與論據(jù)話題一致，且一般提問為“前提假設(shè)”的情況。

　　削弱方式

　　1.否定論點：證明論點不成立，考查較多，常出現(xiàn)于題干只有論點或者論點與論據(jù)話題一致的情況中；

　　2.拆橋：斷開論據(jù)與論點中不同的關(guān)鍵詞之間的聯(lián)系，適用于題干論點與論據(jù)話題不一致的情況中；

　　3.否定論據(jù)：證明論據(jù)不成立，考查相對較少；

　　4.因果倒置與他因削弱：因果倒置是將論點的“因”和“果”互換，他因削弱是在論點中“因”成立的同時，存在其他的原因也能導(dǎo)致“果”，兩種方法均僅適用于論點為因果關(guān)系的情況。

　　考點二：翻譯推理

　　翻譯規(guī)則

　　前推后：如果……那么……、只要……就……、所有……都……

　　后推前：只有……才……、不……不……、除非……否則不……

　　推理規(guī)則

　　1.肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不必然；

　　2.且與或：當(dāng)“或”關(guān)系為真時，否定一項可以得到另一項；

　　3.德·摩根定律：

　　—(A且B)=—A或—B；—(A或B)=—A且—B。

　　考點三：排列組合

　　排除法和代入法

　　排除法：根據(jù)已知條件直接排除選項；

　　適用題目特征：題干條件確定（真假確定），優(yōu)先考慮排除法。

　　代入法：將選項代入已知條件中，驗證是否正確；

　　適用題目特征：題干條件不確定（真假未知）或者提問方式為“補充以下哪個條件、符合、可能、不可能”的時候，優(yōu)先考慮代入法。

　　注意：代入法做題時，如果某個選項符合條件，可直接選擇該項，無需再驗證其他選項。

　　假設(shè)法

　　一般先假設(shè)條件能成立，推出矛盾，說明原假設(shè)不成立。

　　適用題目特征：題干沒有明確推理起點，且代入復(fù)雜，考慮假設(shè)法。

　　確定信息推理法

　　從題目中能夠確定為真的條件入手，進(jìn)行推理，結(jié)合選項做題。

　　適用題目特征：題干條件有真有假，且給出確定信息。

　　注意：組合排列題目種類較多，解題方法有排除法、代入法、假設(shè)法等，需根據(jù)題目的具體特征選擇相應(yīng)的解題方法。

　　

　　圖形推理解題的技巧是在識別特征圖、確認(rèn)考點的基礎(chǔ)上熟練掌握各類規(guī)律的思考方式以及細(xì)化的相關(guān)知識；

　　抓住主客體的關(guān)鍵信息，在拆分思維的幫助下，快速解題是破解定義判斷題目的關(guān)鍵；

　　類比推理?？嫉牟⒘嘘P(guān)系與包容關(guān)系對二級辨析的考查越來越多，同時需要掌握好常見的對應(yīng)關(guān)系的考查方式；

　　邏輯判斷中論證題目占比較高，而翻譯推理、組合排列是邏輯判斷中的難點，這些均是判斷推理中的重點題型，在備考階段不但要能掌握好解題技巧，更要了解適用技巧的范圍，并進(jìn)行靈活地應(yīng)用。