11月2日更新的2018年河北公務員考試每日一練是言語理解題，多做公務員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務員考試做題準確率。

　　1.欣賞活動是對藝術家已創(chuàng)造出的藝術形象的一種再創(chuàng)造，同時也是對藝術家在作品中已經評價的生活的一種再評價。只有經過再評價，欣賞者才能對藝術作品反映的生活、所蘊含的社會意義得出自己的結論，從中受到教育。

　　根據(jù)該段文字，“再創(chuàng)造”指的是（    ）。

　　A.欣賞者在感受基礎上的想像和體驗活動

　　B.欣賞者把作品中的形象改造為自己心目中的形象的活動過程

　　C.欣賞者發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘藝術形象的思想內容

　　D.欣賞者在頭腦中補充形象乃至變動形象的一個過程

　　2.近年來，大到影響廣泛的重大政策，小到某一領域某一地區(qū)的具體規(guī)定，對于政策的誤讀似乎越來越多。這之中既有因相關部門遣詞造句、考慮不周全等造成的“技術性”誤讀，也存在著某些利益群體故意曲解而出現(xiàn)的“惡性”誤讀。此外，更加需要注意的，應該是那些由于改革滯后，民眾出于對改革期待而出現(xiàn)的“良性”誤讀——我們甚至應將這種誤讀看成對改革遲遲不能“破題”的一種催促。

　　這段文字意在強調(    )。

　　A.政府部門的疏忽造成群眾對政策的誤讀

　　B.“惡性”誤讀與“良性”誤讀都存在

　　C.要仔細探求誤讀的原因給公眾以交代

　　D.重視“良性”誤讀背后反映的民眾期待

　　3.社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，它激發(fā)了新規(guī)范、規(guī)則和制度的建立，從而充當了促使敵對雙方社會化的代理人。此外，沖突重新肯定了潛伏著的規(guī)范，從而強化了對社會生活的參與。作為規(guī)范改進和形成的激發(fā)器，沖突使得調整已經發(fā)生變化了的社會關系成為可能。但是，社會沖突是否有利于內部適應，取決于是在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結構。

　　這段文字主要說明：（  ）

　　A.社會沖突有助于社會整合

　　B.社會沖突的整合功能是需要條件的

　　C.社會沖突是社會化不充分的表現(xiàn)

　　D.社會沖突是參與社會生活的方式之一

　　4.今年 80 歲的趙振華一出場，就迎來了滿堂喝彩，她打扮時尚，戴著新潮的太陽鏡，滿頭的白發(fā)燙成一個個大花卷， 臉上輕施脂粉，還抹了紅紅的口紅，簡直就是一個時尚麗人。為保持一個好的體形，趙奶奶也減過肥，只不過不是節(jié)食， 而是通過鍛煉，每天要穿著高跟鞋快步走上一兩個小時，晚上還要躺在床上練瘦身操。 “你看看我的鞋吧。 ”趙奶奶得意 地抖抖自己的腳，我們驚訝地看到，穿在她腳上的是一雙白色的高跟鞋，后跟高達10厘米?，F(xiàn)在，趙奶奶的“貓步” 已經很專業(yè)了，是名副其實的“臺柱子” 。

　　下列表述最符合上述文字主題的一項是（  ）。

　　A.趙奶奶雖年事已高，但身體健康，且對模特表演樂此不疲

　　B.時下，參加老年模特隊是中老年人較為偏愛的一種運動形式

　　C.穿高跟鞋、上 T 臺、當模特已經不再是年輕人的專利

　　D.對于中老年人，每天進行適當?shù)倪\動是保持健康的良方

　　5.社情不等同于民意，但社情包含著民意；民意不等同于社情，但民意是最重要的社情。了解和反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。

　　這段話表達的主要觀點是（  ）。

　　A.社情包括民情

　　B.民意不包括社情

　　C.一般說，社情就是民情

　　D.反映民情就是社情

　　【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>

　　1.答案: B

　　解析:

　　本題考查詞句理解。

　　根據(jù)材料首句“欣賞活動是......再創(chuàng)造，同時也是......再評價”可知，“再創(chuàng)造”和“再評價”同時屬于欣賞活動過程。“再評價”能使欣賞者“對藝術作品反映的生活、所蘊含的社會意義得出自己的結論”，而要評價必先要理解藝術形象，并通過欣賞者自身的思考改造藝術形象，從而“得出自己的結論，從中受到教育”，因此正確答案為B。

　　A項“想像和體驗”還只是處在感觸階段，并未上升至“創(chuàng)造”階段；C項“思想內容”過于發(fā)揮，而材料的“再創(chuàng)造”只是停留在藝術形象層面上；D項沒有抓住“再創(chuàng)造”的重點——欣賞者“自己的”，即沒有強調欣賞者的主觀創(chuàng)造性。

　　2.答案: D

　　解析:

　　文段首先列舉了對政策的各種誤讀。由“更加需要注意的”，可知后面的句子才是文段要強調的內容，即重視“良性”誤讀背后的民眾期待，故選D。A、B項都不是文段強調的內容，C項的“探求誤讀的原因”在文中無從體現(xiàn)。

　　3.答案: B

　　解析:

　　據(jù)提問可知該題為表面主旨題。文段由“但是”表達轉折關系，前三句指出社會沖突扮演了一個激發(fā)器的角色，使得調整社會關系成為可能。最后一句“但是”轉折，社會沖突究竟是否有利，取決于在什么樣的問題上發(fā)生沖突，以及沖突發(fā)生的社會結構，這說明社會沖突的整合功能是需要條件的，故B正確。

　　C、D選項的說法在題目中找不到根據(jù)。A項未表達出“但是”之后的意思，故排除。故正確答案為B。

　　4.答案: A

　　解析:

　　由提問方式可知本題為表面主旨題。

　　A項正確。文章中只圍繞著趙奶奶一人進行敘述，打扮、裝束、包括走臺步等都是對其個人的論述，所以答案主語也應該是趙奶奶。

　　B項屬于文段的推論，但不是文段的主題；C項由一人擴展到所有人，典型的以偏概全，錯誤；D項過度引申，予以排除。故正確答案為A。

　　5.答案: D

　　解析:

　　根據(jù)提問方式可知考查表面主旨。通過文段中“社情不等同于民意……但民意是最重要的社情”可知，在許多情況下，社情就是民情。因此，了解反映社情民意，最主要的是了解和反映民情民意。文段強調的是”社情“，而A、D選項沒有涵蓋主要觀點，故排除A、D選項；B選項本身不正確，故排除B選項。D選項正確的指出了民情與社情的關系，故正確答案為D。

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