1．①甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前后共舉辦15年，有七期畢業(yè)生

　　②最早興辦的新式軍教育機(jī)構(gòu)是1885年李鴻章于天津設(shè)立的武備學(xué)堂

　?、蹞?jù)史載，最早裝備西洋式武器的大規(guī)模部隊(duì)是太平天國(guó)末期的淮軍

　?、艿麄兒髞?lái)成為袁世凱編練新軍的主要干部，也構(gòu)成后來(lái)北洋系軍閥的骨干

　?、菰搶W(xué)堂的設(shè)立本是中法戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果之一，目的是培養(yǎng)下級(jí)軍士和軍官

　?、奁洚厴I(yè)生在當(dāng)時(shí)處于低位，在甲午等戰(zhàn)事中發(fā)揮作用甚小

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（  ）

　　A．②①⑤⑥④③

　　B．③②⑥①④⑤

　　C．②③⑥①⑤④

　　D．③②⑤①⑥④

　　2．①這些實(shí)驗(yàn)告訴我們：科研進(jìn)展有時(shí)就像馬拉松賽，而不是很快就能見(jiàn)分曉的短程賽跑

　?、诳茖W(xué)發(fā)展是人類(lèi)追求的一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)，但一些具體研究項(xiàng)目卻往往是在一個(gè)較短時(shí)間度內(nèi)進(jìn)行和完成的

　?、塾行┭芯宽?xiàng)目的數(shù)據(jù)積累工作已持續(xù)了幾個(gè)世紀(jì)，有的每年產(chǎn)生數(shù)以百計(jì)的論文，有的十年才產(chǎn)生一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)

　?、芤灿幸恍┛茖W(xué)實(shí)驗(yàn)或科研項(xiàng)目卻不可能在短期類(lèi)完成，例如：人類(lèi)壽命研究，地殼變動(dòng)情況勘察，太陽(yáng)表面變化觀察等，有可能需要幾十年甚至幾個(gè)世紀(jì)的時(shí)間

　?、荼M管如此，一些有遠(yuǎn)見(jiàn)的科學(xué)家仍以他們的奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)成果傳承了下去

　?、奕绱寺L(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)因此受到各種外在條件和因素的挑戰(zhàn)，如研究重點(diǎn)的轉(zhuǎn)移和技術(shù)的變化等，并經(jīng)常受到資金不足和人員變動(dòng)的制約

　　將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（  ）

　　A．③④⑥②⑤①

　　B．②③④①⑥⑤

　　C．②④③⑥⑤①

　　D．③②④①⑤⑥

　　3．雖然知識(shí)產(chǎn)權(quán)本質(zhì)上是程度不一的知識(shí)壟斷，但是由知識(shí)產(chǎn)權(quán)引起的知識(shí)壟斷情形中的“壟斷”含義與傳統(tǒng)的反壟斷法中“壟斷”的含義有很大區(qū)別。由知識(shí)產(chǎn)權(quán)引起的“知識(shí)壟斷”，主要是指知識(shí)產(chǎn)權(quán)法授予的排他權(quán)；如果該種排他權(quán)導(dǎo)致了相應(yīng)產(chǎn)品或服務(wù)的市場(chǎng)壟斷，那么，“知識(shí)壟斷”也包括這種市場(chǎng)壟斷的后果，無(wú)論權(quán)利人對(duì)該種排他權(quán)“濫用”與否，都存在兩種可能，一是權(quán)利人利用排他權(quán)逐漸控制相應(yīng)的產(chǎn)品市場(chǎng)，造成反競(jìng)爭(zhēng)后果，二是并沒(méi)有控制市場(chǎng)，沒(méi)有造成反競(jìng)爭(zhēng)的后果，而前一種正是反壟斷法可能要予以制裁的情形。

　　下列說(shuō)法與原文相符的是（  ）

　　A．排他權(quán)會(huì)導(dǎo)致知識(shí)壟斷

　　B．反競(jìng)爭(zhēng)是由濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)引起的

　　C．知識(shí)產(chǎn)權(quán)本質(zhì)上就是知識(shí)市場(chǎng)壟斷

　　D．法律應(yīng)對(duì)造成市場(chǎng)壟斷的知識(shí)產(chǎn)權(quán)進(jìn)行干預(yù)

　　4．由于環(huán)境公益訴訟所針對(duì)的是眾多個(gè)體，受污染者與排污方間的博弈有著較高的交易成本，在先前缺乏環(huán)境公益訴訟渠道的情況下，受污染方其實(shí)很難在高交易成本條件下獲得賠償，也就是雙方之間不可能形成合作型博弈。在新的法律環(huán)境下，可能發(fā)生的變化在于，排污方考慮到遭受公益訴訟的可能而更多地采取合作立場(chǎng)，就此而言，圍繞環(huán)境問(wèn)題，雙方更有可能達(dá)成合作博弈，也就是排污方將部分污染收益分配給被污染方，從福利結(jié)果來(lái)看，交易成本固定的情況下，合作的總福利比不合作的福利來(lái)得更大。

