在公務(wù)員考試復(fù)習(xí)中，不少考生能會(huì)選擇一個(gè)或者幾個(gè)同伴一起來(lái)備考，這樣遇到困難可以一同鉆研，互相解惑，的確的個(gè)好方法。
可是如果你的“盟友”是我們今天要說(shuō)的這三類人，那么你的復(fù)習(xí)效果估計(jì)要大打折扣了。
俗話說(shuō)，近朱者赤近墨者黑，客觀環(huán)境和周邊的人對(duì)自身的影響有多大，筆者不用多說(shuō)你也會(huì)知道。
如果你說(shuō)，我可以抵擋外界的一切干擾因素，那么你是個(gè)定力超強(qiáng)的人?？墒沁@樣的人，真的是少之又少。
所以，如果你不是個(gè)定力超強(qiáng)的人，建議你在復(fù)習(xí)期遇到以下三類人，就請(qǐng)快點(diǎn)遠(yuǎn)離他吧!
1、三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的人
想像一下這樣的場(chǎng)景：
某天你們一起復(fù)習(xí)，你心里是想著要好好復(fù)習(xí)的，但是一起復(fù)習(xí)的小伙伴在經(jīng)過(guò)了一會(huì)兒的復(fù)習(xí)后，突然間不想復(fù)習(xí)了，一聲招呼，可能你就跟著他(她)一起尋找那自由的新天地了！
即使你定力非凡，但發(fā)生這樣的事情多少還是會(huì)讓你的心理產(chǎn)生波瀾。也許你的腦子里會(huì)一直反復(fù)循環(huán)“他出去玩了”，“他出去玩了”，最后就變成了“他出去玩了，復(fù)習(xí)也不是太著急，要不我也出去玩吧”！
然后......結(jié)果可想而知。長(zhǎng)此以往，復(fù)習(xí)就像是被綁在岸邊的小船，風(fēng)吹來(lái)了就動(dòng)一動(dòng)，然而隨著時(shí)間的流逝，卻一步也不會(huì)前進(jìn)，甚至有可能被吹到岸上。
如果你身邊有這樣的朋友，在備考期一定要遠(yuǎn)離他！
2、負(fù)能量爆棚的人
選擇一個(gè)小伙伴一起復(fù)習(xí)，在一定程度上可以帶動(dòng)你的復(fù)習(xí)動(dòng)力，但是如果你身邊的小伙伴負(fù)能量爆棚的話，那么帶給你的是動(dòng)力還是阻力，就難說(shuō)了。
要知道，公務(wù)員復(fù)習(xí)的過(guò)程絕不可能是一帆風(fēng)順的，遇到挫折的可能也絕不會(huì)少，倘若和你一起復(fù)習(xí)的小伙伴因?yàn)閺?fù)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)挫折就不停地抱怨，怪題不好，知識(shí)點(diǎn)不好，怨天怨地就是不從自己身上找原因，相信在旁邊的你聽(tīng)著也會(huì)心煩意亂吧！
長(zhǎng)此下去，你不僅不能繼續(xù)好好的復(fù)習(xí)下去，還可能因?yàn)槟切┏錆M了負(fù)能量的話而變得消極起來(lái)，一次兩次還好，長(zhǎng)此以往，估計(jì)復(fù)習(xí)的動(dòng)力也就會(huì)隨著負(fù)能量的磨的一干二凈了。
公舉大大提醒大家：在復(fù)習(xí)中遇到困難或瓶頸的時(shí)候，可以適當(dāng)讓自己放松一下，聽(tīng)聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，適當(dāng)做做運(yùn)動(dòng)，不要讓自己沉浸在悲觀負(fù)面的情緒中。
你需要的是積極正面的引導(dǎo)，而不是喋喋不休的抱怨。為了防止你的信心消磨殆盡，所以在備考時(shí)一定要遠(yuǎn)離負(fù)能量爆棚的人??！
3、沒(méi)有復(fù)習(xí)計(jì)劃的人
相信大家都知道，公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中沒(méi)有一個(gè)好的科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，是很難成功的。
但如果你的盟友是個(gè)不按計(jì)劃復(fù)習(xí)的人，那么他的雜亂無(wú)章也許會(huì)影響到你復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
試想一下，你的數(shù)量關(guān)系相對(duì)薄弱，這輪復(fù)習(xí)正在針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)刷題提高呢，他卻一直在問(wèn)你言語(yǔ)類的問(wèn)題，打擾到你也不自知。
一次兩次你還能忍受，時(shí)間長(zhǎng)了你的復(fù)習(xí)計(jì)劃被打亂不說(shuō)，你的心情也一定是會(huì)受到影響。
尋找跟自己步伐一致的小伙伴，如果要交流經(jīng)驗(yàn)或解答題目一定要約定好時(shí)間，不要隨意去打擾別人也不要讓別人隨意打擾到自己，有計(jì)劃有節(jié)奏的一起復(fù)習(xí)，這樣才能達(dá)到結(jié)伴復(fù)習(xí)的最終目的。
