1.某校六年級(jí)舉行語(yǔ)文和數(shù)學(xué)競(jìng)賽，參加競(jìng)賽的人數(shù)占全年級(jí)總?cè)藬?shù)的40%.參加語(yǔ)文競(jìng)賽的人數(shù)占參賽人數(shù)的40%,參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的人數(shù)占參賽人數(shù)的75%,兩項(xiàng)競(jìng)賽都參加的有12人。那么，該校六年級(jí)共有學(xué)生（ ）人？

　　A.80 B.120 C.200 D.340

　　2.有一食品店某天進(jìn)購(gòu)了6箱食品，分別裝著餅干和面包，重量分別為8、9、16、20、22、27公斤。該店當(dāng)天只賣(mài)出一箱面包，在剩下的5箱中餅干的重量是面包的兩倍，則當(dāng)天食品店購(gòu)進(jìn)了（）公斤面包。

　　A、44 B、45 C、50 D、52

　　3.某服裝廠有甲乙丙丁四個(gè)生產(chǎn)組，甲每天生產(chǎn)8件上衣或10條褲子，乙每天生產(chǎn)9件上衣或12條褲子，丙每天生產(chǎn)7件上衣或11條褲子，丁每天生產(chǎn)6件上衣或7條褲子，現(xiàn)在要配套生產(chǎn)，7天內(nèi)四組最多可生產(chǎn)多少套衣服？

　　A.117 B.118 C.120 D.125

　　4.小平在騎旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)說(shuō)：“在我前面騎木馬的人數(shù)的1/3 ,加上在我后面騎木馬的人數(shù)的3/4 ,正好是所有騎木馬的小朋友的總?cè)藬?shù)?！闭?qǐng)問(wèn)，一共有多少小朋友在騎旋轉(zhuǎn)木馬？（ ）

　　A.11 B.12 C.13 D.14

　　5.1998年的一掛歷，上面沒(méi)有顯示出年份，只有月份（公歷），日期和星期，某小朋發(fā)現(xiàn)未來(lái)的某一年，該掛歷可以再次使用，問(wèn)：未來(lái)的哪一年可以把掛歷拿出來(lái)再次使用？

　　A.2007 B.2008 C.2009 D.2010

　　河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://m.qlkzxdg.cn/）解析 題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1、解析：C

　　數(shù)學(xué)75%,語(yǔ)文40%,則兩項(xiàng)都參加的15%

　　12除以15%=80人，80除以40%=200人

　　2、解析：D

　　6箱食品的總重量為8+9+16+20+22+27=102公斤，由題意可知，賣(mài)出一箱后，剩余的重量能被3整除，所以賣(mài)出的為9公斤或27公斤。若賣(mài)出的為9公斤，則剩余的餅干為62公斤，面包為31公斤，則答案為40,選項(xiàng)中沒(méi)有，所以此種情況舍去；所以賣(mài)出的是27公斤，剩余餅干為20+22+8=50公斤，剩余的面包為9+16=25公斤?？偣策M(jìn)了面包25+27=52公斤。

　　3、解析：D

　　主要我們采用的主要思路是：讓善于做褲子的人做褲子，善于做上衣的人做上衣。這樣才能發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，保證最后的總數(shù)最大。相等的可以做機(jī)動(dòng)的補(bǔ)差！進(jìn)行微調(diào)！

　　因?yàn)?/11<9/12<8/10<6/7 所以，丙做褲子的效率最高，7天全做褲子，丁做衣服的效率最高，7天全做衣服，這樣褲子比衣服多了35件。讓甲做x天衣服，乙做y天衣服，就有8x+9y-35=10（7-x）+12（7-y），也就是18x+21y=189,因?yàn)閤和y都是0-7的整數(shù)，解出x為7,y為3.總套數(shù)為8x+9y+7*6=125.

　　4、解析：C

　　因?yàn)樽氖切D(zhuǎn)木馬，所以小平前面的人、后面的人都是除小平外的所有小朋友。而除小明外人數(shù)既是3的倍數(shù)，又是4的倍數(shù)。結(jié)合選項(xiàng)，選擇C

　　5、解析：C

　　首先1998年不是閏年，

　　其實(shí)只要月份 日期跟星期能對(duì)應(yīng)起來(lái)且那年不是閏年就可以用了

　　就是說(shuō)只要相差天數(shù)和是一周7天的整數(shù)倍就可以　　　　　　　　　　　　　

　　所以應(yīng)該是2009年。