　　這段文字意在說(shuō)明（  ）

　　A．受污染者如果不走法律途徑很難得到賠償

　　B．環(huán)境公益訴訟能促使受污染方和排污者達(dá)成合作博弈

　　C．新的法律措施使污染收益合理分配成為可能

　　D．交易成本是受污染者和排污方達(dá)成合作博弈的前提條件

　　5．端午節(jié)之所以為“粽子節(jié)”，從傳統(tǒng)文化的角度看，固然是一種“刪繁就簡(jiǎn)”，是一種遵守；而從社會(huì)公眾的角度看，卻是一種無(wú)奈的、被動(dòng)的選擇。很簡(jiǎn)單，這些年來(lái)，我們?cè)趯?duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的問(wèn)題上，往往習(xí)慣于依賴(lài)“刺激消費(fèi)”這樣的路徑，而拙于補(bǔ)充一些新鮮的、健旺的文化元素，以替代那些日漸消逝的傳統(tǒng)儀式和內(nèi)容，久而久之，則只能任由那些看上去膚淺卻實(shí)用的商業(yè)操作來(lái)填補(bǔ)“空白”。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)（  ）

　　A．缺少文化元素的創(chuàng)意導(dǎo)致傳統(tǒng)節(jié)日日漸物化

　　B．傳統(tǒng)節(jié)日融入公共文化生活才能更具生命力

　　C．傳統(tǒng)節(jié)日文化現(xiàn)狀已偏離了原有的民俗意義

　　D．端午節(jié)變?yōu)椤棒兆庸?jié)”實(shí)屬文化退守的無(wú)奈之舉

 

　　河北公務(wù)員考試網(wǎng)（m.qlkzxdg.cn）解析　題目或解析有誤，我要糾錯(cuò)。

　　1．【解析】D。首先判定文段首句，分析發(fā)現(xiàn)②③都可以做首句，較難排除。從微觀角度切入，⑤中“該學(xué)堂”指代的應(yīng)是②中的武備學(xué)堂，且話(huà)題一致，因此②⑤相連，D項(xiàng)當(dāng)選。

　　2．【解析】C。首先判定首句，結(jié)合選項(xiàng)可知②或③做首句，②是話(huà)題的引入，③是分析式例證表述，顯然②做首句更恰當(dāng)。排除A、D兩項(xiàng)。②論述的是科研項(xiàng)目是在短時(shí)間內(nèi)完成的，根據(jù)話(huà)題銜接原則，②④談?wù)撛?huà)題一致。因此C項(xiàng)當(dāng)選。

　　3．【解析】C。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句分號(hào)后面的內(nèi)容，但句中強(qiáng)調(diào)的是“如果”，也就是說(shuō)只是有這種情況，并不一定，所以A項(xiàng)錯(cuò)誤，排除。B項(xiàng)中“濫用知識(shí)產(chǎn)權(quán)”在文段中并未提及，排除。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段首句“雖然知識(shí)產(chǎn)權(quán)本質(zhì)上是程度不一的知識(shí)壟斷”，與原文相符，當(dāng)選。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)最后一句“而前一種正是反壟斷法可能要予以制裁的情形”，文段提到“可能”，D項(xiàng)偷換語(yǔ)氣，排除。

　　4．【解析】C。文段首句介紹背景，即在缺乏環(huán)境公益訴訟渠道的情況下，受污染者與排污方之間不可能形成合作型博弈。文段隨后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，是新的法律環(huán)境讓雙方的博弈成為可能，C項(xiàng)符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，文段只提到“可能”，排除B項(xiàng)。A項(xiàng)在文段中未提及，排除。D項(xiàng)中的“交易成本”不是文段論述的主體，排除。

　　5．【解析】A。文段開(kāi)篇寫(xiě)了端午節(jié)被物化為“粽子節(jié)”從文化角度來(lái)說(shuō)是一種退步，從公眾角度來(lái)說(shuō)是一種無(wú)奈之舉。緊接著說(shuō)了我們對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)慣于消費(fèi)，也就是物質(zhì)化，而缺少文化元素。所以整個(gè)文段都是在談?wù)摤F(xiàn)在傳統(tǒng)節(jié)日缺少文化元素，而導(dǎo)致越來(lái)越物質(zhì)化，因此A項(xiàng)當(dāng)選。