1月16日我們從2018年河北公務員考試行測模擬題中抽取各模塊試題進行訓練，希望考生用好行測模擬題，多做題、會做題，通過題目練習熟練掌握題型考點，靈活運用行測答題技巧。

　　第一部分 常識判斷

　　1．“君之視臣如手足，則臣視君如腹心；君之視臣如犬馬，則臣視君如國人；君之視臣如土芥，則臣視君如寇仇。”持這一觀點的人物是（  ）

　　A．墨子      B．孟子      C．韓非子      D．孔子

　　第二部分 言語理解與表達

　　2．由于受西方文化中心主義觀念以及意識形態(tài)的影響，國外傳播媒介傳播的關于中國文化的信息不僅停留于______，而且往往帶有嚴重的偏見。由此導致了國外受眾對中國文化總是如______般不得要領，充滿誤讀。

　　依次填入劃橫線部分最恰當的一項是（  ）

　　A．一鱗半爪  盲人摸象    B．斷章取義  霧里看花

　　C．不求甚解  坐井觀天    D．夜郎自大  一葉障目

　　第三部分 數量關系

　　3．三筐蘋果共重120斤，如果從第一筐中取出15斤放入第二筐，從第二框中取出8斤放入第三筐，從第三筐中取出2斤放入第一筐，這時三筐蘋果的重量相等，問原來第二筐中有蘋果多少斤（  ）

　　A．33        B．34        C．40        D．53

　　第四部分 判斷推理

　　4．頓悟說，即指頓悟，佛教教義，與漸悟相對，指今世雖未長期按次第修習，但在生活中突然心念與佛法真諦相應，覺悟空性，直見真心。類似的，格式塔心理學家認為，學習是個體利用自身的智慧與理解力對情境及情境與自身關系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。頓悟學習有利于把學習所得遷移到新的問題情境中去，將成為我們知識技能中永久的部分。

　　根據上述定義，下列哪項屬于頓悟學習（  ）

　　A．小王被一道數學題難住了，百思不得其解，因為方法不對，嘗試了很多次才最終做對了

　　B．正在看書的小李被蘋果砸了一下，他靈光一閃由此想到了一項新專利的設計

　　C．同一枚硬幣，窮人家的小孩往往比富人家的小孩把硬幣看得更值錢些

　　D．通過鐵杵磨成繡花針式的學習，小明順利地掌握了考研英語單詞

　　第五部分 資料分析

　　2013年上半年，郵政企業(yè)和全國規(guī)模以上快遞服務企業(yè)業(yè)務收入（不包括郵政儲蓄銀行直接營業(yè)收入，以下簡稱郵政全行業(yè)）累計完成1224.9億元，同比增長25.8%；業(yè)務總量累計完成1215.1億元，同比增長30.1%。

　　上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務收入占國內生產總值的比重為0.49%，較上年同期的0.43%提高了0.06個百分點；占第三產業(yè)增加值的比重為1.1%，較上年同期的0.98%提高了0.12個百分點。

　　分季度來看，二季度當季業(yè)務規(guī)模均超過歷年季度最高水平。二季度完成業(yè)務總量650.1億元，同比增長32.2%，較上年最高的四季度高出9.6%；實現業(yè)務收入619.3億元，同比增長30.1%，較上年最高的四季度高出18%。

　　5．根據所給資料，下列說法不正確的是（  ）

　　A．2008~2013年上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務總量和業(yè)務收入均逐年上升

　　B．2009-2013年上半年，郵政全行業(yè)業(yè)務總量同比增速逐年上升

　　C．2012年上半年，第三產業(yè)增加值不足10萬億元

　　D．2013年一季度，郵政全行業(yè)業(yè)務總量低于業(yè)務收入

　　【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯?！?/strong>

　　1．『解析』B。這句話出自《孟子·離婁下》，是孟子對君臣關系的論述，意思是：在君臣關系中，君是主導的方面，君主對臣下是什么態(tài)度，臣下對君主就會是什么態(tài)度。

　　2．【解析】A。由“由此導致”可知，填入的兩個成語存在因果關聯(lián)，即因第一個成語而出現第二個成語的情況。只有A項的兩個成語與此相符?！耙击[半爪”比喻零星片段的事物，含片面之意?！懊と嗣蟆北扔鲗κ挛镏粦{片面地了解或局部的經驗，就亂加猜測，想做出全面的判斷。因傳播媒介“一鱗半爪”地介紹導致了受眾“盲人摸象”，邏輯關系恰當，且符合句意。本題易錯選B項，首先，“斷章取義”與“霧里看花”不存在因果關聯(lián)；其次，“斷章取義”與“停留于    ”的句式搭配不當。

　　3．【解析】A。重量相等時，三筐蘋果重量均為120÷3=40（斤）。設第二筐原有蘋果x斤，根據題意可列方程：x+15-8=40，解得x=33。

　　4．【解析】B。A項，小王多次嘗試才將題做對，顯然是盲目嘗試的學習。C項，窮人家的小孩和富人家的小孩對硬幣的不同看法，是由于生活環(huán)境的影響造成的認知上的不同，這是以往的認知結構對現有學習過程的影響。D項，鐵杵磨成繡花針式的學習是持之以恒的學習，是一種日積月累的學習。B項，顯然屬于頓悟學習。

　　5．【解析】B。從圖形可直接看出，A項正確；2011年上半年郵政全行業(yè)業(yè)務總量同比增長771-602=169億元，2012年上半年同比增長934-771=163億元，增長量非常接近，可以判斷2011年上半年的增長率更高，B項錯誤；2012年上半年第三產業(yè)增加值為973÷0.98%，顯然小于10萬億元，C項正確；2013年一季度郵政全行業(yè)業(yè)務總量為1215.1-650.1<600億元，業(yè)務收入為1224.9-619.3>600億元，D項正確。

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