4月6日更新的2017年河北公務(wù)員考試每日一練是言語理解題，多做公務(wù)員考試模擬題練習(xí)不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準(zhǔn)確率。

　　1.不少環(huán)保專家指出，人們不喜歡霧霾，但也不愿意放棄汽車；人們討厭揚(yáng)塵，卻也希望房子多蓋一些。因而，霧霾不僅是環(huán)保問題，也不僅是經(jīng)濟(jì)問題，它是國人心中的糾結(jié)與挑戰(zhàn)。禽流感的消息傳出來后，雞肉很快成為滯銷品，但霧霾天氣持續(xù)的日子里，放棄開車出行的人卻不多。這種反差，正說明大氣抬理等環(huán)保問題充滿了社會復(fù)雜性，這就要形成和擴(kuò)大“減排治霾，人人有責(zé)”的共識，凝聚減排治污的社會合力。這段文字意在說明（    ）。

　　A.人們要培養(yǎng)低碳的消費方式

　　B.環(huán)保問題充滿社會復(fù)雜性

　　C.空氣污染的嚴(yán)峻態(tài)勢難以根本扭轉(zhuǎn)

　　D.減排治污需要凝聚社會合力

　　2.《爸爸去哪兒》選擇了5對明星父子一起參加錄制。節(jié)目中，平時因為工作繁忙而鮮有時間陪伴孩子的爸爸們，必須單獨帶著孩子完成為孩子做飯、陪孩子睡覺等多項任務(wù)。《爸爸去哪兒》收視情況之優(yōu)異，據(jù)說超過了今年全國迄今為止所有電視節(jié)目。為什么觀眾會對這檔節(jié)目如此青睞？說到底，是因為節(jié)目中體現(xiàn)的濃濃親情讓人心存暖意，也點燃了人們心中回歸家庭的渴求。正如泰戈爾曾經(jīng)在詩里寫道：“我們一次次地離開，是為了一次次地歸來?！?/p>

　　對文中劃線句子的解釋，最準(zhǔn)確的一項是

　　A.引用這句詩，主要是為了突出這檔節(jié)目激發(fā)了人們回歸家庭的渴望

　　B.引用這句詩，是為了讓人們認(rèn)識到不要忘了對最初自我的肯定

　　C.這句詩的引用，主要對文意起到點綴作用，為了增添一點詩意

　　D.任何一種形式的回歸，都意味著對更好的未來的再度憧憬

　　3.美國的戰(zhàn)略是打著促進(jìn)民主和穩(wěn)定的旗號來使北約擴(kuò)大到歐亞地區(qū)。北約有沒有擴(kuò)大到歐亞地區(qū)？（  ）

　　A.沒有擴(kuò)大到

　　B.已經(jīng)擴(kuò)大到

　　C.將要擴(kuò)大到

　　D.不知道

　　4.危機(jī)處理是指突如其來的一個事件爆發(fā)以后，政府怎么處理，怎么應(yīng)對。危機(jī)管理則更全面，不僅包含了針對危機(jī)爆發(fā)期、持續(xù)期和消退期的處理方法，甚至包括了針對潛伏期的處理，就是當(dāng)危機(jī)還沒有產(chǎn)生的時候，政府應(yīng)具有一種預(yù)警的能力，然后再具備危機(jī)處理應(yīng)變的能力。根據(jù)這段文字，正確的一項是（   ）。

　　A.危機(jī)管理包含危機(jī)處理

　　B.危機(jī)處理更關(guān)鍵

　　C.危機(jī)處理是危機(jī)管理的核心

　　D.危機(jī)管理可以預(yù)防危機(jī)事件發(fā)生

　　5.要求少拍掌，不是不拍掌。畢竟，發(fā)自肺腑的掌聲，能代表民意、傳達(dá)心聲、凝聚意志。這樣的掌聲，起于內(nèi)心深處，表于無意之間，響于無言之處。這樣的掌聲，是心靈的雷鳴，不是禮節(jié)性的表達(dá)；是自發(fā)的行為，不是領(lǐng)掌者的誘導(dǎo)；是桃李紅白皆夸好的由衷流露，不是垂柳“托兒”競相發(fā)揮的矯揉造作。這段文字，可以看出作者喜歡（  ）。

　　A.有禮節(jié)的掌聲

　　B.雷鳴的掌聲

　　C.表態(tài)性的掌聲

　　D.由衷的掌聲

　　【下面是參考答案與解析。如果你認(rèn)為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/span>

　　1.答案： D解析： 文段為分—總結(jié)構(gòu)，首先用排比句指出人們的反差，說明大氣治理等環(huán)保問題的社會復(fù)雜性，然后倡導(dǎo)環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，要凝聚減排治污的社會合力。D項內(nèi)容概括準(zhǔn)確。A、B項概括比較片面，故排除。C項文中沒有提到，屬于無中生有。故本題選擇D。

　　2.答案： A解析： 劃線句子是最后一句話，通讀文段可知是泰戈爾的一句名言。前后句不易理解，因此需要通讀全文，可知文段均在講述回歸家庭帶來的渴望與快樂。故正確答案選擇A選項。

　　3.答案： D解析： 文段只提到美國的戰(zhàn)略意圖是“使北約擴(kuò)大到歐亞地區(qū)”，至于北約是否已經(jīng)擴(kuò)大到歐亞地區(qū)沒有予以說明。因此，本題答案為D項

　　4.答案： A解析： 據(jù)提問可知此題是細(xì)節(jié)判斷題。由材料中“危機(jī)管理更全面，不僅……甚至……”可以看出危機(jī)管理包含危機(jī)處理，所以A項正確。B中“更關(guān)鍵”，C中“危機(jī)處理是核心”以及D項都是無中生有，都不正確。故正確答案為A。

　　5.答案： D解析： 據(jù)提問可知此題是態(tài)度理解題。閱讀文段，作者談?wù)撝攸c的掌聲用了“發(fā)自肺腑的掌聲”、“起于內(nèi)心深處”、“自發(fā)的行為”、“由衷流露”這些形容詞匯，可知，作者喜歡的，是“由衷的掌聲”，選D。A、B項的掌聲是為了闡述“這樣的掌聲”而舉例提出的，而“這樣的掌聲”即“由衷的掌聲”。故正確答案為D。

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